Este conjunto reúne questões de História no estilo Saresp, com foco no 3º ano do Ensino Médio e em habilidades de leitura, interpretação e análise de contexto histórico.
As atividades priorizam raciocínio histórico, relação entre fatos, comparação de processos e compreensão de documentos e situações, sempre dentro do recorte proposto.
Questões sobre Questões Saresp Portugues – 3º ano Ensino Medio – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Em História, a charge ganha sentido quando ligada ao contexto de produção e aos elementos históricos que ela mobiliza.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A urbanização reorganiza trabalho, consumo e sociabilidades, mas também mantém ou intensifica conflitos sociais.
Comentários por alternativa:
- A) O crescimento urbano não elimina desigualdades de forma automática.
- B) Urbanização envolve economia, trabalho e relações sociais, não só população.
- C) Conflitos sociais continuam presentes em processos de urbanização.
- D) Correto. A urbanização reorganiza trabalho, consumo e sociabilidades, mas também mantém ou intensifica conflitos sociais.
- E) Há permanências e adaptações de hábitos, não desaparecimento completo.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O tom elogioso indica uso do documento para associar industrialização, modernidade e progresso nacional.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O tom elogioso indica uso do documento para associar industrialização, modernidade e progresso nacional.
- B) A seleção de imagens revela intenção, não neutralidade.
- C) A proposta é elogiar o progresso, não criticá-lo.
- D) As imagens destacam indústria, não predominância artesanal.
- E) Nada no texto sugere defesa da ruralização como solução.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A análise histórica percebe a distância entre o que se anuncia e o que realmente ocorre na sociedade.
Comentários por alternativa:
- A) O enunciado mostra desigualdade, não coerência total.
- B) Não se trata de ruptura completa, mas de tensão entre proposta e prática.
- C) O texto destaca tensão social, não mera repetição de modelos.
- D) A escola não resolve sozinha as desigualdades estruturais.
- E) Correto. A análise histórica percebe a distância entre o que se anuncia e o que realmente ocorre na sociedade.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O texto revela alinhamento com interesses patronais ao tratar a greve como desordem.
Comentários por alternativa:
- A) A questão trata de conflitos urbanos e industriais, não de tema rural.
- B) A ambiguidade não é mero descuido; o texto orienta a leitura contra a mobilização.
- C) Correto. O texto revela alinhamento com interesses patronais ao tratar a greve como desordem.
- D) Há posição política clara ao associar greve a ameaça.
- E) O próprio texto menciona greves, portanto não as nega.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A comparação evidencia desigualdades sociais e territoriais que afetam acesso e permanência na escola.
Comentários por alternativa:
- A) O espaço importa, mas não age sozinho.
- B) Correto. A comparação evidencia desigualdades sociais e territoriais que afetam acesso e permanência na escola.
- C) A palavra "sempre" não é sustentada por comparação histórica.
- D) Os dados mostram mudanças e diferenças, não imobilidade completa.
- E) A relação entre economia e educação é justamente central na interpretação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Memórias escolares ajudam a entender disciplina, controle e formação de condutas no ambiente educacional.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho trata de ensino escolar, não de substituição por informalidade.
- B) O texto afirma justamente o contrário, com disciplina rígida e punições.
- C) Há forte presença de regras no relato.
- D) A descrição mostra hierarquia, não sua extinção.
- E) Correto. Memórias escolares ajudam a entender disciplina, controle e formação de condutas no ambiente educacional.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Publicidade é fonte histórica porque expressa interesses, linguagem e valores de seu contexto.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Publicidade é fonte histórica porque expressa interesses, linguagem e valores de seu contexto.
- B) Publicidade tem intenção persuasiva explícita.
- C) Mesmo sem ser neutra, ela traz informações sobre valores e consumo.
- D) Nenhuma fonte publicitária revela verdade objetiva sem interpretação.
- E) Fontes visuais publicitárias têm valor histórico próprio.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Movimentos sociais podem ampliar cidadania ao pressionar por reconhecimento e participação política.
Comentários por alternativa:
- A) O enunciado fala em ampliação, não em fechamento político.
- B) O processo descrito é de participação, não afastamento.
- C) As demandas seguem existindo e impulsionam mudanças.
- D) Correto. Movimentos sociais podem ampliar cidadania ao pressionar por reconhecimento e participação política.
- E) Não há sinal de retorno espontâneo a autoridade tradicional.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Fotografias oficiais informam e, ao mesmo tempo, expressam intenção institucional e propaganda.
Comentários por alternativa:
- A) Toda fotografia envolve escolha de enquadramento e seleção de cena.
- B) A imagem pode ter forte função política no relatório oficial.
- C) Correto. Fotografias oficiais informam e, ao mesmo tempo, expressam intenção institucional e propaganda.
- D) Uma imagem não prova apoio unânime de todo um grupo.
- E) O contexto é essencial para interpretar fotografias históricas.
Comentários por alternativa: