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Questões sobre os Movimentos da Terra – 6º ano

Movimentos da Terra: questões difíceis para o 6º ano

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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Os movimentos da Terra explicam mudanças importantes que percebemos no dia a dia, como a sucessão dos dias e das noites e a variação da iluminação ao longo do ano. Em História e nas Ciências da Terra, compreender esses movimentos ajuda a interpretar ritmos naturais e a organização do tempo.

Nesta atividade, você vai analisar situações contextualizadas sobre rotação e translação, observando como esses movimentos influenciam a vida humana e a leitura do céu. As questões exigem atenção aos detalhes e boa interpretação dos fenômenos envolvidos.

Questões sobre os Movimentos da Terra – 6º ano

Questão 01

1. Em uma observação feita ao amanhecer, um estudante percebe que o Sol parece “nascer” em um lado do horizonte e “se pôr” no lado oposto. Esse movimento aparente é explicado principalmente por qual movimento da Terra?

Gabarito: alternativa B). Correto. A rotação da Terra faz o Sol parecer se mover no céu ao longo do dia.

Comentários por alternativa:

  • A) A translação explica o ano e as estações, não o dia e a noite.
  • B) Correto. A rotação da Terra faz o Sol parecer se mover no céu ao longo do dia.
  • C) A inclinação influencia as estações, não o nascer e o pôr do Sol.
  • D) A distância varia pouco e não explica esse movimento aparente diário.
  • E) A Lua tem outro movimento e não causa o deslocamento aparente do Sol.

Questão 02

2. Em uma viagem de férias, uma aluna notou que o comprimento do dia mudava ao longo dos meses. Ela concluiu que essa variação ocorre porque a Terra

Gabarito: alternativa D). Correto. A translação, junto com a inclinação do eixo, altera a duração dos dias ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) A rotação explica dia e noite, mas não a variação anual do comprimento do dia.
  • B) A atmosfera não altera a duração real da iluminação diária.
  • C) A Terra não fica parada; o que muda é a posição aparente do Sol.
  • D) Correto. A translação, junto com a inclinação do eixo, altera a duração dos dias ao longo do ano.
  • E) A Lua influencia marés, mas não determina diretamente a duração das horas de luz.

Questão 03

3. Uma professora pediu que a turma associasse um fenômeno ao movimento da Terra que o produz. Qual relação está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. A rotação da Terra causa a alternância entre dia e noite.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A rotação da Terra causa a alternância entre dia e noite.
  • B) Dia e noite dependem da rotação, não da translação.
  • C) As estações se relacionam principalmente com a translação e a inclinação do eixo.
  • D) O movimento aparente diário resulta da rotação, não da translação.
  • E) A inclinação do eixo influencia a distribuição da luz, mas não cria o dia e a noite.
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Questão 04

4. Durante uma aula ao ar livre, os estudantes compararam a sombra de um poste ao meio-dia e no fim da tarde. A diferença observada está ligada ao fato de que

Gabarito: alternativa E). Correto. A rotação altera a posição aparente do Sol e modifica o tamanho das sombras ao longo do dia.

Comentários por alternativa:

  • A) A temperatura não é a causa principal do comprimento das sombras.
  • B) A Lua não bloqueia a luz de forma responsável pela mudança diária das sombras.
  • C) A distância Terra-Sol não varia de modo perceptível ao longo de um único dia.
  • D) O eixo terrestre não muda de direção a cada hora.
  • E) Correto. A rotação altera a posição aparente do Sol e modifica o tamanho das sombras ao longo do dia.

Questão 05

5. Um estudante quer explicar por que, em certas épocas do ano, um hemisfério recebe mais luz solar do que o outro. A explicação mais adequada é que

Gabarito: alternativa C). Correto. A inclinação do eixo e a translação explicam a desigualdade de iluminação entre os hemisférios.

Comentários por alternativa:

  • A) A rotação explica dia e noite, não a iluminação desigual entre hemisférios ao longo do ano.
  • B) A órbita não é perfeita e a distribuição de luz não é igual o ano inteiro.
  • C) Correto. A inclinação do eixo e a translação explicam a desigualdade de iluminação entre os hemisférios.
  • D) O Sol não muda de tamanho de modo relevante para explicar as estações.
  • E) A Lua não altera a distribuição sazonal da luz recebida pelos hemisférios.

Questão 06

6. Em uma cidade do interior, uma estudante percebe que o horário do nascer do Sol muda aos poucos entre o verão e o inverno. Esse ajuste gradual acontece porque

Gabarito: alternativa B). Correto. A posição da Terra na órbita e a inclinação do eixo mudam o horário de nascer do Sol ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) A rotação explica o ciclo diário, não a mudança lenta entre estações.
  • B) Correto. A posição da Terra na órbita e a inclinação do eixo mudam o horário de nascer do Sol ao longo do ano.
  • C) O Sol não gira em torno da Terra para produzir essa variação.
  • D) A Lua não causa mudanças sazonais regulares no horário do nascer do Sol.
  • E) A atmosfera não determina esse horário de modo principal.

Questão 07

7. Em uma atividade, a turma observou que pessoas em diferentes lugares do planeta podem estar vivendo manhã, tarde ou noite ao mesmo tempo. Isso ocorre porque

Gabarito: alternativa E). Correto. A rotação faz diferentes partes da Terra receberem luz solar em momentos distintos.

Comentários por alternativa:

  • A) O Sol não gira em torno da Terra.
  • B) A translação não produz fusos horários idênticos; ela não explica esse efeito diário.
  • C) A inclinação não distribui luz de forma igual; ela gera diferenças sazonais.
  • D) A Lua não é responsável pela divisão entre manhã, tarde e noite.
  • E) Correto. A rotação faz diferentes partes da Terra receberem luz solar em momentos distintos.

Questão 08

8. Ao comparar mapas de iluminação terrestre ao longo do ano, um grupo identificou mudanças no tamanho das áreas recebendo mais luz no Hemisfério Sul. A causa principal é que

Gabarito: alternativa A). Correto. A translação com eixo inclinado modifica a incidência solar ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A translação com eixo inclinado modifica a incidência solar ao longo do ano.
  • B) A rotação não altera a duração dos meses nem explica mudanças anuais.
  • C) O eixo terrestre não permanece reto; a inclinação é decisiva para essa variação.
  • D) O Sol não se desloca assim para explicar as estações.
  • E) A Lua não distribui luz solar entre hemisférios.

Questão 09

9. Uma aluna percebeu que, ao longo de um mesmo dia, o céu parecia “andar” de leste para oeste. Essa impressão acontece porque

Gabarito: alternativa D). Correto. A rotação da Terra de oeste para leste produz o movimento aparente dos astros de leste para oeste.

Comentários por alternativa:

  • A) A inclinação do eixo não muda ao longo de um único dia.
  • B) A Terra não gira de leste para oeste nesse sentido.
  • C) A translação é anual, não diária.
  • D) Correto. A rotação da Terra de oeste para leste produz o movimento aparente dos astros de leste para oeste.
  • E) O Sol não orbita a Terra.

Questão 10

10. Em uma discussão sobre observações do céu, um estudante afirmou que as estações do ano acontecem porque a Terra fica mais perto do Sol no verão e mais longe no inverno. A melhor resposta é que

Gabarito: alternativa C). Correto. As estações resultam principalmente da inclinação do eixo terrestre associada à translação.

Comentários por alternativa:

  • A) A distância varia, mas não explica sozinha as estações.
  • B) A rotação não produz estações nem define a temperatura média anual.
  • C) Correto. As estações resultam principalmente da inclinação do eixo terrestre associada à translação.
  • D) A Lua não controla as estações do ano.
  • E) O Sol não muda sua emissão de calor por hemisfério terrestre.

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