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Questões sobre Questões da Obmep 2024 – 7º ano – parte 2

OBMEP 2024 – 7º ano: questões difíceis de História, parte 2

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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Estas questões foram elaboradas no estilo da OBMEP 2024 para o 7º ano, com foco em leitura atenta, interpretação e raciocínio histórico. O recorte segue estritamente a proposta indicada, sem misturar outros períodos ou temas.

O conjunto traz dez questões contextualizadas, com alternativas equilibradas e comentários curtos para apoiar o estudo. A ideia é treinar análise histórica em nível difícil, valorizando comparação, inferência e atenção aos detalhes do enunciado.

Questões sobre Questões da Obmep 2024 – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma atividade escolar inspirada na OBMEP, os estudantes compararam descrições de dois documentos sobre um mesmo acontecimento histórico. Um texto valoriza a ordem e a autoridade; o outro destaca conflitos e mudanças sociais. A habilidade mais diretamente mobilizada nessa comparação é a de

Gabarito: alternativa B). Correta. Comparar fontes exige perceber pontos de vista, intenções e escolhas de linguagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Datas ajudam, mas não resolvem a comparação entre perspectivas.
  • B) Correta. Comparar fontes exige perceber pontos de vista, intenções e escolhas de linguagem.
  • C) Opinião pessoal não substitui a leitura crítica de fontes.
  • D) Contradições são parte importante da análise histórica.
  • E) O sentido do texto importa mais que os títulos.

Questão 02

2. Dois relatos sobre uma mesma cidade antiga foram produzidos em momentos diferentes: um por um morador local e outro por um viajante estrangeiro. Ao usá-los em aula, a professora quer que a turma perceba como a posição de quem observa influencia a narrativa. Isso mostra que a História depende de

Gabarito: alternativa D). Correta. A posição social e cultural do observador influencia o relato histórico.

Comentários por alternativa:

  • A) Versões idênticas não mostram a diversidade de perspectivas.
  • B) O contexto ajuda a interpretar o sentido do fato.
  • C) Todo texto é produzido por alguém, em algum contexto.
  • D) Correta. A posição social e cultural do observador influencia o relato histórico.
  • E) Fontes isoladas raramente encerram a análise histórica.

Questão 03

3. Em um exercício, a classe recebeu uma linha do tempo com eventos do ano 2024 em uma competição escolar. Embora o foco fosse interpretar o material, um aluno tentou responder apenas ordenando os fatos do mais antigo ao mais recente. Para a História, essa estratégia é insuficiente porque

Gabarito: alternativa A). Correta. Em História, não basta ordenar fatos; é preciso interpretar relações e transformações.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Em História, não basta ordenar fatos; é preciso interpretar relações e transformações.
  • B) Ordenar fatos não basta para explicar processos históricos.
  • C) A leitura de documentos e imagens continua essencial.
  • D) Comparar fatos é parte central da interpretação histórica.
  • E) Linha do tempo também organiza processos e relações.
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Questão 04

4. Uma questão sobre a OBMEP 2024 apresenta uma charge histórica em que um personagem diz que “a verdade depende de quem conta”. A professora pede que os alunos expliquem o sentido histórico da frase. A interpretação mais adequada é que

Gabarito: alternativa E). Correta. O relato histórico é construído a partir de escolhas, recortes e interpretações.

Comentários por alternativa:

  • A) A memória pode mudar, mas as fontes não permanecem iguais em leitura e uso.
  • B) A charge interpreta o fato, sem diminuir sua importância.
  • C) As versões podem ser comparadas criticamente, não tratadas como equivalentes.
  • D) Cada tipo de fonte pode ser valioso, conforme o problema histórico.
  • E) Correta. O relato histórico é construído a partir de escolhas, recortes e interpretações.

Questão 05

5. Em uma questão da OBMEP, um mapa e um texto apresentam informações complementares sobre circulação de pessoas e mercadorias. O estudante precisa perceber que, para interpretar o passado, o historiador pode combinar diferentes tipos de fonte porque

Gabarito: alternativa C). Correta. Fontes diferentes revelam dimensões distintas do mesmo processo histórico.

Comentários por alternativa:

  • A) Uma fonte não substitui automaticamente a outra.
  • B) Imagens também produzem informação histórica relevante.
  • C) Correta. Fontes diferentes revelam dimensões distintas do mesmo processo histórico.
  • D) O valor histórico não depende do tamanho do texto.
  • E) Uma fonte sozinha pode ser insuficiente para interpretar um processo.

Questão 06

6. A turma analisou uma questão em que um grupo de estudantes comparava objetos de uso cotidiano, fotografias e depoimentos de familiares para entender mudanças na vida escolar ao longo do tempo. A professora destacou que esse tipo de trabalho permite investigar

Gabarito: alternativa B). Correta. Objetos, fotos e depoimentos ajudam a perceber mudanças e permanências no cotidiano.

Comentários por alternativa:

  • A) Memórias podem divergir e precisam ser comparadas criticamente.
  • B) Correta. Objetos, fotos e depoimentos ajudam a perceber mudanças e permanências no cotidiano.
  • C) As épocas históricas apresentam diferenças e continuidades.
  • D) A História também estuda o cotidiano, não só política e guerras.
  • E) As fontes devem ter relação com a experiência humana.

Questão 07

7. Em uma atividade inspirada na OBMEP 2024, o enunciado dizia que a interpretação histórica exige observar quem produziu a fonte, para quem ela foi feita e com qual intenção. Essa orientação corresponde ao trabalho com

Gabarito: alternativa E). Correta. Contexto e finalidade são essenciais para interpretar uma fonte histórica.

Comentários por alternativa:

  • A) O lugar social do autor influencia a leitura.
  • B) Copiar o texto não explica seu sentido histórico.
  • C) O destinatário ajuda a entender a mensagem da fonte.
  • D) A intenção do autor é parte importante da interpretação.
  • E) Correta. Contexto e finalidade são essenciais para interpretar uma fonte histórica.

Questão 08

8. Um exercício propunha analisar a fotografia de uma sala de aula antiga e compará-la com uma sala atual. A tarefa não era identificar apenas objetos, mas entender o que a comparação revela sobre mudanças sociais e culturais. Assim, a fotografia funciona como fonte porque

Gabarito: alternativa A). Correta. A fotografia registra um instante e precisa ser interpretada em conjunto com outras fontes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A fotografia registra um instante e precisa ser interpretada em conjunto com outras fontes.
  • B) Toda fonte exige interpretação para ganhar sentido histórico.
  • C) Fotografias mostram recortes, não o passado inteiro.
  • D) Elas complementam, mas não substituem todas as fontes escritas.
  • E) Imagens têm grande valor para a História.

Questão 09

9. Em uma questão difícil, a OBMEP 2024 apresentava dois trechos: um defendia que a História deve organizar fatos, e outro afirmava que ela também precisa explicar problemas e transformações. A conclusão mais consistente é que o estudo histórico envolve

Gabarito: alternativa D). Correta. O estudo histórico articula fatos, causas, mudanças e permanências.

Comentários por alternativa:

  • A) Cronologia é importante, mas não suficiente.
  • B) A explicação histórica precisa de análise, não só opinião.
  • C) A História exige interpretação crítica dos relatos.
  • D) Correta. O estudo histórico articula fatos, causas, mudanças e permanências.
  • E) A cronologia continua sendo um elemento importante da análise.

Questão 10

10. Ao resolver uma questão sobre a OBMEP 2024, um estudante percebeu que algumas alternativas pareciam corretas, mas só uma dialogava com o texto-base e com a imagem apresentada. O raciocínio exigido pela prova valoriza principalmente

Gabarito: alternativa C). Correta. A melhor resposta nasce da conexão entre enunciado, texto e imagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Tamanho da alternativa não garante correção.
  • B) Palpites não substituem análise do enunciado.
  • C) Correta. A melhor resposta nasce da conexão entre enunciado, texto e imagem.
  • D) Ler só uma parte pode distorcer a interpretação.
  • E) Palavras conhecidas fora de contexto podem enganar.

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