Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre os Incas – 6º ano

Desafie seus conhecimentos sobre o Império Inca

Por
17 de julho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

Os Incas formaram um dos maiores impérios da América antes da chegada dos europeus. Seu território se estendia pela Cordilheira dos Andes e reunia cidades, estradas, agricultura e administração complexa.

Nesta atividade, você vai revisar aspectos importantes dos Incas, como sua organização social, o uso dos quipus, as técnicas agrícolas em áreas montanhosas e a relação entre poder político e religião.

Questões sobre os Incas – 6º ano

Questão 01

1. Em relação à organização política do Império Inca, qual alternativa melhor descreve o papel do Sapa Inca?

Gabarito: alternativa B). Correto. O Sapa Inca concentrava autoridade política e simbólica no topo do império.

Comentários por alternativa:

  • A) Os chefes locais existiam, mas não ocupavam o cargo máximo.
  • B) Correto. O Sapa Inca concentrava autoridade política e simbólica no topo do império.
  • C) O império não dependia de comércio marítimo para essa função.
  • D) Sacerdotes tinham papel religioso, não eram o governante supremo.
  • E) A escolha do líder não ocorria por sorteio.

Questão 02

2. Ao estudar a economia inca, um aluno observou que as terras eram usadas de modo coletivo e controlado pelo Estado. Qual explicação melhor interpreta essa prática?

Gabarito: alternativa D). Correto. A produção seguia uma lógica coletiva, com distribuição e trabalho vinculados às necessidades do império.

Comentários por alternativa:

  • A) A economia inca não funcionava com livre venda de terras.
  • B) Não havia economia monetária como base do sistema.
  • C) A alimentação dependia da produção interna andina.
  • D) Correto. A produção seguia uma lógica coletiva, com distribuição e trabalho vinculados às necessidades do império.
  • E) Os incas adaptaram muito bem a agricultura ao relevo.

Questão 03

3. Os quipus eram importantes para a administração inca porque permitiam

Gabarito: alternativa A). Correto. Os quipus serviam para registrar dados e auxiliar o controle administrativo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Os quipus serviam para registrar dados e auxiliar o controle administrativo.
  • B) Os incas não usavam livros alfabéticos como base administrativa.
  • C) Não eram instrumentos de navegação marítima.
  • D) O império não se organizava com moeda corrente.
  • E) Essa função não corresponde ao uso dos quipus.
Publicidade



Questão 04

4. Um estudante analisou a agricultura inca em regiões de montanha. Qual alternativa explica melhor a técnica usada pelos Incas para ampliar o plantio?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os terraços agrícolas permitiam adaptar o plantio ao relevo andino.

Comentários por alternativa:

  • A) Os incas não nivelavam grandes áreas montanhosas.
  • B) A irrigação não dependia de rios navegáveis.
  • C) Os desertos costeiros não eram a principal solução agrícola.
  • D) Eles aproveitaram também as encostas, não apenas vales.
  • E) Correto. Os terraços agrícolas permitiam adaptar o plantio ao relevo andino.

Questão 05

5. A religião teve forte presença na vida inca. Qual alternativa mostra de forma mais adequada essa relação entre poder e religião?

Gabarito: alternativa C). Correto. O poder imperial era legitimado por vínculos religiosos e rituais.

Comentários por alternativa:

  • A) O governo participava de cerimônias religiosas.
  • B) Havia templos e ritos coletivos.
  • C) Correto. O poder imperial era legitimado por vínculos religiosos e rituais.
  • D) A religião influenciava o Estado, não apenas o comércio.
  • E) Os rituais acompanhavam várias dimensões da vida.

Questão 06

6. Ao comparar a comunicação no Império Inca, um historiador destaca os chasquis. O que melhor caracteriza esse grupo?

Gabarito: alternativa B). Correto. Os chasquis eram corredores mensageiros fundamentais para a comunicação imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) Tecelagem era importante, mas não era a função dos chasquis.
  • B) Correto. Os chasquis eram corredores mensageiros fundamentais para a comunicação imperial.
  • C) Os chasquis não eram tropas de combate.
  • D) A função judicial não definia esse grupo.
  • E) Isso se relaciona a agricultores, não mensageiros.

Questão 07

7. No estudo das estradas incas, qual alternativa melhor explica por que essa rede foi tão importante para o império?

Gabarito: alternativa E). Correto. A rede de caminhos integrava o território e fortalecia o controle imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) A rede era articulada, não isolada.
  • B) Elas eram úteis no governo e no transporte.
  • C) Não substituíam a produção agrícola.
  • D) Não eram vias de navegação.
  • E) Correto. A rede de caminhos integrava o território e fortalecia o controle imperial.

Questão 08

8. Um professor pediu exemplos de como os Incas lidavam com diferenças de altitude. Qual alternativa apresenta uma interpretação mais adequada desse conhecimento?

Gabarito: alternativa A). Correto. Os incas souberam adaptar várias atividades às condições andinas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Os incas souberam adaptar várias atividades às condições andinas.
  • B) O império não se limitava ao litoral.
  • C) Os incas ocupavam áreas altas e as aproveitavam.
  • D) A base econômica não era marítima.
  • E) O império funcionava com integração regional.

Questão 09

9. Sobre a sociedade inca, qual alternativa expressa melhor a organização social desse império?

Gabarito: alternativa D). Correto. A sociedade inca era hierarquizada, com grupos sociais e funções distintas.

Comentários por alternativa:

  • A) A navegação oceânica não era a base social do império.
  • B) Havia diferenças sociais bem marcadas.
  • C) O comércio não comandava o governo.
  • D) Correto. A sociedade inca era hierarquizada, com grupos sociais e funções distintas.
  • E) Não havia eleições nesse formato.

Questão 10

10. Durante uma aula sobre os Incas, a turma discutiu a relação entre trabalho e Estado. Qual alternativa resume melhor o funcionamento dessa relação?

Gabarito: alternativa C). Correto. O trabalho coletivo era parte central da organização econômica e política inca.

Comentários por alternativa:

  • A) O comércio não substituía essa organização do trabalho.
  • B) Havia obrigações coletivas importantes.
  • C) Correto. O trabalho coletivo era parte central da organização econômica e política inca.
  • D) Essa base não corresponde ao funcionamento inca.
  • E) Os próprios Incas realizavam as atividades produtivas.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre os Incas – 6º ano – parte 2

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre verbo de ligação difíceis

Próxima Notícia

Questões sobre Fração – 5º ano – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre os Sofistas – 6º ano – parte 2

Por
17 de julho de 2026
Exercícios

Questões sobre Questões Saeb – 3º ano – parte 2

Por
17 de julho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre Fração - 5º ano - parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre os Sofistas – 6º ano – parte 2
  • Questões sobre Questões Saeb – 3º ano – parte 2
  • Questões sobre densidade demográfica do Enem
  • Questões sobre Intertextualidade – 9º ano – parte 2
  • Questões sobre os Sofistas – 6º ano
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Resultado do SISU – LP
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!