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Questões Spaece – 5º ano

Questões Spaece 5º ano de História: treino contextualizado e desafiador

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões de História no estilo Spaece para o 5º ano, com enunciados contextualizados e linguagem clara, voltadas ao desenvolvimento da interpretação histórica.

As atividades valorizam leitura de fontes, percepção de mudanças e permanências e compreensão de relações sociais em diferentes tempos, com gabarito comentado e distratores pedagógicos.

Questões Spaece – 5º ano

Questão 01

Uma turma observou fotos antigas e atuais da praça central da cidade. Nas imagens antigas, havia bondes, poucas casas e ruas de terra; nas atuais, há prédios, asfalto e mais movimento. O que essa comparação ajuda a perceber?

Gabarito: alternativa B). Correto. A comparação entre imagens mostra transformações históricas no espaço urbano.

Comentários por alternativa:

  • A) As imagens mostram mudanças, não permanência total.
  • B) Correto. A comparação entre imagens mostra transformações históricas no espaço urbano.
  • C) As cidades se transformam ao longo do tempo.
  • D) Mudanças também ocorrem em espaços urbanos.
  • E) Fotografias ajudam a analisar o passado.

Questão 02

Ao estudar uma antiga estação ferroviária, a professora pediu que os estudantes relacionassem o prédio ao período em que os trens eram muito usados para transportar pessoas e mercadorias. Qual explicação histórica se adapta melhor a essa atividade?

Gabarito: alternativa D). Correto. O edifício funciona como fonte histórica para compreender usos e transportes do passado.

Comentários por alternativa:

  • A) A estação pertence a outro contexto histórico.
  • B) A estação indica justamente a importância dos trens.
  • C) Patrimônio histórico também informa sobre o passado.
  • D) Correto. O edifício funciona como fonte histórica para compreender usos e transportes do passado.
  • E) Mesmo reformada, a construção pode ser fonte histórica.

Questão 03

Em uma atividade, os alunos compararam o trabalho de uma lavadeira do início do século XX com o de uma trabalhadora de lavanderia atual. A comparação buscava identificar

Gabarito: alternativa A). Correto. A comparação histórica mostra permanências e mudanças nas práticas de trabalho.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A comparação histórica mostra permanências e mudanças nas práticas de trabalho.
  • B) Os instrumentos mudam conforme o tempo.
  • C) Passado e presente podem ser relacionados.
  • D) Não há comparação de valor entre profissões.
  • E) A atividade usa evidências históricas, não opinião solta.
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Questão 04

Uma exposição apresentava cartas antigas enviadas por famílias que migraram para outra região em busca de trabalho. As cartas são importantes porque mostram

Gabarito: alternativa E). Correto. Cartas são fontes históricas e revelam experiências e vivências do passado.

Comentários por alternativa:

  • A) As cartas mencionam motivos ligados ao trabalho.
  • B) Elas podem informar sobre migração e deslocamento.
  • C) Documentos pessoais também são fontes históricas.
  • D) Cartas podem expressar sentimentos e experiências.
  • E) Correto. Cartas são fontes históricas e revelam experiências e vivências do passado.

Questão 05

Em um bairro antigo, alguns moradores defenderam a preservação de uma igreja e de um coreto construídos há muitas décadas. O principal argumento para essa preservação é que esses espaços

Gabarito: alternativa C). Correto. Patrimônios guardam memórias e ajudam a compreender a história da comunidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles ajudam, não substituem, o estudo histórico.
  • B) O valor histórico não depende só do uso diário.
  • C) Correto. Patrimônios guardam memórias e ajudam a compreender a história da comunidade.
  • D) Esses espaços têm ligação com a memória local.
  • E) Preservação busca lembrar, não apagar, o passado.

Questão 06

Durante a leitura de um texto sobre uma festa popular antiga, a turma percebeu que a comemoração envolvia músicas, comidas e roupas diferentes das atuais. A conclusão mais adequada é que

Gabarito: alternativa B). Correto. As tradições mudam com o tempo, mas preservam elementos de continuidade.

Comentários por alternativa:

  • A) As festas sofrem mudanças com o passar do tempo.
  • B) Correto. As tradições mudam com o tempo, mas preservam elementos de continuidade.
  • C) As manifestações culturais refletem a sociedade.
  • D) A cultura se transforma historicamente.
  • E) Costumes antigos podem e devem ser estudados.

Questão 07

Ao estudar uma linha do tempo sobre a vida da escola, os estudantes notaram que a biblioteca foi criada depois do pátio e antes do laboratório de informática. O uso da linha do tempo ajuda principalmente a

Gabarito: alternativa E). Correto. A linha do tempo organiza fatos em sequência cronológica.

Comentários por alternativa:

  • A) Datas são importantes para ordenar acontecimentos.
  • B) A linha do tempo destaca a sucessão dos fatos.
  • C) Ela ajuda a entender a cronologia histórica.
  • D) Não substitui documentos; complementa a análise.
  • E) Correto. A linha do tempo organiza fatos em sequência cronológica.

Questão 08

Uma fotografia de trabalhadores construindo uma ponte mostra homens usando ferramentas manuais e roupas simples. A análise histórica dessa imagem permite entender melhor

Gabarito: alternativa A). Correto. A imagem revela trabalho, técnicas e condições de uma época.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A imagem revela trabalho, técnicas e condições de uma época.
  • B) A imagem não prova ausência de planejamento.
  • C) Fotografias registram aspectos sociais e materiais.
  • D) A imagem indica tecnologia diferente da atual.
  • E) O modo de construir depende do contexto histórico.

Questão 09

Em uma aula, a professora comparou a organização de um comércio antigo com a de um mercado atual. Ela queria que os alunos percebessem

Gabarito: alternativa D). Correto. A comparação evidencia mudanças nos modos de comprar, vender e trabalhar.

Comentários por alternativa:

  • A) Há mudanças importantes entre os períodos.
  • B) Os mercados mudam ao longo do tempo.
  • C) O comércio integra a vida social.
  • D) Correto. A comparação evidencia mudanças nos modos de comprar, vender e trabalhar.
  • E) A História também estuda vida cotidiana e economia.

Questão 10

Um grupo analisou um relato de um morador antigo que descrevia brincadeiras de rua, circulação de carroças e pouca iluminação pública. Qual interpretação resume melhor o valor desse relato?

Gabarito: alternativa C). Correto. Relatos pessoais ajudam a conhecer o cotidiano e a vida urbana de outros tempos.

Comentários por alternativa:

  • A) Relatos pessoais são fontes históricas úteis.
  • B) A descrição mostra diferenças em relação ao presente.
  • C) Correto. Relatos pessoais ajudam a conhecer o cotidiano e a vida urbana de outros tempos.
  • D) Memórias podem ter valor histórico.
  • E) Outras fontes também são importantes para comparação.

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