Os Incas formaram uma das civilizações mais organizadas da América pré-colombiana, com forte controle político, social e econômico. Estudar esse povo ajuda a entender como o Império Inca administrava territórios extensos e diversos.
Nesta atividade, as questões exploram aspectos mais detalhados da sociedade inca, como trabalho coletivo, tributos, religião, obras públicas e formas de governo. Leia com atenção e compare as alternativas antes de escolher a resposta correta.
Questões sobre os Incas – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A mita mobilizava a população para obras, agricultura e outras tarefas exigidas pelo Estado inca.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. As estradas apoiavam a integração territorial e a comunicação do Estado inca.
Comentários por alternativa:
- A) O poder inca dependia de administração central e rede de comunicação, não só de caravanas.
- B) Os Incas não dependiam de navegação oceânica para organizar suas estradas.
- C) As estradas uniam regiões; não serviam para bloquear circulação.
- D) Correta. As estradas apoiavam a integração territorial e a comunicação do Estado inca.
- E) As estradas tinham funções administrativas e militares importantes.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. No mundo inca, religião e poder político estavam profundamente ligados.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. No mundo inca, religião e poder político estavam profundamente ligados.
- B) Igrejas cristãs pertencem a outro contexto histórico.
- C) Os rituais públicos tinham grande importância na cultura inca.
- D) Religião e governo estavam conectados, não separados.
- E) Os Incas não tinham culto baseado em latim ou escrituras cristãs.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Os terraços e a irrigação permitiam cultivar em áreas montanhosas.
Comentários por alternativa:
- A) Os Incas não tinham agricultura mecanizada nem grandes planícies andinas.
- B) A produção estava distribuída pelo território, ligada às comunidades.
- C) O relevo e a água exigiam adaptação, não dependência de desertos.
- D) A base alimentar era agrícola, com produção local organizada.
- E) Correta. Os terraços e a irrigação permitiam cultivar em áreas montanhosas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Os depósitos ajudavam a sustentar o império em momentos variados.
Comentários por alternativa:
- A) Os depósitos tinham finalidade prática, não eram monumentos rituais.
- B) A economia inca não dependia de comerciantes privados concorrentes.
- C) Correta. Os depósitos ajudavam a sustentar o império em momentos variados.
- D) Os depósitos guardavam recursos úteis, não apenas metais preciosos.
- E) Esses espaços não eram escolas nem tinham função educativa.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A autoridade sagrada ajudava a legitimar o poder central inca.
Comentários por alternativa:
- A) Não havia assembleias de comerciantes controlando o governo inca.
- B) Correta. A autoridade sagrada ajudava a legitimar o poder central inca.
- C) A liderança não era rotativa entre aldeias.
- D) Prefeitos eleitos não faziam parte da organização inca.
- E) O poder inca não se reduzia à chefia militar.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Os chasquis eram mensageiros fundamentais na rede de comunicação inca.
Comentários por alternativa:
- A) Os Incas não usavam escribas em pergaminhos como base da comunicação oficial.
- B) Mitimaes eram populações transferidas, não mensageiros especializados.
- C) Sacerdotes tinham funções religiosas, não eram o principal serviço postal.
- D) Artesãos produziam bens, mas não eram os mensageiros do Estado.
- E) Correta. Os chasquis eram mensageiros fundamentais na rede de comunicação inca.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A transferência de grupos ajudava a controlar e integrar o território.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A transferência de grupos ajudava a controlar e integrar o território.
- B) Não houve colônias marítimas como parte dessa política.
- C) O objetivo não era promover guerras internas.
- D) A economia continuava agrícola e organizada pelo Estado.
- E) As aldeias não se tornavam independentes do poder central.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O domínio inca podia incorporar práticas locais sem perder o controle central.
Comentários por alternativa:
- A) Os Incas não apagavam todos os costumes locais de imediato.
- B) A administração inca não se baseava em leis escritas iguais.
- C) Havia tributos e autoridade central, não soberania total local.
- D) Correta. O domínio inca podia incorporar práticas locais sem perder o controle central.
- E) A expansão exigia administração e controle político.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A elite inca usava bens e rituais para afirmar poder e prestígio.
Comentários por alternativa:
- A) A elite tinha forte vínculo com rituais e símbolos de poder.
- B) O prestígio não dependia de comércio oceânico privado.
- C) Correta. A elite inca usava bens e rituais para afirmar poder e prestígio.
- D) Os bens de luxo não eram distribuídos igualmente.
- E) A autoridade não se sustentava apenas pela força militar.
Comentários por alternativa: