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Questões sobre Xenofobia – 9º ano – parte 2

Xenofobia no 9º ano: análise, contexto e enfrentamento

Por
15 de julho de 2026
em Exercícios
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A xenofobia é um tema fundamental para compreender conflitos sociais, discriminação e preconceitos que atingem pessoas por sua origem nacional ou cultural. No estudo de História, esse conteúdo ajuda a relacionar identidade, migração, pertencimento e direitos humanos.

Nesta coletânea, as questões aprofundam situações reais e conceitos ligados à xenofobia, exigindo leitura atenta e reflexão crítica. O objetivo é identificar causas, consequências, formas de manifestação e atitudes de enfrentamento desse tipo de discriminação.

Questões sobre Xenofobia – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma escola, um grupo de estudantes passou a ridicularizar o sotaque de uma aluna recém-chegada de outro país, associando sua fala à ideia de inferioridade. Esse comportamento caracteriza

Gabarito: alternativa B). Correta. A rejeição ocorre por origem estrangeira, característica central da xenofobia.

Comentários por alternativa:

  • A) Racismo envolve discriminação racial; aqui o motivo é a origem estrangeira.
  • B) Correta. A rejeição ocorre por origem estrangeira, característica central da xenofobia.
  • C) Machismo trata de desigualdade de gênero, não de nacionalidade.
  • D) Etnocentrismo é uma visão de superioridade cultural, mas não define sozinho a agressão descrita.
  • E) Não há agressão física narrada; o foco é a humilhação por origem.

Questão 02

2. Em uma cidade que recebeu muitos migrantes, parte da população passou a espalhar boatos de que os recém-chegados “roubam empregos” e “ameaçam a cultura local”. A consequência mais provável desse discurso é

Gabarito: alternativa D). Correta. Boatos desse tipo alimentam estereótipos e hostilidade contra estrangeiros.

Comentários por alternativa:

  • A) A convivência melhora com respeito e diálogo, não com boatos discriminatórios.
  • B) Boatos influenciam fortemente opiniões, medos e comportamentos coletivos.
  • C) Diferenças culturais não desaparecem por pressão social; podem até ser negadas e atacadas.
  • D) Correta. Boatos desse tipo alimentam estereótipos e hostilidade contra estrangeiros.
  • E) Rejeição costuma dificultar migrações e relações de acolhimento.

Questão 03

3. Durante um debate escolar sobre migração, um estudante afirmou que “quem vem de fora deve se adaptar totalmente, sem manter seus costumes”. Essa fala expressa principalmente

Gabarito: alternativa A). Correta. A fala considera um padrão cultural superior e nega a legitimidade de outros.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A fala considera um padrão cultural superior e nega a legitimidade de outros.
  • B) Solidariedade internacional envolve apoio, não imposição de costumes.
  • C) Pluralismo cultural valoriza a coexistência de grupos distintos.
  • D) Multiculturalismo reconhece e respeita várias identidades culturais.
  • E) Cidadania global amplia direitos e respeito, contrariando a exclusão descrita.
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Questão 04

4. Em uma entrevista, uma pessoa disse que estrangeiros “não querem trabalhar” e “recebem privilégios que os nacionais não têm”, sem apresentar dados. Essa postura reforça a xenofobia porque

Gabarito: alternativa E). Correta. A generalização negativa sem base concreta é uma marca do preconceito xenófobo.

Comentários por alternativa:

  • A) A fala não usa estatísticas nem prova argumentos.
  • B) Não há evidências documentadas; há opinião generalizante.
  • C) O discurso não promove diálogo nem aproximação entre grupos.
  • D) A explicação histórica exige dados e complexidade, ausentes na afirmação.
  • E) Correta. A generalização negativa sem base concreta é uma marca do preconceito xenófobo.

Questão 05

5. Em uma comunidade, moradores organizaram uma campanha para informar direitos de migrantes, combater boatos e promover convivência respeitosa. Essa iniciativa contribui principalmente para

Gabarito: alternativa C). Correta. Informação e diálogo são meios eficazes de enfrentamento da xenofobia.

Comentários por alternativa:

  • A) A ação faz o oposto, aproximando grupos e reduzindo barreiras.
  • B) Medo social alimenta preconceitos, não resolve conflitos.
  • C) Correta. Informação e diálogo são meios eficazes de enfrentamento da xenofobia.
  • D) A proposta complementa direitos, não substitui leis.
  • E) Impor uma cultura única reforça exclusão, não convivência.

Questão 06

6. Em um bairro com chegada de famílias de outro país, alguns comerciantes passaram a cobrar preços mais altos desses moradores e a negar atendimento com a justificativa de “proteger o comércio local”. Essa prática revela

Gabarito: alternativa B). Correta. Negar atendimento ou cobrar mais por origem é discriminação xenófoba.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de livre concorrência, mas de tratamento desigual.
  • B) Correta. Negar atendimento ou cobrar mais por origem é discriminação xenófoba.
  • C) Mediação cultural pressupõe diálogo, não recusa de atendimento.
  • D) Há impacto social direto e injustiça, não mera valorização cultural.
  • E) Política pública envolve ação institucional, não exclusão comercial.

Questão 07

7. Em um trabalho de História, a professora pediu que a turma analisasse como a xenofobia aparece na vida cotidiana. Qual exemplo corresponde melhor a esse fenômeno?

Gabarito: alternativa E). Correta. Impedir participação por serem estrangeiros expressa exclusão xenófoba.

Comentários por alternativa:

  • A) Há respeito e estudo histórico, o oposto da xenofobia.
  • B) Valorizar diversidade combate preconceito.
  • C) A ideia é metodológica, não discriminatória.
  • D) A análise de migrações é histórica e contextual, sem preconceito.
  • E) Correta. Impedir participação por serem estrangeiros expressa exclusão xenófoba.

Questão 08

8. Ao analisar conflitos contra migrantes, um estudante observou que a xenofobia pode crescer quando crise econômica e discursos políticos de medo se combinam. Essa relação mostra que

Gabarito: alternativa A). Correta. Crise e medo social podem ser usados para ampliar rejeição a estrangeiros.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Crise e medo social podem ser usados para ampliar rejeição a estrangeiros.
  • B) A xenofobia não depende só de religião nem some automaticamente com crescimento econômico.
  • C) Há muitos fatores de intolerância; não apenas migração.
  • D) O contexto social influencia fortemente preconceitos e hostilidades.
  • E) Enfraquecer a economia tende a agravar tensões, não resolvê-las.

Questão 09

9. Em uma rede social, uma publicação associou pessoas estrangeiras a criminalidade sem qualquer prova, e muitos comentários repetiram a ideia. Do ponto de vista histórico-social, isso é preocupante porque

Gabarito: alternativa D). Correta. A circulação de estereótipos reforça discriminação e legitima exclusão.

Comentários por alternativa:

  • A) Simplificar a realidade prejudica a análise crítica, não a fortalece.
  • B) Não há dados; há associação preconceituosa.
  • C) Repetir estereótipos amplia preconceitos, não os neutraliza.
  • D) Correta. A circulação de estereótipos reforça discriminação e legitima exclusão.
  • E) Conflitos dependem de contexto social e político, não de destino inevitável.

Questão 10

10. Uma campanha pública decidiu usar depoimentos de migrantes, informações confiáveis e ações em escolas para enfrentar a xenofobia. A estratégia é eficaz porque

Gabarito: alternativa C). Correta. Educação e empatia ajudam a combater estereótipos e discriminação.

Comentários por alternativa:

  • A) Depoimentos ajudam, mas não substituem a ação educativa e institucional.
  • B) Evitar contato tende a reforçar distâncias e medos.
  • C) Correta. Educação e empatia ajudam a combater estereótipos e discriminação.
  • D) A participação da população é central em campanhas educativas.
  • E) Identidade única tende a excluir diferenças, não integrá-las.

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