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Questões sobre os 5 Sentidos – 6º ano

Teste seus conhecimentos sobre os cinco sentidos com questões contextualizadas e desafiadoras.

Por
17 de julho de 2026
em Exercícios
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Os cinco sentidos ajudam a perceber o mundo, reconhecer pessoas, identificar objetos e reagir ao ambiente. Em História, esses conhecimentos também aparecem quando analisamos experiências de diferentes grupos humanos e formas de viver.

Nesta atividade, você vai relacionar visão, audição, olfato, paladar e tato a situações do cotidiano e da vida social, observando como cada sentido contribui para interpretar informações e construir memórias.

Questões sobre os 5 Sentidos – 6º ano

Questão 01

Durante uma visita a um museu histórico, um estudante percebe que consegue entender melhor a cena de uma pintura quando observa as cores, as formas e a posição das pessoas retratadas. Qual sentido foi mais utilizado nessa interpretação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A visão é o sentido mais usado para analisar imagens, formas e cores em uma pintura.

Comentários por alternativa:

  • A) O tato não é o principal sentido para interpretar uma pintura.
  • B) Correto. A visão é o sentido mais usado para analisar imagens, formas e cores em uma pintura.
  • C) O olfato não é acionado pela leitura direta da imagem.
  • D) O paladar não participa da observação de obras visuais.
  • E) A audição pode complementar, mas não é o sentido principal da imagem.

Questão 02

Em uma atividade sobre objetos do passado, uma aluna toca uma peça de tecido e percebe se ela é áspera, lisa, grossa ou fina. Qual interpretação melhor explica o uso desse sentido?

Gabarito: alternativa D). Correto. O tato ajuda a perceber textura, temperatura e consistência dos objetos.

Comentários por alternativa:

  • A) O paladar não revela características físicas do material.
  • B) A audição não identifica textura do tecido.
  • C) A visão não percebe temperatura pelo contato.
  • D) Correto. O tato ajuda a perceber textura, temperatura e consistência dos objetos.
  • E) O olfato não mede resistência nem textura do tecido.

Questão 03

Ao entrar em uma sala fechada, um estudante nota um cheiro forte de madeira encerada e lembra de casas antigas visitadas com a família. Qual sentido foi decisivo para ativar essa lembrança?

Gabarito: alternativa A). Correto. O olfato costuma estar ligado a lembranças e reconhecimento de ambientes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O olfato costuma estar ligado a lembranças e reconhecimento de ambientes.
  • B) O tato não explica a lembrança associada ao cheiro.
  • C) A visão pode ajudar, mas não foi o sentido principal descrito.
  • D) O paladar não atua na percepção de odores.
  • E) A audição não foi acionada pela situação narrada.
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Questão 04

Numa feira escolar, um aluno prova dois alimentos muito parecidos e percebe diferenças entre doce, salgado e azedo. Que conclusão melhor explica essa experiência?

Gabarito: alternativa E). Correto. O paladar é o sentido responsável pela percepção dos sabores.

Comentários por alternativa:

  • A) A visão ajuda a observar, mas não identifica sabor.
  • B) O tato não percebe gosto.
  • C) O olfato contribui para o aroma, não para medir temperatura.
  • D) A audição não distingue textura alimentar.
  • E) Correto. O paladar é o sentido responsável pela percepção dos sabores.

Questão 05

Um professor apresenta um objeto histórico dentro de uma caixa fechada e pede que os alunos descubram a forma sem olhar. Um estudante apalpa o objeto e reconhece se ele é redondo ou pontudo. Qual sentido ele utilizou?

Gabarito: alternativa C). Correto. O tato permite reconhecer forma, tamanho e superfície pelo toque.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve observação visual nesse caso.
  • B) O cheiro não define o contorno do objeto.
  • C) Correto. O tato permite reconhecer forma, tamanho e superfície pelo toque.
  • D) O paladar não é usado para reconhecer formas.
  • E) O som do toque não revela o formato com precisão.

Questão 06

Durante uma encenação histórica, o público ouve passos, vozes e o ranger de uma porta. Esses sons ajudam a imaginar o ambiente da cena. Qual sentido está sendo mais explorado?

Gabarito: alternativa B). Correto. A audição é o sentido responsável por captar e interpretar sons.

Comentários por alternativa:

  • A) A visão também pode participar, mas o foco está nos sons.
  • B) Correto. A audição é o sentido responsável por captar e interpretar sons.
  • C) O tato não explica a percepção de vozes e passos.
  • D) O paladar não está relacionado à ambientação sonora.
  • E) O olfato não é o principal sentido nessa situação.

Questão 07

Ao comparar registros históricos, um aluno percebe que certas memórias de infância ficam mais fortes quando associadas a aromas específicos, como café ou pão assando. O que essa observação demonstra?

Gabarito: alternativa E). Correto. Aromas podem desencadear lembranças porque o olfato tem ligação com a memória.

Comentários por alternativa:

  • A) Cheiros também influenciam memórias de forma importante.
  • B) A audição não organiza a percepção de odores.
  • C) Sabores não funcionam como sons.
  • D) Texturas não substituem odores na recordação descrita.
  • E) Correto. Aromas podem desencadear lembranças porque o olfato tem ligação com a memória.

Questão 08

Em uma atividade de campo, os estudantes observam um objeto de madeira, tocam sua superfície e depois o cheiram. Um deles conclui que o objeto parece antigo, mas essa conclusão dependeu de mais de um sentido. Qual alternativa descreve melhor essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Muitas observações dependem da combinação de sentidos para formar uma conclusão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Muitas observações dependem da combinação de sentidos para formar uma conclusão.
  • B) O cheiro sozinho não explica a conclusão sobre antiguidade.
  • C) A aparência não resolve toda a interpretação do objeto.
  • D) O paladar não participa dessa identificação.
  • E) O silêncio não determina a idade do objeto.

Questão 09

Ao analisar uma feira colonial em uma pintura, o estudante percebe roupas, bancas e pessoas conversando. Depois, ao ouvir uma narração sobre a cena, ele amplia sua compreensão do que acontecia no local. Que conclusão melhor explica essa experiência?

Gabarito: alternativa D). Correto. A visão observa a imagem, e a audição pode complementar a interpretação com novas informações.

Comentários por alternativa:

  • A) O olfato não identifica personagens em uma obra visual.
  • B) O paladar não interpreta imagens históricas.
  • C) O tato não revela sozinho as relações sociais da pintura.
  • D) Correto. A visão observa a imagem, e a audição pode complementar a interpretação com novas informações.
  • E) A audição complementa, não atrapalha necessariamente, a interpretação visual.

Questão 10

Durante uma revisão, a professora pede que os alunos expliquem por que um mesmo alimento pode parecer diferente quando está quente, frio, com cheiro forte ou sem aroma. Qual alternativa apresenta a melhor explicação?

Gabarito: alternativa C). Correto. A percepção alimentar costuma integrar vários sentidos ao mesmo tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A temperatura influencia, mas não determina tudo sozinha.
  • B) A visão não substitui os demais sentidos na degustação.
  • C) Correto. A percepção alimentar costuma integrar vários sentidos ao mesmo tempo.
  • D) O cheiro não define cor e não reduz sozinho o papel do paladar.
  • E) A audição não determina sabores como doce ou salgado.

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