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Questões sobre Íons – 9º ano – parte 2

Íons no 9º ano: interpretação, carga e formação

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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Íons são espécies químicas formadas quando átomos ou grupos de átomos perdem ou ganham elétrons. No estudo do 9º ano, compreender sua formação, carga elétrica e presença em substâncias do cotidiano ajuda a interpretar reações e propriedades dos materiais.

Nesta parte, você vai analisar situações que envolvem cátions, ânions, fórmulas de compostos iônicos e a relação entre estrutura e comportamento químico. As questões exigem leitura atenta e domínio dos conceitos, com foco em aplicação e raciocínio.

Questões sobre Íons – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma atividade de laboratório, um átomo de magnésio perde dois elétrons durante a formação de um composto iônico. Qual íon é formado por esse átomo?

Gabarito: alternativa B). Correto: perder dois elétrons faz o magnésio ficar com carga 2+.

Comentários por alternativa:

  • A) Perda de elétrons forma carga positiva, não negativa.
  • B) Correto: perder dois elétrons faz o magnésio ficar com carga 2+.
  • C) Perder elétrons não aumenta carga negativa.
  • D) A perda foi de dois elétrons, não de um.
  • E) Perder elétrons altera a neutralidade do átomo.

Questão 02

2. Em um sal dissolvido em água, um grupo de átomos com carga negativa participa da condução elétrica. Qual descrição melhor representa esse tipo de íon?

Gabarito: alternativa D). Correto: ânions têm carga negativa porque ganharam elétrons.

Comentários por alternativa:

  • A) A carga positiva caracteriza cátion, não grupo negativo.
  • B) Perder elétrons gera carga positiva, não negativa.
  • C) Moléculas neutras não são íons e não explicam essa condução.
  • D) Correto: ânions têm carga negativa porque ganharam elétrons.
  • E) Ionização não depende só de aquecimento nesse caso.

Questão 03

3. Ao estudar o cloreto de sódio, o professor pediu a representação dos íons presentes nesse composto. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto: o sódio perde um elétron e o cloro ganha um elétron.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: o sódio perde um elétron e o cloro ganha um elétron.
  • B) As cargas estão invertidas.
  • C) As cargas corretas são +1 e -1.
  • D) Íon não é espécie neutra.
  • E) Íons com mesma carga se repelem, não formam esse sal.
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Questão 04

4. Em uma análise de fertilizantes, encontrou-se o íon nitrato, NO3-. Considerando sua composição, qual afirmação está mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto: NO3– é um ânion formado por vários átomos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é monoatômico e a carga não é -3.
  • B) NO3– não é monoatômico nem positivo.
  • C) A presença da carga mostra que não é neutra.
  • D) O íon envolve três oxigênios, não só nitrogênio.
  • E) Correto: NO3– é um ânion formado por vários átomos.

Questão 05

5. Durante uma explicação sobre sais, a professora destacou que a formação de compostos iônicos depende da união entre partículas de cargas opostas. Qual alternativa apresenta essa ideia corretamente?

Gabarito: alternativa C). Correto: compostos iônicos se organizam por atração entre cargas opostas.

Comentários por alternativa:

  • A) Cargas iguais se repelem, não sustentam o sal.
  • B) Moléculas neutras não explicam ligação iônica.
  • C) Correto: compostos iônicos se organizam por atração entre cargas opostas.
  • D) Ionização não ocorre por fusão de átomos sem carga.
  • E) Prótons livres não formam sais dessa maneira.

Questão 06

6. Em uma solução de ácido clorídrico, observou-se a presença de H+ e Cl–. Qual interpretação é mais adequada sobre esses íons?

Gabarito: alternativa B). Correto: o ácido em água libera H+ e Cl–, com cargas opostas.

Comentários por alternativa:

  • A) As cargas estão invertidas.
  • B) Correto: o ácido em água libera H+ e Cl–, com cargas opostas.
  • C) Íons não são moléculas neutras.
  • D) H+ tem carga positiva; Cl– é íon, não radical nesse sentido.
  • E) A situação descreve um ácido, não um sal.

Questão 07

7. Uma turma comparou diferentes compostos e percebeu que alguns apresentam íons com mais de um átomo. Qual exemplo abaixo representa corretamente um íon poliatômico?

Gabarito: alternativa E). Correto: SO42- é um íon com vários átomos e carga total 2-.

Comentários por alternativa:

  • A) Íon monoatômico com carga 3+.
  • B) É monoatômico, não poliatômico.
  • C) Também é monoatômico.
  • D) Íon monoatômico com carga 2+, não poliatômico.
  • E) Correto: SO42- é um íon com vários átomos e carga total 2-.

Questão 08

8. Em uma discussão sobre sais de cozinha e fertilizantes, a professora pediu a identificação do tipo de espécie química que se forma quando um átomo ou grupo ganha elétrons. Qual alternativa expressa melhor esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correto: ganhar elétrons aumenta a carga negativa e gera ânion.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: ganhar elétrons aumenta a carga negativa e gera ânion.
  • B) Aumentar elétrons favorece carga negativa.
  • C) A carga total muda ao ganhar elétrons.
  • D) Metal estável não descreve a formação do íon.
  • E) Elétrons não passam para o núcleo.

Questão 09

9. Ao comparar sais diferentes, um estudante observou que a fórmula de um composto indica a proporção entre os íons, e não a formação de moléculas independentes. Qual alternativa explica melhor essa característica?

Gabarito: alternativa D). Correto: em compostos iônicos, a fórmula indica proporção entre íons.

Comentários por alternativa:

  • A) Massa não é o significado da fórmula.
  • B) Sais iônicos não são descritos por moléculas isoladas.
  • C) A fórmula não registra só os átomos que perderam elétrons.
  • D) Correto: em compostos iônicos, a fórmula indica proporção entre íons.
  • E) A fórmula não representa elétrons livres.

Questão 10

10. Em um exercício de fixação, o aluno precisou reconhecer o composto formado por Na+ e SO42-. Qual fórmula representa corretamente esse sal?

Gabarito: alternativa C). Correto: dois Na+ neutralizam a carga 2- do sulfato.

Comentários por alternativa:

  • A) Um Na+ não compensa a carga 2- do sulfato.
  • B) A proporção fica desnecessária e incorreta.
  • C) Correto: dois Na+ neutralizam a carga 2- do sulfato.
  • D) A fórmula final não traz a carga do ânion assim.
  • E) Três Na+ gerariam excesso de carga positiva.

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