As frações ajudam a representar partes de um todo em situações do cotidiano, como dividir uma pizza, medir ingredientes ou comparar quantidades. Neste conjunto, você vai praticar leitura, interpretação e cálculo com frações.
As questões foram elaboradas para exigir atenção aos conceitos de numerador, denominador, equivalência, comparação e operações simples com frações. Leia com cuidado e escolha a alternativa que melhor resolve cada situação.
Questões sobre Fração – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A fração indica 3 partes escolhidas de um total de 8.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O numerador mostra as partes usadas e o denominador mostra em quantas partes o todo foi dividido.
Comentários por alternativa:
- A) Isso representa 1/3, não 2/3.
- B) Troca a posição de numerador e denominador.
- C) O denominador deveria ser 3, não 5.
- D) Correto. O numerador mostra as partes usadas e o denominador mostra em quantas partes o todo foi dividido.
- E) Mistura ideia de recipiente com divisão fracionária.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. As três frações são equivalentes e representam a mesma parte do todo.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. As três frações são equivalentes e representam a mesma parte do todo.
- B) As três frações são equivalentes, não diferentes.
- C) 2/4 e 3/6 são equivalentes a 1/2.
- D) Elas podem parecer diferentes, mas têm o mesmo valor.
- E) 2/4 também é equivalente a 1/2.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Como a barra inteira é 8/8, sobra 3/8.
Comentários por alternativa:
- A) 2/8 seria o restante se tivessem sido comidas 6/8.
- B) Essa é a parte comida, não a que restou.
- C) É uma fração imprópria e não representa o restante.
- D) Sobra mais do que 1/8 nesse caso.
- E) Correto. Como a barra inteira é 8/8, sobra 3/8.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Dividindo numerador e denominador por 2, obtemos 2/5.
Comentários por alternativa:
- A) 1/2 não é equivalente a 4/10.
- B) Representa uma parte maior do percurso.
- C) Correto. Dividindo numerador e denominador por 2, obtemos 2/5.
- D) Também é maior do que 4/10.
- E) 2/10 ainda pode ser simplificada e não é equivalente.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. São 4 partes pintadas de um total de 6, e a fração simplificada é 2/3.
Comentários por alternativa:
- A) Inverte a relação entre partes pintadas e total.
- B) Correto. São 4 partes pintadas de um total de 6, e a fração simplificada é 2/3.
- C) O denominador não pode ser menor que o número de partes pintadas nesse caso.
- D) 2/6 representa apenas duas partes pintadas.
- E) 1/6 mostra somente uma parte pintada.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A fração compara os 7 estudantes favoráveis com o total de 12.
Comentários por alternativa:
- A) 1/12 representa apenas um estudante do total.
- B) Inverte a relação entre parte e total.
- C) 5/12 seria a parte que não preferiu a leitura.
- D) A diferença entre grupos não forma essa fração.
- E) Correto. A fração compara os 7 estudantes favoráveis com o total de 12.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. O numerador indica a parte ocupada e o denominador indica o total de partes iguais.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O numerador indica a parte ocupada e o denominador indica o total de partes iguais.
- B) Troca numerador e denominador.
- C) Mistura quantidade de livros com quantidade de caixas.
- D) Metade corresponde a 1/2, não a 4/9.
- E) Essa forma gera uma fração incoerente.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. 3/5 = 0,6 e 4/7 é aproximadamente 0,57, então 3/5 é maior.
Comentários por alternativa:
- A) A proximidade dos numeradores não define igualdade.
- B) Denominador menor não garante fração maior nesse caso.
- C) Não basta comparar numeradores isoladamente.
- D) Correto. 3/5 = 0,6 e 4/7 é aproximadamente 0,57, então 3/5 é maior.
- E) É possível comparar, sim, usando equivalência ou decimal.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. São 9 partes usadas de um total de 12, e isso simplifica para 3/4.
Comentários por alternativa:
- A) Essa fração não representa 9 partes de 12.
- B) Inverte a relação entre parte usada e total.
- C) Correto. São 9 partes usadas de um total de 12, e isso simplifica para 3/4.
- D) 3/12 seria uma parte menor do cartaz.
- E) 1/12 mostra apenas uma parte do total.
Comentários por alternativa: