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Questões Discursivas sobre Revolução Inglesa – 8º ano

Revolução Inglesa: questões discursivas desafiadoras para o 8º ano

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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A Revolução Inglesa, no século XVII, foi um processo decisivo para a crise do absolutismo na Inglaterra e para a redefinição do poder político. Ela envolveu conflitos entre rei e Parlamento, disputas religiosas e transformações econômicas que ajudaram a moldar a política moderna.

Neste conjunto, você encontrará questões discursivas contextualizadas e de alta dificuldade, pensadas para analisar causas, desdobramentos e consequências da Revolução Inglesa. As propostas exigem leitura histórica atenta, comparação de ideias e interpretação dos acontecimentos no contexto inglês do período.

Questões Discursivas sobre Revolução Inglesa – 8º ano

Questão 01

1. Em uma aula sobre a Inglaterra do século XVII, o professor destaca o conflito entre Carlos I e o Parlamento. Qual fator ajuda a explicar esse embate político no contexto da Revolução Inglesa?

Gabarito: alternativa B). Correta. O conflito envolveu a tentativa de ampliar o poder real sem aceitar limites políticos impostos pelo Parlamento.

Comentários por alternativa:

  • A) O foco não era um império consolidado, mas a disputa interna pelo poder.
  • B) Correta. O conflito envolveu a tentativa de ampliar o poder real sem aceitar limites políticos impostos pelo Parlamento.
  • C) Rei e Parlamento estavam em conflito, não em parceria estável.
  • D) As tensões religiosas continuaram e também alimentaram o conflito.
  • E) Não houve substituição imediata da monarquia por eleições diretas.

Questão 02

2. Um historiador afirma que a Revolução Inglesa não foi um episódio isolado, mas um conjunto de crises políticas e religiosas. Como essa interpretação pode ser defendida?

Gabarito: alternativa D). Correta. A Revolução Inglesa foi um processo com várias fases e tensões interligadas.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise foi mais ampla e envolveu diversos temas políticos e religiosos.
  • B) Houve resistência e enfraquecimento do poder real em diferentes momentos.
  • C) O processo teve rupturas, guerras e mudanças institucionais importantes.
  • D) Correta. A Revolução Inglesa foi um processo com várias fases e tensões interligadas.
  • E) A expansão marítima existia, mas não substituiu os conflitos internos.

Questão 03

3. Em uma análise do período, um estudante menciona a Petição de Direitos de 1628. Qual era sua principal importância para a crise inglesa?

Gabarito: alternativa A). Correta. A Petição de Direitos limitava abusos do rei e reforçava a legalidade contra o arbítrio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A Petição de Direitos limitava abusos do rei e reforçava a legalidade contra o arbítrio.
  • B) A república surgiu depois, em outro contexto, não com a petição.
  • C) A petição tratava de limites políticos, não de supremacia católica.
  • D) Não houve essa reorganização territorial na Inglaterra.
  • E) A petição questionava o absolutismo, não o consolidava.
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Questão 04

4. Ao estudar o período do governo de Cromwell, a turma debate a relação entre ordem política e liberdade. Como avaliar esse momento da Revolução Inglesa?

Gabarito: alternativa E). Correta. O período de Cromwell combinou estabilidade política com forte controle e restrições.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve controle político forte, não ampliação ampla da participação.
  • B) O rei foi executado e o regime mudou.
  • C) A restauração não foi imediata nem sem resistência.
  • D) O período teve impacto profundo na organização política.
  • E) Correta. O período de Cromwell combinou estabilidade política com forte controle e restrições.

Questão 05

5. Em uma discussão sobre a Revolução Gloriosa, o professor pergunta por que 1688 é considerado um marco. Qual alternativa responde melhor?

Gabarito: alternativa C). Correta. A Revolução Gloriosa consolidou a monarquia parlamentar e limitou o poder do rei.

Comentários por alternativa:

  • A) O absolutismo foi enfraquecido, não fortalecido.
  • B) Não se tratou de uma guerra religiosa europeia prolongada.
  • C) Correta. A Revolução Gloriosa consolidou a monarquia parlamentar e limitou o poder do rei.
  • D) O poder real foi limitado, não ampliado.
  • E) A monarquia foi mantida, com mais poder para o Parlamento.

Questão 06

6. Ao comparar a Revolução Inglesa com outras transformações políticas do período moderno, uma aluna destaca a ideia de “limitar o poder”. Como essa noção aparece na experiência inglesa?

Gabarito: alternativa B). Correta. A experiência inglesa consolidou limites jurídicos e políticos ao poder do rei.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve o absolutismo, não sua limitação.
  • B) Correta. A experiência inglesa consolidou limites jurídicos e políticos ao poder do rei.
  • C) A Revolução Inglesa contestou essa concentração de poderes.
  • D) Não houve assembleias populares soberanas nesse formato.
  • E) Os conflitos não foram eliminados por imposição régia.

Questão 07

7. Em uma leitura de fontes históricas, aparece a expressão Habeas Corpus. Qual relação essa medida tem com a Revolução Inglesa?

Gabarito: alternativa E). Correta. O Habeas Corpus ajudou a proteger a liberdade individual contra abusos do poder.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve esse tipo de transferência de poder ao Exército.
  • B) A medida fazia o oposto: limitava prisões sem base legal.
  • C) Não tratava de imposição religiosa.
  • D) O voto universal masculino não foi instituído nesse momento.
  • E) Correta. O Habeas Corpus ajudou a proteger a liberdade individual contra abusos do poder.

Questão 08

8. Um grupo de alunos debate por que a Revolução Inglesa é considerada importante para a história do constitucionalismo. Como responder de forma mais consistente?

Gabarito: alternativa A). Correta. A Revolução Inglesa fortaleceu a noção de governo limitado por leis e acordos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A Revolução Inglesa fortaleceu a noção de governo limitado por leis e acordos.
  • B) Houve mudanças importantes nas instituições políticas.
  • C) A lei escrita ganhou mais relevância, não menos.
  • D) Isso expressa absolutismo, não constitucionalismo.
  • E) O Parlamento não foi encerrado; ganhou força.

Questão 09

9. Em um texto didático, o professor afirma que a Revolução Inglesa também teve ligação com interesses sociais e econômicos. Qual argumento sustenta essa leitura?

Gabarito: alternativa D). Correta. Havia interesses econômicos ligados ao poder político e à arrecadação.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitos grupos econômicos apoiaram limites ao poder real.
  • B) Havia grupos interessados em mudanças políticas e econômicas.
  • C) Os conflitos internos foram centrais no processo.
  • D) Correta. Havia interesses econômicos ligados ao poder político e à arrecadação.
  • E) O rei não assumiu controle completo do Parlamento e das cidades.

Questão 10

10. Em uma questão de síntese, a professora pede que a turma explique o legado da Revolução Inglesa para a formação política da Inglaterra. Qual resposta é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. O legado principal foi a consolidação da monarquia limitada e do Parlamento forte.

Comentários por alternativa:

  • A) As instituições representativas não desapareceram; fortaleceram-se.
  • B) Houve mudanças profundas na relação entre rei e Parlamento.
  • C) Correta. O legado principal foi a consolidação da monarquia limitada e do Parlamento forte.
  • D) Isso não ocorreu na Revolução Inglesa.
  • E) A democracia plena não surgiu imediatamente nesse contexto.

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