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Questões de Raciocínio Lógico – 6º ano

Desafios de raciocínio lógico para o 6º ano

Por
16 de julho de 2026
em Exercícios
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A proposta deste conjunto é desenvolver a leitura atenta, a comparação de informações e a organização de ideias por meio de situações-problema.

As questões valorizam estratégias de raciocínio lógico adequadas ao 6º ano, com enunciados contextualizados e alternativas plausíveis para exercitar a análise crítica.

Questões de Raciocínio Lógico – 6º ano

Questão 01

Em uma fila, Ana está entre Bruno e Carla. Bruno fica antes de Ana, e Carla fica depois de Ana. Qual é a ordem possível das três pessoas na fila?

Gabarito: alternativa B). Bruno vem antes de Ana, e Carla depois; a única ordem compatível é essa.

Comentários por alternativa:

  • A) Bruno não pode ficar depois de Ana nessa situação.
  • B) Bruno vem antes de Ana, e Carla depois; a única ordem compatível é essa.
  • C) Bruno deve aparecer antes de Ana, então essa ordem não serve.
  • D) Carla não pode ficar entre Bruno e Ana.
  • E) Bruno não fica depois de Ana nessa organização.

Questão 02

Em uma sequência de caixas, cada caixa tem duas a mais que a anterior: a primeira tem 3 bolas, a segunda 5, a terceira 7. Quantas bolas terá a quinta caixa?

Gabarito: alternativa D). A sequência cresce de 2 em 2: 3, 5, 7, 9, 11.

Comentários por alternativa:

  • A) A quinta caixa ainda não chegou a 9; essa é a quarta.
  • B) A conta da sequência não leva a 13.
  • C) A variação não é de 3 em 3.
  • D) A sequência cresce de 2 em 2: 3, 5, 7, 9, 11.
  • E) A quantidade não dobra na quinta posição.

Questão 03

Em uma turma, 18 estudantes gostam de leitura, 12 gostam de esportes e 5 gostam dos dois. Quantos estudantes gostam de leitura ou de esportes?

Gabarito: alternativa A). Pela união, somamos 18 + 12 e retiramos os 5 contados duas vezes: 25.

Comentários por alternativa:

  • A) Pela união, somamos 18 + 12 e retiramos os 5 contados duas vezes: 25.
  • B) Os 5 que gostam dos dois não podem ser contados em dobro.
  • C) Quem gosta dos dois não deve ser somado duas vezes.
  • D) Não há regra de usar metade do menor grupo.
  • E) Não se retiram os que gostam apenas de leitura.
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Questão 04

Uma senha tem três dígitos diferentes, usando apenas 1, 2, 3 e 4. Se o primeiro dígito é 2 e o último é 4, qual é a senha possível?

Gabarito: alternativa E). A senha precisa começar com 2, terminar com 4 e ter um dígito diferente no meio.

Comentários por alternativa:

  • A) Termina com 4, mas o dígito do meio não é compatível com a condição.
  • B) O primeiro dígito não é 2.
  • C) Há repetição, mas a senha exige dígitos diferentes.
  • D) O último dígito precisa ser 4, não 2.
  • E) A senha precisa começar com 2, terminar com 4 e ter um dígito diferente no meio.

Questão 05

Pedro, Lia, Sofia, Tiago e Nina sentam-se em fila. Sofia não pode ficar nas extremidades, e Tiago deve ficar imediatamente à esquerda de Nina. Qual dessas disposições é possível?

Gabarito: alternativa C). Sofia fica no meio e Tiago aparece imediatamente antes de Nina, respeitando as condições.

Comentários por alternativa:

  • A) Sofia fica numa extremidade, o que não é permitido.
  • B) Sofia fica em uma extremidade e a ordem de Tiago e Nina não é a pedida.
  • C) Sofia fica no meio e Tiago aparece imediatamente antes de Nina, respeitando as condições.
  • D) Tiago não fica imediatamente à esquerda de Nina.
  • E) Tiago está na extremidade, e isso não atende à condição.

Questão 06

Em uma biblioteca, as regras são: quem pega um livro de aventura também pega um marcador; quem pega um marcador não necessariamente pega um livro de aventura. Se uma pessoa pegou um livro de aventura, o que é possível concluir?

Gabarito: alternativa B). A regra afirma que livro de aventura leva a marcador; essa conclusão é válida.

Comentários por alternativa:

  • A) A regra relaciona diretamente os dois itens.
  • B) A regra afirma que livro de aventura leva a marcador; essa conclusão é válida.
  • C) Não há informação sobre dois livros.
  • D) Poesia não aparece na regra.
  • E) Embora pareça próxima, a alternativa não apresenta a conclusão central de forma direta.

Questão 07

Uma sequência numérica segue esta regra: cada termo é a soma dos dois anteriores. Os dois primeiros termos são 2 e 3. Qual é o quarto termo?

Gabarito: alternativa E). A sequência fica 2, 3, 5, 8; o quarto termo é 8.

Comentários por alternativa:

  • A) O quarto termo não volta ao primeiro valor.
  • B) 6 não resulta da regra informada.
  • C) O quarto termo não é 7 nessa sequência.
  • D) A regra não é de crescimento fixo de 2 em 2.
  • E) A sequência fica 2, 3, 5, 8; o quarto termo é 8.

Questão 08

Em um jogo de pistas, a carta azul vale mais que a carta verde, e a carta vermelha vale menos que a azul. Se a verde vale 4 pontos e a vermelha vale 6 pontos, qual valor pode ter a carta azul?

Gabarito: alternativa A). A azul precisa ser maior que 4 e menor que 6; 5 atende à condição.

Comentários por alternativa:

  • A) A azul precisa ser maior que 4 e menor que 6; 5 atende à condição.
  • B) Fica abaixo da verde, então não atende à condição.
  • C) Empatar com a vermelha não respeita a comparação.
  • D) Fica acima da vermelha, contrariando a pista.
  • E) Também ultrapassa a vermelha, o que não é permitido.

Questão 09

Numa escola, três alunos fizeram afirmações: Lucas disse que a sala tem 24 carteiras; Marina disse que a sala tem 24 cadeiras; e Rafael disse que há 24 lugares para sentar. Sabendo que carteiras e lugares para sentar significam a mesma quantidade, qual afirmação está mais bem justificada?

Gabarito: alternativa D). O enunciado identifica carteiras e lugares para sentar como a mesma quantidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Marina e Rafael não são os melhor justificados pelo texto.
  • B) Carteiras e cadeiras podem ser comparadas, mas isso não resolve o enunciado.
  • C) A expressão não é mais forte que a informação dada.
  • D) O enunciado identifica carteiras e lugares para sentar como a mesma quantidade.
  • E) Números iguais permitem comparação, sim.

Questão 10

Uma caixa tem fichas numeradas de 1 a 6. Sem olhar, uma criança retira uma ficha. Qual resultado é mais provável se ela deseja um número par?

Gabarito: alternativa C). Os números pares são 2, 4 e 6, e cada ficha tem a mesma chance de sair.

Comentários por alternativa:

  • A) O 1 não é par, então não atende ao desejo.
  • B) O 2 é par, mas não é mais provável que os outros pares.
  • C) Os números pares são 2, 4 e 6, e cada ficha tem a mesma chance de sair.
  • D) O 3 é ímpar, portanto não serve.
  • E) O 5 é ímpar e não atende à condição.

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