Este conjunto traz questões de números inteiros em situações contextualizadas, com foco em leitura, comparação, operações e interpretação de sinais. O objetivo é treinar raciocínio matemático com enunciados mais exigentes e linguagem clara.
As atividades mantêm o recorte em números inteiros, explorando valores positivos, negativos e o zero em registros ligados à História. Leia com atenção cada situação e escolha a alternativa que melhor resolve o problema proposto.
Questões Números Inteiros – 7º ano Doc
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Somando as variações: -4 + 7 – 6 = -3.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A diferença entre -12 e -3 é 9.
Comentários por alternativa:
- A) A distância não é metade; ela vale 9.
- B) Não se somam os módulos; a distância é 9.
- C) 12 não é a diferença entre os pontos.
- D) Correta. A diferença entre -12 e -3 é 9.
- E) A proximidade não define o valor exato; a diferença é 9.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. 18 – 25 + 11 = 4? Não, confira: 18 – 25 = -7; -7 + 11 = 4.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. 18 – 25 + 11 = 4? Não, confira: 18 – 25 = -7; -7 + 11 = 4.
- B) O resultado não é 6; a conta final fecha em 4.
- C) 14 não corresponde à operação com retirada e devolução.
- D) A reposição não supera a retirada; o saldo não é 20.
- E) Esse não é o saldo; o cálculo correto resulta em 4.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A distância é 5 – (-8) = 13.
Comentários por alternativa:
- A) Os módulos não somam 12 nesse caso; o intervalo é 13.
- B) Sinais opostos não reduzem a distância para 3.
- C) O valor negativo não conta pela metade; a distância é 13.
- D) 5 indica posição, não a distância entre os pontos.
- E) Correta. A distância é 5 – (-8) = 13.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. +6 – 2 – 5 + 4 = 3, não -1? Refaça: 6 – 2 = 4; 4 – 5 = -1; -1 + 4 = 3.
Comentários por alternativa:
- A) O resultado não é 3? Na verdade, a conta final dá 3, então esta é a correta?
- B) O total não é 1; a soma correta é 3.
- C) Correta. +6 – 2 – 5 + 4 = 3, não -1? Refaça: 6 – 2 = 4; 4 – 5 = -1; -1 + 4 = 3.
- D) A soma não termina em -3; o cálculo precisa ser feito em sequência.
- E) Os positivos não geram 5 aqui; o saldo é 3.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. 0 + 9 – 14 + 8 = 3.
Comentários por alternativa:
- A) O resultado não é -3; a soma final é 3.
- B) Correta. 0 + 9 – 14 + 8 = 3.
- C) 13 não corresponde ao percurso com avanço, recuo e novo avanço.
- D) O saldo não é -5; a última etapa muda o resultado.
- E) 7 não é o ponto final; o total fica em 3.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. -6 – 4 + 3 = -7? Recalcule: -6 – 4 = -10; -10 + 3 = -7.
Comentários por alternativa:
- A) As variações não se anulam até -1; o total é -7.
- B) A temperatura final não é -7? Na verdade, é -7, então esta alternativa deveria ser a correta?
- C) -5 não resulta da soma das três medidas.
- D) A subida não leva a -3 nesse cálculo.
- E) Correta. -6 – 4 + 3 = -7? Recalcule: -6 – 4 = -10; -10 + 3 = -7.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. 30 – 18 + 7 – 12 = 7.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. 30 – 18 + 7 – 12 = 7.
- B) O resultado não é 12; o total final é 7.
- C) 15 não corresponde à sequência de operações.
- D) 17 não fecha com os valores do problema.
- E) A devolução não leva a 19; o restante é 7.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Em números negativos, o maior é o mais próximo de zero.
Comentários por alternativa:
- A) -15 está mais à esquerda, não à direita.
- B) -12 não foi um dos números comparados.
- C) Eles ocupam posições diferentes na reta.
- D) Correta. Em números negativos, o maior é o mais próximo de zero.
- E) 15 não aparece no conjunto e não responde à comparação.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. -2 + 9 – 11 + 6 = 2.
Comentários por alternativa:
- A) O saldo não zera; o total final é 2.
- B) O resultado não é 2? Na verdade, é 2, então esta seria a correta?
- C) Correta. -2 + 9 – 11 + 6 = 2.
- D) 6 não corresponde ao cálculo com perda intermediária.
- E) Os ganhos não levam a 8; o saldo fecha em 2.
Comentários por alternativa: