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Questões da Obmep 2024 – 7º ano

OBMEP 2024 – 7º ano: questões difíceis de História

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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Este material reúne questões contextualizadas, no estilo da OBMEP 2024, voltadas ao 7º ano e adaptadas para a área de História. As atividades exigem leitura atenta, comparação de informações e interpretação de situações históricas.

As questões foram elaboradas para desenvolver raciocínio histórico em nível difícil, com alternativas plausíveis e comentários objetivos. O foco permanece restrito ao recorte solicitado, sem extrapolar para outros temas ou períodos.

Questões da Obmep 2024 – 7º ano

Questão 01

Em um estudo sobre a formação das cidades medievais, um grupo de alunos analisou uma imagem de mercado, muralhas e oficinas artesanais. O professor pediu que identificassem o traço mais associado a esse tipo de organização urbana.

Gabarito: alternativa B). Correta. Mercados, artesãos e trocas comerciais são marcas típicas da vida urbana medieval.

Comentários por alternativa:

  • A) Palácios administrativos centralizados lembram Estados modernos, não a cidade medieval comum.
  • B) Correta. Mercados, artesãos e trocas comerciais são marcas típicas da vida urbana medieval.
  • C) Fábricas mecanizadas pertencem à industrialização, séculos depois.
  • D) Bairros industriais planejados são típicos da cidade industrial.
  • E) Produção automatizada é característica contemporânea, não medieval.

Questão 02

Ao comparar dois documentos, um aluno percebeu que um rei medieval cobrava impostos, distribuía terras e dependia de juramentos de fidelidade. O professor perguntou qual relação política melhor descrevia esse vínculo.

Gabarito: alternativa D). Correta. Suserania e vassalagem organizavam obrigações recíprocas entre nobres na sociedade feudal.

Comentários por alternativa:

  • A) Metrópole e colônia tratam de sistema colonial, não feudal.
  • B) Cidadania eleitoral é própria de Estados modernos.
  • C) Operários e empresários remetem à sociedade industrial.
  • D) Correta. Suserania e vassalagem organizavam obrigações recíprocas entre nobres na sociedade feudal.
  • E) Divisão formal de poderes é característica de repúblicas modernas.

Questão 03

Uma turma analisou a função dos mosteiros medievais. O professor destacou que eles não eram apenas espaços religiosos, mas também importantes centros culturais. Qual atividade justifica melhor essa afirmação?

Gabarito: alternativa A). Correta. Mosteiros preservaram textos ao copiá-los, contribuindo para a transmissão cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Mosteiros preservaram textos ao copiá-los, contribuindo para a transmissão cultural.
  • B) Máquinas a vapor pertencem à Revolução Industrial.
  • C) Eleições civis não caracterizam os mosteiros medievais.
  • D) Filmes são invenção do século XIX e não existiam na Idade Média.
  • E) Fábricas assalariadas também pertencem à industrialização.
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Questão 04

Uma professora mostrou um mapa da expansão islâmica e perguntou como a localização de cidades como Meca e Medina favoreceu os primeiros movimentos de expansão. A resposta precisava destacar uma característica geográfica e comercial.

Gabarito: alternativa E). Correta. As rotas comerciais da Península Arábica ajudaram na circulação de ideias e pessoas.

Comentários por alternativa:

  • A) O movimento islâmico não surgiu em isolamento completo.
  • B) Havia desertos, mas também intensa circulação comercial.
  • C) Ferrovias não existiam no contexto da origem do islamismo.
  • D) Portos industriais são anacrônicos para esse período.
  • E) Correta. As rotas comerciais da Península Arábica ajudaram na circulação de ideias e pessoas.

Questão 05

Em uma atividade sobre trabalho na sociedade feudal, os alunos compararam deveres e obrigações de diferentes grupos. O professor pediu o elemento que melhor caracteriza a condição dos servos.

Gabarito: alternativa C). Correta. O servo estava ligado à terra e devia prestações ao senhor feudal.

Comentários por alternativa:

  • A) Grandes propriedades e exércitos particulares são típicos da nobreza.
  • B) Salário mensal é característico do trabalho assalariado moderno.
  • C) Correta. O servo estava ligado à terra e devia prestações ao senhor feudal.
  • D) Eleições locais não definem a servidão medieval.
  • E) Liberdade ocupacional ampla não era típica do sistema servil.

Questão 06

Uma questão de prova mostrava a imagem de uma mesquita e pedia a interpretação da sua função no mundo islâmico medieval. Considerando a vida comunitária, qual alternativa expressa melhor esse papel?

Gabarito: alternativa B). Correta. A mesquita articulava culto, convivência comunitária e práticas religiosas.

Comentários por alternativa:

  • A) Parlamentos e votação de leis são institutos políticos modernos.
  • B) Correta. A mesquita articulava culto, convivência comunitária e práticas religiosas.
  • C) Produção artesanal em grande escala não define a função da mesquita.
  • D) Fortalezas feudais são distintas de espaços religiosos islâmicos.
  • E) Ensino técnico industrial é anacrônico para a Idade Média.

Questão 07

Em uma narrativa sobre a queda de Constantinopla, o professor destacou um fator militar decisivo. Para a análise histórica, qual elemento melhor explica a conquista otomana de 1453?

Gabarito: alternativa E). Correta. A artilharia foi decisiva para romper a defesa de Constantinopla.

Comentários por alternativa:

  • A) Submarinos são muito posteriores a 1453.
  • B) Armamento industrial não existia no século XV.
  • C) Alianças republicanas não explicam a conquista otomana.
  • D) Aviões pertencem à história contemporânea.
  • E) Correta. A artilharia foi decisiva para romper a defesa de Constantinopla.

Questão 08

Um estudante observou que, na Europa medieval, a Igreja exercia influência sobre educação, cultura e valores sociais. O professor pediu uma consequência direta dessa presença na produção escrita da época.

Gabarito: alternativa A). Correta. A Igreja estimulou a produção religiosa e a preservação de textos por copistas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A Igreja estimulou a produção religiosa e a preservação de textos por copistas.
  • B) Jornais diários são muito posteriores à Idade Média.
  • C) Romances impressos em larga escala dependem da imprensa consolidada depois.
  • D) Redes sociais são recursos do mundo digital contemporâneo.
  • E) Vídeos educativos pertencem à tecnologia moderna.

Questão 09

Ao estudar o comércio no Mediterrâneo medieval, a turma concluiu que certas cidades ganharam importância por atuar como pontos de troca entre regiões diferentes. Qual alternativa apresenta melhor essa função histórica?

Gabarito: alternativa D). Correta. Cidades comerciais medievais eram pontos de circulação de produtos, pessoas e culturas.

Comentários por alternativa:

  • A) Produção automática pertence à era industrial ou tecnológica.
  • B) Governos nacionais unificados são contextos posteriores.
  • C) Zonas industriais mecanizadas são modernas.
  • D) Correta. Cidades comerciais medievais eram pontos de circulação de produtos, pessoas e culturas.
  • E) Bancos centrais modernos não caracterizam o comércio medieval.

Questão 10

Numa atividade de revisão, o professor pediu que os alunos identificassem uma semelhança entre reinos cristãos europeus e sociedades islâmicas medievais, sem confundir suas diferenças religiosas. Qual semelhança é historicamente mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. Comércio e circulação de conhecimentos marcaram os dois mundos medievais.

Comentários por alternativa:

  • A) Fábricas pertencem à industrialização.
  • B) Voto universal é próprio da modernidade política.
  • C) Correta. Comércio e circulação de conhecimentos marcaram os dois mundos medievais.
  • D) As hierarquias continuavam fortes nos dois contextos.
  • E) Constituições e tribunais eleitorais não definem a Idade Média.

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