A Divisão Tradicional da História organiza o tempo histórico em grandes períodos usados para estudar transformações das sociedades humanas. Essa periodização é uma convenção construída por historiadores e ajuda a localizar fatos, processos e mudanças ao longo do tempo.
Neste conjunto, você vai analisar a lógica dessa divisão, os marcos que costumam separar os períodos e os limites dessa forma de organizar a História. As questões exigem atenção ao sentido da periodização e ao uso correto dos conceitos ligados a ela.
Questões sobre a Divisão Tradicional da História – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Essa é a periodização tradicional mais conhecida no estudo da História.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Os marcos são organizadores didáticos, não rupturas instantâneas para todos.
Comentários por alternativa:
- A) A periodização é pensada, não fruto do acaso.
- B) A periodização organiza o estudo, mas não substitui fontes.
- C) Os marcos não ocorreram simultaneamente em todos os lugares.
- D) Correta. Os marcos são organizadores didáticos, não rupturas instantâneas para todos.
- E) A História não se repete de forma igual em todas as sociedades.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Em geral, 476 é o marco usado para iniciar a Idade Média no Ocidente.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Em geral, 476 é o marco usado para iniciar a Idade Média no Ocidente.
- B) Esse marco relaciona-se ao início da História, não da Idade Média.
- C) 1789 marca o início da Idade Contemporânea.
- D) 1500 é usado na história do Brasil, não na divisão tradicional geral.
- E) Esse processo é anterior à História escrita, não ao período medieval.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O marco tradicional mais usado para o fim da Idade Média é 1453.
Comentários por alternativa:
- A) A escrita marca o início da História, não o fim da Idade Média.
- B) A divisão tradicional atribui, sim, um marco final ao período medieval.
- C) A Revolução Industrial pertence à Idade Contemporânea.
- D) A imprensa no Brasil não é marco da periodização tradicional.
- E) Correta. O marco tradicional mais usado para o fim da Idade Média é 1453.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A escrita costuma marcar o início da História e, na periodização, o começo da Idade Antiga.
Comentários por alternativa:
- A) Esse evento se relaciona ao fim da Antiguidade, não ao início.
- B) Esse é um processo muito posterior à Idade Antiga.
- C) Correta. A escrita costuma marcar o início da História e, na periodização, o começo da Idade Antiga.
- D) Esse período pertence à transição para a Idade Moderna.
- E) A formação dos Estados nacionais é um processo posterior.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A divisão orienta o estudo, mas a História mantém continuidades e conexões entre períodos.
Comentários por alternativa:
- A) Os períodos se relacionam historicamente, sem fronteiras rígidas.
- B) Correta. A divisão orienta o estudo, mas a História mantém continuidades e conexões entre períodos.
- C) Os períodos têm durações diferentes.
- D) A periodização não mede velocidade de evolução dos povos.
- E) As mudanças não ocorrem de modo idêntico em todos os lugares.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. 1492 é um marco tradicional muito usado para a transição à Idade Moderna.
Comentários por alternativa:
- A) 1917 é um acontecimento da Idade Contemporânea.
- B) 1822 pertence à História do Brasil, não ao marco tradicional europeu.
- C) A agricultura é anterior à História escrita e às idades clássicas.
- D) 476 marca o início da Idade Média, não o fim da Moderna.
- E) Correta. 1492 é um marco tradicional muito usado para a transição à Idade Moderna.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. 1789 costuma marcar o início da Idade Contemporânea na divisão tradicional.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. 1789 costuma marcar o início da Idade Contemporânea na divisão tradicional.
- B) A Pré-História termina com a escrita, muito antes de 1789.
- C) A Idade Média não começa em 1789.
- D) 1789 não encerra a Idade Antiga; marca a Contemporânea.
- E) A data tem sentido amplo na periodização geral, não só local.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A periodização é uma ferramenta de organização, não a História em si.
Comentários por alternativa:
- A) Não são equivalentes; uma organiza, a outra investiga processos.
- B) Memorizar nomes não é condição para estudar História.
- C) A periodização não substitui a análise histórica.
- D) Correta. A periodização é uma ferramenta de organização, não a História em si.
- E) A periodização também ajuda na interpretação, não só na memorização.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Essa é a sequência tradicional mais ensinada nos livros escolares.
Comentários por alternativa:
- A) A Pré-História vem antes da Idade Antiga.
- B) A Idade Média não antecede a Idade Antiga.
- C) Correta. Essa é a sequência tradicional mais ensinada nos livros escolares.
- D) A sequência histórica não começa pela Idade Média.
- E) A Idade Moderna não inicia a periodização tradicional.
Comentários por alternativa: