Estudar História envolve compreender como o conhecimento sobre o passado é construído a partir de vestígios, registros e interpretações. As fontes históricas permitem investigar sociedades, comparar versões e identificar o papel do historiador na produção do saber histórico.
Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas sobre tipos de fontes, critérios de análise, diferença entre memória e história, e o uso de evidências em pesquisas históricas. O objetivo é aprofundar a leitura crítica e a compreensão do trabalho histórico.
Questões sobre História e Fontes Históricas – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A fotografia é uma fonte visual que ajuda a investigar aspectos históricos da época retratada.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Fontes diferentes permitem comparar evidências e construir uma visão mais ampla do passado.
Comentários por alternativa:
- A) Fontes diferentes podem divergir e justamente por isso ajudam na análise.
- B) Fontes históricas não dependem só de formalidade ou data oficial para serem úteis.
- C) O historiador interpreta fontes; ele não apenas as copia.
- D) Correta. Fontes diferentes permitem comparar evidências e construir uma visão mais ampla do passado.
- E) Memória e história se relacionam, mas objetos e relatos podem ser fontes históricas.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. As fontes são vestígios analisados pelo historiador para elaborar explicações sobre o passado.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. As fontes são vestígios analisados pelo historiador para elaborar explicações sobre o passado.
- B) A leitura histórica exige interpretação, não automatização.
- C) A História admite revisão conforme novas fontes e interpretações aparecem.
- D) Fontes escritas são importantes, mas não são as únicas.
- E) A memória é valiosa, porém também precisa ser analisada criticamente.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O contexto de produção e a finalidade da fonte são essenciais para interpretá-la corretamente.
Comentários por alternativa:
- A) Ignorar o tempo de produção pode gerar interpretações distorcidas.
- B) A leitura literal é insuficiente para a análise histórica.
- C) O valor histórico não depende da opinião do leitor.
- D) Estudantes podem analisar fontes com orientação e critérios adequados.
- E) Correta. O contexto de produção e a finalidade da fonte são essenciais para interpretá-la corretamente.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Objetos arqueológicos são fontes materiais; o registro sobre a escavação é uma fonte escrita.
Comentários por alternativa:
- A) Machado e panela não são fontes escritas, mas materiais.
- B) Machado e panela não são fontes orais nem iconográficas.
- C) Correta. Objetos arqueológicos são fontes materiais; o registro sobre a escavação é uma fonte escrita.
- D) Fontes orais dependem de relatos falados, não de objetos.
- E) O registro escrito também é fonte histórica, e os utensílios têm valor histórico.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Fontes diferentes podem trazer perspectivas diversas, e isso é importante na análise histórica.
Comentários por alternativa:
- A) O passado pode ser narrado por diferentes perspectivas.
- B) Correta. Fontes diferentes podem trazer perspectivas diversas, e isso é importante na análise histórica.
- C) Jornais possuem linha editorial e contexto, o que influencia a narrativa.
- D) Fontes mais antigas também podem ser fundamentais para entender o fato.
- E) Divergências exigem análise crítica, não descarte automático.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Mapas antigos são fontes importantes para entender representações e conhecimentos de seu tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Mapas precisam de interpretação e comparação com outras fontes.
- B) Eles informam muito além da função decorativa.
- C) Um mapa pode ser fonte histórica mesmo sem diário associado.
- D) Mapas antigos registram a visão da época em que foram produzidos.
- E) Correta. Mapas antigos são fontes importantes para entender representações e conhecimentos de seu tempo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A combinação de fontes amplia a análise ao comparar vivências, imagens e discursos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A combinação de fontes amplia a análise ao comparar vivências, imagens e discursos.
- B) A pesquisa histórica se fortalece com o diálogo entre várias fontes.
- C) O contexto continua essencial para interpretar cada material.
- D) Fontes ajudam a construir hipóteses, não verdades fechadas.
- E) Publicidade também expressa interesses e precisa ser analisada criticamente.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Diários permitem acessar experiências, sentimentos e pontos de vista individuais como fonte histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Um relato pessoal não representa automaticamente toda a população.
- B) Diários também têm contexto, intenção e limites de representação.
- C) Outras fontes ajudam a conferir e ampliar a interpretação.
- D) Correta. Diários permitem acessar experiências, sentimentos e pontos de vista individuais como fonte histórica.
- E) Fontes pessoais são úteis mesmo fora de grandes acontecimentos políticos.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A comparação entre fontes permite identificar convergências, diferenças e produzir interpretações históricas.
Comentários por alternativa:
- A) Uma fonte isolada não deve ser tomada como verdade final.
- B) Entrevistas são importantes, mas não substituem outras evidências.
- C) Correta. A comparação entre fontes permite identificar convergências, diferenças e produzir interpretações históricas.
- D) Uma fotografia ajuda, mas não explica tudo sozinha.
- E) Reunir materiais sem análise não produz interpretação histórica.
Comentários por alternativa: