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Questões sobre Variação Linguistica – 8º ano

Variação linguística no 8º ano: contexto, usos e sentidos

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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A variação linguística mostra que a língua muda conforme região, grupo social, situação de fala e contexto histórico. Estudar esse tema ajuda a compreender que diferentes modos de falar não representam erro, mas escolhas adequadas a cada circunstância.

Nas questões a seguir, o foco está em identificar registros, marcas regionais, diferenças entre oralidade e escrita e relações entre linguagem e identidade. Leia com atenção os enunciados e observe como o sentido depende do contexto de uso.

Questões sobre Variação Linguistica – 8º ano

Questão 01

Em uma conversa entre amigos, um estudante diz: “Vou dar um pulo ali e já volto”. Nesse caso, a expressão indica

Gabarito: alternativa B). Correto. A expressão é usada em sentido coloquial para indicar rapidez e ausência breve.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase não sugere viagem longa nem planejamento.
  • B) Correto. A expressão é usada em sentido coloquial para indicar rapidez e ausência breve.
  • C) O sentido é figurado, não literal.
  • D) A ideia não é de mudança definitiva.
  • E) Não há convite explícito na frase.

Questão 02

Quando um falante diz “oxente, que chuva boa!”, a expressão “oxente” é um exemplo de

Gabarito: alternativa D). Correto. “Oxente” é uma marca regional bastante reconhecível em variedades do português.

Comentários por alternativa:

  • A) A expressão não pertence à linguagem científica.
  • B) Não há erro de concordância nessa palavra.
  • C) Não se trata de palavra estrangeira recente.
  • D) Correto. “Oxente” é uma marca regional bastante reconhecível em variedades do português.
  • E) Não é um traço exclusivo de escrita formal.

Questão 03

Leia a fala: “A gente fomos ao mercado ontem”. Do ponto de vista da variação linguística, essa construção mostra

Gabarito: alternativa A). Correto. A frase traz traço de fala espontânea que se afasta da norma-padrão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A frase traz traço de fala espontânea que se afasta da norma-padrão.
  • B) Não é linguagem técnica.
  • C) Não se trata de escrita jornalística.
  • D) A concordância não segue a norma-padrão.
  • E) O foco é gramatical, não figurado.
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Questão 04

Em uma mensagem enviada à professora, o aluno escreve: “Prof, perdi o prazo do trabalho e queria ver se ainda dá tempo”. A escolha dessa forma de escrever mostra

Gabarito: alternativa E). Correto. A mensagem usa informalidade moderada e adequação ao meio digital.

Comentários por alternativa:

  • A) Há marcas de informalidade e proximidade.
  • B) Não se trata de documento oficial.
  • C) Não há intenção poética destacada.
  • D) O vocabulário não é científico.
  • E) Correto. A mensagem usa informalidade moderada e adequação ao meio digital.

Questão 05

A frase “Menino, venha cá já!” pode variar para “Venha cá, menino, agora” em outro contexto. Essa diferença mostra que a língua

Gabarito: alternativa C). Correto. A ordem das palavras e a forma da frase mudam conforme situação e intenção comunicativa.

Comentários por alternativa:

  • A) A língua varia conforme contexto.
  • B) A mudança não ocorre só em livros.
  • C) Correto. A ordem das palavras e a forma da frase mudam conforme situação e intenção comunicativa.
  • D) Há regras também na informalidade.
  • E) Contexto também interfere, não só idade.

Questão 06

Num trecho de romance regional, aparece: “O cabra saiu ligeiro, com a sacola na mão”. A palavra “cabra”, nesse caso, indica

Gabarito: alternativa B). Correto. No contexto, “cabra” funciona como forma regional de referência a pessoa.

Comentários por alternativa:

  • A) O sentido não é literal.
  • B) Correto. No contexto, “cabra” funciona como forma regional de referência a pessoa.
  • C) Não se trata de cargo público.
  • D) Não é gíria escolar específica.
  • E) A palavra tem sentido no contexto.

Questão 07

Leia os dois trechos: I. “Prezado senhor, solicito informação sobre a matrícula.” II. “Oi, tudo bem? Quero saber da matrícula.” A principal diferença entre eles é que

Gabarito: alternativa E). Correto. Os trechos mostram diferença de registro conforme a situação de comunicação.

Comentários por alternativa:

  • A) Nenhum deles é exclusivamente literário.
  • B) Não há oposição entre regional e estrangeiro.
  • C) Os dois podem ser adequados, em contextos diferentes.
  • D) Há diferença clara de registro.
  • E) Correto. Os trechos mostram diferença de registro conforme a situação de comunicação.

Questão 08

Em uma roda de conversa, um aluno afirma que quem fala “errado” não sabe português. A melhor resposta, com base na variação linguística, é

Gabarito: alternativa A). Correto. Variação não significa falta de conhecimento, e sim adequação a contextos diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Variação não significa falta de conhecimento, e sim adequação a contextos diferentes.
  • B) A comunicação não depende só da norma-padrão.
  • C) A norma-padrão não é a única forma válida de uso.
  • D) A diversidade interfere sim nas práticas de comunicação.
  • E) A variação não se limita a textos antigos.

Questão 09

Em um bilhete escrito por um avô ao neto, lê-se: “Tô chegando, espera um tiquinho”. A expressão “um tiquinho” evidencia

Gabarito: alternativa D). Correto. A expressão mostra informalidade, proximidade e traço de oralidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é linguagem formal administrativa.
  • B) Não é construção científica.
  • C) Não é termo jurídico.
  • D) Correto. A expressão mostra informalidade, proximidade e traço de oralidade.
  • E) Não pertence à linguagem acadêmica.

Questão 10

Ao comparar “nós vamos” e “a gente vai”, o estudante percebe que as duas formas

Gabarito: alternativa C). Correto. As duas formas expressam a mesma ideia, mas variam conforme contexto e formalidade.

Comentários por alternativa:

  • A) São formas do mesmo idioma.
  • B) Não há oposição de sentido entre elas.
  • C) Correto. As duas formas expressam a mesma ideia, mas variam conforme contexto e formalidade.
  • D) Não se limitam à literatura.
  • E) Podem aparecer na fala cotidiana.

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