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Questões sobre Mortalidade Infantil – 7º ano – parte 2

Mortalidade infantil: história, causas e leitura crítica de dados

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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A mortalidade infantil é um tema importante para compreender as condições de vida, os serviços de saúde e as desigualdades sociais em diferentes sociedades. No estudo de História, ela ajuda a analisar como fatores econômicos, sanitários e políticos influenciam a sobrevivência de crianças.

Nesta atividade, as questões abordam a mortalidade infantil no 7º ano com foco em leitura histórica e interpretação contextualizada. O objetivo é relacionar indicadores, mudanças sociais e políticas públicas sem confundir esse tema com outros usos da expressão em diferentes áreas.

Questões sobre Mortalidade Infantil – 7º ano – parte 2

Questão 01

Ao estudar a mortalidade infantil em uma perspectiva histórica, qual interpretação é mais adequada para relacionar esse indicador às condições de vida de uma população?

Gabarito: alternativa B). Correto. A mortalidade infantil é um indicador sensível das condições de vida e da estrutura de saúde de uma sociedade.

Comentários por alternativa:

  • A) Escolas podem influenciar indiretamente, mas o indicador não mede infraestrutura escolar.
  • B) Correto. A mortalidade infantil é um indicador sensível das condições de vida e da estrutura de saúde de uma sociedade.
  • C) Isso se aproxima da natalidade, não da mortalidade infantil.
  • D) Esse indicador trata especificamente das mortes na infância.
  • E) Renda influencia o tema, mas o indicador não mede renda diretamente.

Questão 02

Em um município do início do século XX, historiadores observam alta mortalidade infantil e relacionam o fato à urbanização acelerada. Qual explicação contextual é mais consistente?

Gabarito: alternativa D). Correto. A urbanização rápida frequentemente superava a infraestrutura sanitária, agravando riscos para crianças.

Comentários por alternativa:

  • A) O problema era justamente o aumento de riscos sanitários.
  • B) Isso não corresponde ao início da urbanização em muitos lugares.
  • C) Essa era uma exceção, não a regra histórica.
  • D) Correto. A urbanização rápida frequentemente superava a infraestrutura sanitária, agravando riscos para crianças.
  • E) A urbanização trouxe mudanças profundas, inclusive para a saúde.

Questão 03

Ao comparar dados de mortalidade infantil entre regiões, qual prática histórica e estatística torna a análise mais confiável?

Gabarito: alternativa A). Correto. Séries históricas e cuidado com a qualidade dos registros tornam a leitura mais segura.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Séries históricas e cuidado com a qualidade dos registros tornam a leitura mais segura.
  • B) Isso cria um recorte parcial e pouco representativo.
  • C) Um ano isolado pode distorcer a tendência.
  • D) Selecionar apenas dados favoráveis compromete a análise.
  • E) Misturar faixas etárias prejudica a interpretação do indicador.
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Questão 04

Em uma aula sobre políticas públicas, a turma analisa medidas adotadas para reduzir a mortalidade infantil. Qual conjunto de ações é mais coerente com esse objetivo histórico?

Gabarito: alternativa E). Correto. Essas ações atacam causas estruturais e imediatas da mortalidade infantil.

Comentários por alternativa:

  • A) A proteção à infância depende também de políticas públicas.
  • B) Isso altera registros, não reduz mortes.
  • C) Divulgação ajuda, mas não substitui atendimento e prevenção.
  • D) Essa medida tende a agravar a vulnerabilidade social.
  • E) Correto. Essas ações atacam causas estruturais e imediatas da mortalidade infantil.

Questão 05

Durante a transição demográfica, alguns países registraram queda da mortalidade infantil antes de uma forte redução da natalidade. Qual interpretação histórica explica melhor esse processo?

Gabarito: alternativa C). Correto. Melhorias na sobrevivência infantil podem anteceder alterações mais amplas na estrutura populacional.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem varia conforme o contexto histórico.
  • B) A dinâmica demográfica continua mudando depois.
  • C) Correto. Melhorias na sobrevivência infantil podem anteceder alterações mais amplas na estrutura populacional.
  • D) Condições de vida influenciam fortemente a transição.
  • E) Saúde pública é um fator central nesse processo.

Questão 06

Uma fonte histórica registra que, em certa cidade, a maior parte das mortes infantis estava ligada a diarreias e infecções. Qual conclusão é mais adequada sobre o contexto?

Gabarito: alternativa B). Correto. Diarreias e infecções costumam revelar ausência de saneamento e prevenção adequados.

Comentários por alternativa:

  • A) Água tratada tende a reduzir esse tipo de morte.
  • B) Correto. Diarreias e infecções costumam revelar ausência de saneamento e prevenção adequados.
  • C) Mais hospitais não explicam esse padrão de óbitos.
  • D) Alimentação e saneamento atuam juntos na proteção infantil.
  • E) Vacinação pode reduzir várias infecções relevantes.

Questão 07

Em um gráfico histórico, a mortalidade infantil diminui ao longo de décadas, mas de forma desigual entre bairros ricos e pobres. O que essa diferença costuma indicar?

Gabarito: alternativa E). Correto. A desigualdade social frequentemente cria ritmos diferentes de queda na mortalidade infantil.

Comentários por alternativa:

  • A) A distribuição dos avanços costuma ser desigual.
  • B) Dados incompletos podem ocorrer, mas não explicam o padrão descrito.
  • C) Pobreza afeta alimentação, moradia e acesso à saúde.
  • D) A queda geralmente se relaciona a políticas e condições materiais.
  • E) Correto. A desigualdade social frequentemente cria ritmos diferentes de queda na mortalidade infantil.

Questão 08

Leia a situação: em determinada região, campanhas de vacinação e instalação de postos de saúde reduziram mortes infantis ao longo do tempo. Qual ideia histórica melhor interpreta esse resultado?

Gabarito: alternativa A). Correto. O resultado revela expansão da proteção pública à infância e da prevenção em saúde.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O resultado revela expansão da proteção pública à infância e da prevenção em saúde.
  • B) Doenças continuam existindo; o risco pode cair.
  • C) A explicação não depende apenas de redução de nascimentos.
  • D) Mudanças climáticas não explicam, sozinhas, esse tipo de política.
  • E) Postos de saúde têm papel preventivo e assistencial.

Questão 09

Em um estudo comparativo, o professor pede que os alunos identifiquem por que a mortalidade infantil pode ser usada como indicador histórico de desigualdade. Qual alternativa responde melhor?

Gabarito: alternativa D). Correto. O indicador reúne efeitos de vários fatores sociais e permite comparar desigualdades.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso não é inferido pelo indicador.
  • B) Alfabetização é outro indicador, ainda que possa se relacionar ao tema.
  • C) Ela complementa, mas não substitui outros dados.
  • D) Correto. O indicador reúne efeitos de vários fatores sociais e permite comparar desigualdades.
  • E) Território não é medido por mortalidade infantil.

Questão 10

Uma manchete antiga afirma: “Queda da mortalidade infantil acompanha expansão de serviços públicos e melhora das condições urbanas”. Qual leitura crítica é a mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A manchete aponta para fatores sociais e estatais ligados à redução do problema.

Comentários por alternativa:

  • A) Condições de vida influenciam fortemente a infância.
  • B) A relação com políticas e infraestrutura é central.
  • C) Correto. A manchete aponta para fatores sociais e estatais ligados à redução do problema.
  • D) Serviços públicos costumam ter grande impacto na saúde coletiva.
  • E) A urbanização pode agravar ou melhorar, dependendo da infraestrutura.

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