As questões a seguir foram elaboradas para o 3º ano do Ensino Médio, com foco em História e no tipo de leitura histórica exigido em avaliações como o Saeb. O objetivo é mobilizar interpretação de fontes, relações de causa e consequência, permanências e rupturas, além de comparações entre processos históricos.
O conjunto privilegia situações contextualizadas e exige análise crítica de documentos, imagens, discursos e transformações sociais. Leia com atenção, observe os elementos históricos do enunciado e escolha a alternativa que melhor responde à questão proposta.
Questões Saeb – 3º ano Ensino Medio
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A charge critica a exploração típica do trabalho assalariado na industrialização.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O relato evidencia a modernização incompleta diante do aumento da população.
Comentários por alternativa:
- A) O texto mostra improviso e carências, não planejamento igualitário.
- B) As epidemias indicam que os problemas persistiam.
- C) O foco é urbano, não a volta a relações rurais.
- D) Correta. O relato evidencia a modernização incompleta diante do aumento da população.
- E) O relato destaca desigualdades, não seu desaparecimento.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O café impulsionou a economia exportadora e atraiu imigrantes.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O café impulsionou a economia exportadora e atraiu imigrantes.
- B) O dado mostra exportação, não fortalecimento artesanal.
- C) O gráfico indica crescimento, não isolamento.
- D) A expansão ocorreu com trabalho livre e imigrante.
- E) Não houve retorno ao mercado colonial nem desindustrialização nesse sentido.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O historiador aponta a permanência de restrições à cidadania.
Comentários por alternativa:
- A) As disputas sociais continuaram e não foram extintas.
- B) A comparação reforça continuidades, não o fim das hierarquias.
- C) Não há indicação de governo militar direto nesse trecho.
- D) O texto menciona limites, não universalização do voto.
- E) Correta. O historiador aponta a permanência de restrições à cidadania.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A greve mostra reivindicação de direitos e reação às tensões urbanas.
Comentários por alternativa:
- A) A greve indica organização coletiva, não recusa.
- B) As faixas pedem direitos, não concentração de renda.
- C) Correta. A greve mostra reivindicação de direitos e reação às tensões urbanas.
- D) A mobilização contesta jornadas longas, não as apoia.
- E) A imagem evidencia conflito, não sua ausência.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A escola aparece como instrumento de disciplina para a sociedade industrial.
Comentários por alternativa:
- A) O texto valoriza a indústria, não seu retorno à agricultura.
- B) Correta. A escola aparece como instrumento de disciplina para a sociedade industrial.
- C) O documento afirma direção estatal e social, não sua eliminação.
- D) A escola é apresentada como formadora, não apenas recreativa.
- E) O trecho incentiva adaptação, não o desestímulo a ela.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Crises podem abrir espaço para projetos autoritários e discursos de ordem.
Comentários por alternativa:
- A) A propaganda foi justamente usada para sustentar a unidade.
- B) O contexto de crise é decisivo para entender esse processo.
- C) A propaganda fortalece, e não enfraquece, o Estado.
- D) Crises podem, sim, favorecer autoritarismos.
- E) Correta. Crises podem abrir espaço para projetos autoritários e discursos de ordem.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A desigualdade social amplia os efeitos de eventos naturais.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A desigualdade social amplia os efeitos de eventos naturais.
- B) O jornal mostra ausência de solução, não solução automática.
- C) A regularidade urbana não impede fenômenos climáticos.
- D) O texto afirma justamente o contrário.
- E) Há relação direta entre ambiente urbano e organização social.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O comentário destaca continuidades de exclusão após a abolição.
Comentários por alternativa:
- A) A abolição jurídica não resolveu as desigualdades sociais.
- B) Não houve igualdade econômica garantida imediatamente.
- C) O texto fala em exclusão, não retorno da escravidão formal.
- D) Correta. O comentário destaca continuidades de exclusão após a abolição.
- E) As tensões raciais persistiram após a abolição.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A industrialização gerou conflitos e novas lutas por direitos.
Comentários por alternativa:
- A) Os direitos trabalhistas se ligam a lutas sociais organizadas.
- B) A produção em série não eliminou conflitos trabalhistas.
- C) Correta. A industrialização gerou conflitos e novas lutas por direitos.
- D) A participação feminina foi historicamente relevante.
- E) A mobilização coletiva permaneceu possível e atuante.
Comentários por alternativa: