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Questões sobre Questões Saeb – 9º ano – parte 2

Saeb 9º ano de História: desafio de análise e interpretação

Por
14 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões de História no padrão Saeb para o 9º ano, com foco em leitura de fontes, contexto histórico e interpretação de processos sociais.

As atividades exploram temas recorrentes da avaliação com nível difícil, exigindo comparação, análise de relações históricas e atenção aos sentidos do texto e da imagem.

Questões sobre Questões Saeb – 9º ano – parte 2

Questão 01

Ao analisar um trecho de jornal do início do século XX sobre a Revolta da Vacina, um estudante observa que a reação popular não se explicava apenas pela vacina em si. O texto menciona a derrubada de casas, a presença da polícia e a sensação de exclusão nas decisões do governo. A interpretação mais adequada é que o conflito envolvia

Gabarito: alternativa B). Correta. A revolta combinou insatisfação com a vacina e resistência às reformas urbanas impostas de cima para baixo.

Comentários por alternativa:

  • A) A revolta teve causas urbanas e políticas, não apenas religiosas.
  • B) Correta. A revolta combinou insatisfação com a vacina e resistência às reformas urbanas impostas de cima para baixo.
  • C) O tema não é abolição, mas as reformas da Primeira República.
  • D) A população não defendia a obrigatoriedade; contestava sua imposição.
  • E) Não se trata de disputa federativa, e sim de crise social urbana.

Questão 02

Em uma charge sobre a Era Vargas, trabalhadores aparecem diante de um órgão estatal que media conflitos e apresenta direitos como dádiva do governo. A crítica implícita da imagem aponta para a ideia de que as leis trabalhistas

Gabarito: alternativa D). Correta. A charge sugere que direitos sociais também serviram para legitimar o governo e controlar trabalhadores.

Comentários por alternativa:

  • A) A charge indica forte presença estatal, não mobilização independente.
  • B) A crítica não é sobre participação direta, mas sobre tutela política.
  • C) As leis não apagaram conflitos sociais nem igualdade plena.
  • D) Correta. A charge sugere que direitos sociais também serviram para legitimar o governo e controlar trabalhadores.
  • E) A cena não aponta iniciativa exclusiva dos empresários.

Questão 03

Leia a descrição de um cartaz da campanha abolicionista: uma figura negra rompe correntes enquanto ao fundo há café, engenho e trabalho forçado. A mensagem histórica do cartaz relaciona a abolição à

Gabarito: alternativa A). Correta. O cartaz associa a ruptura da escravidão à transição do trabalho e à luta abolicionista.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O cartaz associa a ruptura da escravidão à transição do trabalho e à luta abolicionista.
  • B) A abolição alterou a ordem econômica e social, não foi neutra.
  • C) O cartaz não trata de colonização agrícola europeia.
  • D) A abolição não eliminou o racismo nem garantiu integração plena.
  • E) Não houve proibição total do comércio interno por causa da abolição.
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Questão 04

Um mapa da expansão cafeeira mostra ferrovias ligando o interior paulista ao porto de Santos e áreas de imigração concentradas próximas às fazendas. A relação histórica mais consistente entre esses elementos é que as ferrovias e a imigração

Gabarito: alternativa E). Correta. Ferrovias e imigração deram suporte à exportação do café e ao trabalho nas fazendas.

Comentários por alternativa:

  • A) O café permaneceu central; não foi substituído por indústria pesada.
  • B) As ferrovias facilitaram, não impediram, o escoamento.
  • C) Santos ganhou importância, não perdeu, e a Amazônia não se destaca nesse caso.
  • D) O latifúndio permaneceu, e a terra não foi distribuída dessa forma.
  • E) Correta. Ferrovias e imigração deram suporte à exportação do café e ao trabalho nas fazendas.

Questão 05

Em uma fotografia de 1937, Getúlio Vargas aparece ao lado de símbolos nacionais e de trabalhadores uniformizados. O recurso visual foi usado para reforçar a ideia de que o Estado Novo era um regime

Gabarito: alternativa C). Correta. A imagem sugere centralização do poder e uso da propaganda para produzir consenso.

Comentários por alternativa:

  • A) O Estado Novo restringiu partidos e imprensa.
  • B) Não houve ampla autonomia sindical nem descentralização.
  • C) Correta. A imagem sugere centralização do poder e uso da propaganda para produzir consenso.
  • D) O regime suspendeu a competição eleitoral plena.
  • E) As assembleias populares não limitaram o presidente nesse contexto.

Questão 06

Considere uma notícia sobre a chamada Lei do Ventre Livre, de 1871. O texto afirma que a medida libertava os filhos de mulheres escravizadas, mas mantinha a condição de dependência por vários anos. Historicamente, essa lei revela

Gabarito: alternativa B). Correta. A lei expressa avanço parcial, resultado de pressão abolicionista e de concessões aos escravistas.

Comentários por alternativa:

  • A) A lei não rompeu de imediato com a escravidão.
  • B) Correta. A lei expressa avanço parcial, resultado de pressão abolicionista e de concessões aos escravistas.
  • C) A escravidão continuou no campo e também nas cidades.
  • D) A emancipação não foi transferida às províncias do Norte.
  • E) A lei não instituiu ensino obrigatório em escala nacional.

Questão 07

Um estudante compara dois textos: um decreto de 1930 promete modernizar o país; um relato de trabalhadores rurais denuncia violência e exclusão política. A comparação permite concluir que a modernização brasileira do período foi

Gabarito: alternativa E). Correta. A modernização ocorreu, mas não democratizou igualmente direitos e participação.

Comentários por alternativa:

  • A) Os benefícios foram desiguais e concentrados.
  • B) A modernização afetou também cidadania e poder.
  • C) O Estado teve papel central em projetos de modernização.
  • D) Houve mudanças importantes, mesmo com permanências estruturais.
  • E) Correta. A modernização ocorreu, mas não democratizou igualmente direitos e participação.

Questão 08

Em um gráfico sobre a industrialização paulista nas primeiras décadas do século XX, a produção cresce ao mesmo tempo em que aumentam bairros operários e greves. A interpretação histórica mais consistente é que

Gabarito: alternativa A). Correta. Indústria, urbanização e conflitos trabalhistas cresceram de forma conectada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Indústria, urbanização e conflitos trabalhistas cresceram de forma conectada.
  • B) Não houve reforma agrária como base desse processo.
  • C) A indústria se relacionou com migração e moradia operária.
  • D) O crescimento industrial ampliou, não eliminou, tensões.
  • E) O café não acabou dessa forma nem explica sozinho as greves.

Questão 09

Leia o trecho de um memorial de ex-escravizados: após 1888, muitos trabalhadores permaneciam em fazendas sem terra, sem crédito e sob vigilância dos antigos senhores. O texto ajuda a entender que a abolição significou

Gabarito: alternativa D). Correta. A abolição acabou com a escravidão legal, mas não resolveu a exclusão social dos libertos.

Comentários por alternativa:

  • A) Os libertos enfrentaram precariedade, não estabilidade generalizada.
  • B) O racismo e a desigualdade continuaram após a abolição.
  • C) Houve continuidades fortes na dependência do trabalho.
  • D) Correta. A abolição acabou com a escravidão legal, mas não resolveu a exclusão social dos libertos.
  • E) A lavoura exportadora permaneceu importante e não virou pequena propriedade em massa.

Questão 10

Uma fonte escolar apresenta o Integralismo como movimento que defendia ordem, nacionalismo e combate ao comunismo. Considerando o contexto político brasileiro dos anos 1930, esse movimento pode ser compreendido como

Gabarito: alternativa C). Correta. O integralismo tinha perfil autoritário, com forte apelo nacionalista e anticomunista.

Comentários por alternativa:

  • A) O movimento não era liberal; defendia autoridade e centralização.
  • B) Não era de esquerda nem centrado em reforma agrária.
  • C) Correta. O integralismo tinha perfil autoritário, com forte apelo nacionalista e anticomunista.
  • D) Não representava o federalismo oligárquico tradicional.
  • E) Não era uma organização sindical nem focada em negociação trabalhista.

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