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Questões sobre o Iluminismo – 2º ano

Iluminismo: 10 questões difíceis para o 2º ano

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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O Iluminismo foi um movimento intelectual decisivo para a cultura política europeia do século XVIII, valorizando a razão, a crítica e a reorganização do conhecimento. Suas ideias influenciaram debates sobre poder, liberdade, religião e sociedade.

Nesta seleção, as questões aprofundam conceitos centrais do Iluminismo, seus autores e suas propostas, sempre no recorte do 2º ano do Ensino Médio em História. O objetivo é avaliar compreensão, comparação de ideias e leitura histórica mais precisa.

Questões sobre o Iluminismo – 2º ano

Questão 01

1. Em uma sala de estudo do século XVIII, um aluno lê um trecho que defende a observação, a experimentação e a confiança na razão para compreender a natureza. Esse texto se aproxima de qual princípio iluminista?

Gabarito: alternativa B). Correta. O Iluminismo defendia a razão e a crítica como bases do conhecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) A tradição religiosa foi criticada quando pretendia ser a única fonte de saber.
  • B) Correta. O Iluminismo defendia a razão e a crítica como bases do conhecimento.
  • C) O Iluminismo questionava a autoridade como definidora do conhecimento.
  • D) Milagres e revelações não eram o fundamento iluminista de explicação.
  • E) O movimento valorizava estudo sistemático, não mera memória coletiva.

Questão 02

2. Em um debate filosófico, um autor afirma que o conhecimento nasce da experiência sensível e da comparação entre fatos observados. Essa formulação se relaciona mais diretamente a qual aspecto do Iluminismo?

Gabarito: alternativa D). Correta. A experiência foi valorizada por muitos iluministas como base do conhecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) O Iluminismo criticava explicações fundadas em dogmas como única referência.
  • B) Observação e explicação estavam ligadas no debate iluminista.
  • C) O pensamento iluminista não buscava preservar o saber medieval.
  • D) Correta. A experiência foi valorizada por muitos iluministas como base do conhecimento.
  • E) O erro podia ocorrer, mas não era tratado como irrelevante.

Questão 03

3. Um estudante compara duas ideias iluministas: uma defende a separação dos poderes; a outra, o contrato social e a soberania popular. Qual alternativa apresenta corretamente os autores associados a essas propostas?

Gabarito: alternativa A). Correta. Montesquieu tratou da separação dos poderes; Rousseau, do contrato social e soberania popular.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Montesquieu tratou da separação dos poderes; Rousseau, do contrato social e soberania popular.
  • B) Voltaire criticou intolerâncias; Diderot atuou na Enciclopédia.
  • C) Adam Smith é ligado à economia; Locke ao liberalismo político.
  • D) Kant e Beccaria dialogam com o Iluminismo, mas não com essas formulações específicas.
  • E) Mably e Condorcet têm outras contribuições no debate iluminista.
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Questão 04

4. Ao analisar uma gravura do século XVIII, uma aluna observa um rei cercado por símbolos de luz, ciência e livros, enquanto filósofos debatem ao redor. A cena sugere qual característica do Iluminismo?

Gabarito: alternativa E). Correta. O Iluminismo se expandiu por meio de debates, livros e circulação de ideias.

Comentários por alternativa:

  • A) A cena não mostra submissão filosófica ao absolutismo.
  • B) O Iluminismo questionava, em geral, a autoridade religiosa como explicação única.
  • C) O livro foi um instrumento central de difusão iluminista.
  • D) A censura era criticada pelos iluministas, não celebrada.
  • E) Correta. O Iluminismo se expandiu por meio de debates, livros e circulação de ideias.

Questão 05

5. Em uma aula de História, o professor destaca que alguns iluministas criticavam privilégios de nascimento e defendiam maior igualdade jurídica entre os indivíduos. Essa crítica se liga diretamente a qual aspecto do movimento?

Gabarito: alternativa C). Correta. Muitos iluministas criticaram privilégios e defenderam leis mais universais.

Comentários por alternativa:

  • A) O movimento questionava a sociedade estamental e seus privilégios.
  • B) Privilégios herdados foram alvo de crítica iluminista.
  • C) Correta. Muitos iluministas criticaram privilégios e defenderam leis mais universais.
  • D) A lei comum era defendida contra distinções de nascimento.
  • E) A cidadania tornou-se tema importante em debates inspirados pelo Iluminismo.

Questão 06

6. Em um salão de leitura, uma jovem comenta que a obra consultada reúne verbetes, ilustrações e explicações sobre diversos campos do saber, com intenção de organizar e difundir o conhecimento. Que projeto iluminista essa descrição indica?

Gabarito: alternativa B). Correta. A Enciclopédia foi um marco na organização e difusão do saber iluminista.

Comentários por alternativa:

  • A) A obra descrita não é uma crônica régia de legitimação.
  • B) Correta. A Enciclopédia foi um marco na organização e difusão do saber iluminista.
  • C) O projeto iluminista não tinha finalidade de catecismo religioso.
  • D) O texto não trata de manutenção feudal, mas de reorganização do conhecimento.
  • E) A intenção principal era intelectual, não militar.

Questão 07

7. Durante uma conversa sobre o século XVIII, um aluno afirma que a liberdade de pensamento foi central para o Iluminismo, mas que isso não significava ausência total de limites sociais ou políticos. Qual alternativa expressa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa E). Correta. O Iluminismo valorizou liberdade intelectual, mas não produziu uma posição única sobre seus limites.

Comentários por alternativa:

  • A) A crítica iluminista buscava justamente questionar verdades fixas.
  • B) O Iluminismo ampliou o debate público, não o rejeitou.
  • C) A liberdade intelectual era vista como compatível com a vida social.
  • D) A censura foi criticada por muitos iluministas.
  • E) Correta. O Iluminismo valorizou liberdade intelectual, mas não produziu uma posição única sobre seus limites.

Questão 08

8. Ao comparar autores iluministas, uma estudante percebe que alguns defendiam reformas graduais, enquanto outros criticavam estruturas políticas com mais intensidade. Como essa diversidade pode ser interpretada?

Gabarito: alternativa A). Correta. O Iluminismo foi diverso, mas compartilhava a valorização da razão e da crítica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Iluminismo foi diverso, mas compartilhava a valorização da razão e da crítica.
  • B) Os iluministas propunham mudanças e reformas em vários campos.
  • C) O movimento não foi homogêneo; houve diferenças relevantes entre autores.
  • D) O Iluminismo tratou de política, sociedade, economia e religião.
  • E) Os problemas sociais foram frequentemente discutidos pelos filósofos.

Questão 09

9. Em uma prova, o aluno lê a seguinte afirmação: “O governante deve estar submetido a regras e controles para evitar abusos de poder.” A ideia está mais próxima de qual pensador iluminista?

Gabarito: alternativa D). Correta. Montesquieu defendia mecanismos institucionais para limitar o poder.

Comentários por alternativa:

  • A) Rousseau discute soberania popular e contrato social, mas a formulação enfatiza controle institucional.
  • B) Diderot é ligado à Enciclopédia, não a essa teoria política.
  • C) Voltaire criticou a intolerância, mas não formulou esse princípio institucional específico.
  • D) Correta. Montesquieu defendia mecanismos institucionais para limitar o poder.
  • E) Locke influenciou o liberalismo, mas a formulação citada é mais montesquiana.

Questão 10

10. Ao final de uma unidade sobre o Iluminismo, a turma discute por que esse movimento influenciou debates posteriores sobre direitos e organização política. Qual síntese é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. Essa síntese reúne elementos centrais do Iluminismo e de sua influência posterior.

Comentários por alternativa:

  • A) O Iluminismo não reafirmou a autoridade tradicional como base.
  • B) A investigação racional foi justamente uma marca do movimento.
  • C) Correta. Essa síntese reúne elementos centrais do Iluminismo e de sua influência posterior.
  • D) Os privilégios herdados foram criticados por muitos iluministas.
  • E) A circulação de ideias foi ampliada, não restringida.

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