Os tecidos fazem parte da história humana desde a Antiguidade, ligados ao vestuário, ao comércio, ao trabalho e às diferenças sociais. Estudar esse tema ajuda a compreender transformações culturais, técnicas e econômicas em diferentes épocas.
Nesta atividade, você vai analisar a presença dos tecidos em contextos históricos, observando materiais, funções, circulação de mercadorias e significados sociais. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor responde a cada situação proposta.
Questões Discursivas sobre Tecidos – 8º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Tecidos elaborados podiam marcar posição social e riqueza, especialmente quando exigiam técnicas e materiais mais raros.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O comércio de tecidos ajudava a ligar regiões, impulsionando riqueza, circulação de ideias e relações entre povos.
Comentários por alternativa:
- A) Mercadorias como tecidos podiam reorganizar economias urbanas.
- B) O comércio ia além dos palácios e influenciava mercados e cidades.
- C) As regiões produziam e consumiam tecidos de modos diferentes.
- D) Correto. O comércio de tecidos ajudava a ligar regiões, impulsionando riqueza, circulação de ideias e relações entre povos.
- E) As trocas culturais costumam aumentar, não diminuir, com o contato comercial.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O vestuário podia indicar posição social, reforçando distinções entre grupos na sociedade medieval.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O vestuário podia indicar posição social, reforçando distinções entre grupos na sociedade medieval.
- B) A roupa frequentemente expressava hierarquias e não igualdade.
- C) Há relação com clima, mas também com classe social e prestígio.
- D) A moda existe, mas a questão destaca desigualdade social.
- E) A distribuição social dos tecidos aparece invertida nessa alternativa.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Oficinas têxteis podiam dinamizar a cidade, reunindo produção, comércio e trabalho especializado.
Comentários por alternativa:
- A) O setor têxtil podia ter grande impacto econômico e social.
- B) A produção têxtil indica diversificação econômica, não só agricultura.
- C) Oficinas e cidade frequentemente estavam conectadas.
- D) A atividade podia gerar empregos e atrair população.
- E) Correto. Oficinas têxteis podiam dinamizar a cidade, reunindo produção, comércio e trabalho especializado.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A análise de uma peça têxtil ajuda a entender técnica, cultura material e organização social.
Comentários por alternativa:
- A) Detalhes também informam técnica e contexto cultural.
- B) Bordados costumam carregar significados sociais e estéticos.
- C) Correto. A análise de uma peça têxtil ajuda a entender técnica, cultura material e organização social.
- D) O modo de fabricação é parte importante da análise histórica.
- E) Fábricas modernas não explicam, por si, tecidos antigos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Recursos locais, custo e circulação comercial ajudam a explicar o uso desigual dos tecidos.
Comentários por alternativa:
- A) Os tecidos não tinham o mesmo custo nem o mesmo acesso.
- B) Correto. Recursos locais, custo e circulação comercial ajudam a explicar o uso desigual dos tecidos.
- C) Há fatores econômicos e sociais, além da preferência individual.
- D) A alternativa inverte a lógica histórica mais comum.
- E) A produção e o consumo não se distribuíam dessa forma.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Fiandeiras, tecelões e tintureiros revelam divisão de tarefas e especialização técnica.
Comentários por alternativa:
- A) A diversidade de trabalhadores sugere importância econômica.
- B) Os termos apontam funções reais na produção.
- C) A fabricação de tecidos envolve etapas e habilidades diferentes.
- D) Máquinas não explicam, sozinhas, sociedades antigas ou medievais.
- E) Correto. Fiandeiras, tecelões e tintureiros revelam divisão de tarefas e especialização técnica.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Tecidos e roupas podem expressar adaptação ambiental e identidade cultural ao mesmo tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Tecidos e roupas podem expressar adaptação ambiental e identidade cultural ao mesmo tempo.
- B) Há fatores sociais e ambientais além da preferência individual.
- C) As roupas variam bastante entre regiões e épocas.
- D) O clima é importante, mas não explica tudo.
- E) Tecnologia, tradição e cultura também influenciam o vestuário.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Fragmentos têxteis são fontes materiais importantes para estudar técnica, consumo e circulação.
Comentários por alternativa:
- A) Tecidos preservados podem, sim, oferecer dados relevantes.
- B) A análise vai além da aparência e inclui técnica e contexto.
- C) Fontes materiais também são fundamentais para a História.
- D) Correto. Fragmentos têxteis são fontes materiais importantes para estudar técnica, consumo e circulação.
- E) Conservação não indica produção em laboratório.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Tecidos ajudam a compreender diversos aspectos da vida social e econômica de uma época.
Comentários por alternativa:
- A) Moda é só uma parte do estudo dos tecidos.
- B) Tecidos são fontes úteis para entender práticas e relações sociais.
- C) Correto. Tecidos ajudam a compreender diversos aspectos da vida social e econômica de uma época.
- D) Também contribuem para a História social e econômica.
- E) A interpretação histórica combina fontes variadas.
Comentários por alternativa: