Esta página reúne questões de Língua Portuguesa no estilo Spaece, com foco no 9º ano, em nível difícil. As propostas priorizam leitura atenta, interpretação de texto, análise de efeitos de sentido e compreensão de recursos linguísticos em contextos variados.
As atividades foram elaboradas para apoiar a preparação do estudante com enunciados contextualizados, alternativas plausíveis e comentários objetivos. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura crítica, reconhecer intenções do texto e identificar sentidos produzidos pela linguagem.
Questões Spaece Português – 9º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A comparação destaca a pressa coletiva causada pela espera.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O anúncio usa ordem direta para persuadir o leitor a agir com cuidado.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de publicidade de produto.
- B) Não há narrativa desenvolvida no texto.
- C) A linguagem é simples, sem tecnicidade.
- D) O anúncio usa ordem direta para persuadir o leitor a agir com cuidado.
- E) Não há personagens nem construção dialogal.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Há personificação e imagens que intensificam o sentido poético.
Comentários por alternativa:
- A) Há personificação e imagens que intensificam o sentido poético.
- B) A linguagem é figurada, não técnica.
- C) O poema trabalha subjetividade e imagens, não simples enumeração.
- D) Não há tese nem defesa de ponto de vista.
- E) O texto não apresenta orientações nem verbos no infinitivo.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). A oposição reforça a importância de vincular o texto à realidade do aluno.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho não fala em tamanho de livros.
- B) Não propõe abandono da literatura.
- C) Generaliza indevidamente a reação dos alunos.
- D) O texto valoriza a leitura, não sua dispensa.
- E) A oposição reforça a importância de vincular o texto à realidade do aluno.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). O humor nasce da repetição da procrastinação do estudante.
Comentários por alternativa:
- A) Não há tragédia nem desfecho dramático.
- B) Não existe explicação científica no texto.
- C) O humor nasce da repetição da procrastinação do estudante.
- D) Não há conflito físico na situação.
- E) O efeito cômico não depende de mudança de cenário.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A expressão ressalta o público mais impactado pelo problema.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho não restringe o problema a adultos e idosos.
- B) A expressão ressalta o público mais impactado pelo problema.
- C) O dado é relevante para a compreensão da notícia.
- D) Não há opinião pessoal na expressão.
- E) A relação é afirmada, não negada.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). O texto defende leitura mediada por diálogo e reflexão.
Comentários por alternativa:
- A) O texto afirma o contrário: a conversa amplia sentidos.
- B) O trecho valoriza a mediação, não sua ausência.
- C) Não há desvalorização da leitura escolar.
- D) O critério proposto não é tamanho, mas interação com o texto.
- E) O texto defende leitura mediada por diálogo e reflexão.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). O subtítulo amplia a manchete com a causa provável do aumento.
Comentários por alternativa:
- A) O subtítulo amplia a manchete com a causa provável do aumento.
- B) Não há contradição entre os enunciados.
- C) O detalhe é relevante para explicar o fato.
- D) O tema permanece a leitura, não a estrutura física.
- E) O subtítulo traz informação adicional.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A resenha valoriza a abertura para interpretação do espectador.
Comentários por alternativa:
- A) O texto valoriza justamente o oposto.
- B) Há questionamento, não ausência dele.
- C) A obra é elogiada por imagens, não por excesso de explicação.
- D) A resenha valoriza a abertura para interpretação do espectador.
- E) A dúvida é apresentada como qualidade, não defeito.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). O conector introduz a causa do crescimento do interesse.
Comentários por alternativa:
- A) Não há comparação entre modos de leitura.
- B) Há contraste, mas o conector pede explicação causal.
- C) O conector introduz a causa do crescimento do interesse.
- D) Não expressa tempo.
- E) Não há ideia de condição.
Comentários por alternativa: