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Questões sobre Questões Spaece Português – 9º ano – parte 2

Spaece Português 9º ano: leitura e interpretação em foco

Por
17 de julho de 2026
em Exercícios
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Este material reúne questões contextualizadas de nível difícil, com foco nas habilidades mais cobradas em avaliações externas do 9º ano. O objetivo é exercitar leitura atenta, inferência, identificação de efeitos de sentido e análise de recursos usados na construção do texto.

As atividades foram organizadas no tema Questões Spaece Português – 9º ano – parte 2, mantendo o recorte em Língua Portuguesa e privilegiando situações reais de interpretação. Leia com calma, compare as alternativas e observe como cada item explora pistas textuais e escolhas de linguagem.

Questões sobre Questões Spaece Português – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Leia o trecho de uma crônica: "No fim da tarde, o ônibus passava devagar, como se soubesse que ninguém tinha pressa de chegar. Pela janela, a cidade parecia cansada, mas ainda acesa". A comparação destacada sugere que o narrador quer mostrar

Gabarito: alternativa B). Correta. A comparação reforça a lentidão do ônibus e a calmaria do ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho não expressa revolta direta nem julgamento sobre a cidade.
  • B) Correta. A comparação reforça a lentidão do ônibus e a calmaria do ambiente.
  • C) O texto sugere lentidão, não velocidade intensa.
  • D) Não há indicação de perigo ou confusão no percurso.
  • E) A crítica ao transporte não aparece de forma explícita.

Questão 02

2. Em um texto de opinião, a autora afirma: "Quando a comunidade participa das decisões, o resultado costuma ser mais justo e duradouro". A ideia central do trecho é que

Gabarito: alternativa D). Correta. O trecho valoriza a participação coletiva como fator de qualidade e permanência.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não sugere substituição das instituições.
  • B) O trecho não restringe decisões a especialistas.
  • C) A comunidade participa do processo, não apenas recebe informação.
  • D) Correta. O trecho valoriza a participação coletiva como fator de qualidade e permanência.
  • E) O envolvimento das pessoas é justamente central no argumento.

Questão 03

3. Leia o excerto: "A propaganda prometia economia, conforto e eficiência; no entanto, o consumidor saía da loja com a sensação de ter comprado mais expectativa do que produto". O efeito de sentido principal da expressão final é

Gabarito: alternativa A). Correta. A frase cria ironia ao opor a promessa publicitária ao resultado decepcionante.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A frase cria ironia ao opor a promessa publicitária ao resultado decepcionante.
  • B) O texto não valoriza entusiasmo, mas frustração.
  • C) A ideia é de promessa excessiva, não de superação.
  • D) Não há foco no atendimento da loja.
  • E) O trecho aponta distância, não fidelidade, entre anúncio e produto.
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Questão 04

4. Em uma reportagem, lê-se: "Os dados mostram avanço, mas também revelam que o acesso continua desigual entre os bairros". O conector "mas" introduz uma relação de

Gabarito: alternativa E). Correta. "Mas" estabelece oposição entre o avanço e a desigualdade persistente.

Comentários por alternativa:

  • A) O conector não soma ideias; ele contrapõe informações.
  • B) Não há explicação causal no trecho.
  • C) Não se trata de finalidade ou objetivo.
  • D) O trecho não apresenta conclusão final.
  • E) Correta. "Mas" estabelece oposição entre o avanço e a desigualdade persistente.

Questão 05

5. Leia o texto: "O silêncio da sala não era vazio; era uma espécie de espera compartilhada". A interpretação mais adequada é que o silêncio

Gabarito: alternativa C). Correta. O silêncio é apresentado como expectativa compartilhada, não como vazio.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto afirma o contrário de vazio.
  • B) Há participação emocional, não desinteresse.
  • C) Correta. O silêncio é apresentado como expectativa compartilhada, não como vazio.
  • D) Não há abandono do espaço.
  • E) O texto não menciona ruído externo.

Questão 06

6. Em um artigo de divulgação, a frase "O projeto ganhou força porque reuniu escola, famílias e moradores em torno do mesmo objetivo" destaca principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho valoriza a articulação entre grupos como base do fortalecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não hierarquiza os participantes.
  • B) Correta. O trecho valoriza a articulação entre grupos como base do fortalecimento.
  • C) Não há menção a custo ou financiamento.
  • D) O sentido é de parceria, não substituição.
  • E) O trecho aponta integração, não isolamento.

Questão 07

7. Leia a passagem: "Ela respondeu com um sorriso curto, desses que dizem mais do que uma frase inteira". A expressão sublinha que o sorriso

Gabarito: alternativa E). Correta. O sorriso funciona como linguagem não verbal, carregando significado implícito.

Comentários por alternativa:

  • A) Há relação direta com o contexto.
  • B) O texto fala em sorriso curto, não longo.
  • C) Não há problema de articulação da fala.
  • D) O gesto comunica, não ignora, a situação.
  • E) Correta. O sorriso funciona como linguagem não verbal, carregando significado implícito.

Questão 08

8. Em um texto informativo, o autor escreve: "Embora o mapa mostre rotas alternativas, muitos usuários seguem escolhendo o caminho mais demorado". Essa observação sugere que

Gabarito: alternativa A). Correta. O trecho mostra que oferecer alternativas não basta para alterar hábitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O trecho mostra que oferecer alternativas não basta para alterar hábitos.
  • B) O texto não fala em beleza ou segurança.
  • C) Não há evidência de desconhecimento total.
  • D) A frase não afirma vantagem econômica universal.
  • E) A escolha aparece como decisão humana, não automática.

Questão 09

9. Leia o trecho: "Ao lembrar o bairro da infância, o narrador mistura saudade e estranhamento, como quem reconhece e desconhece o mesmo lugar". A principal característica da memória apresentada é

Gabarito: alternativa D). Correta. A memória aparece como reconstrução afetiva, com saudade e estranhamento.

Comentários por alternativa:

  • A) O trecho valoriza emoção, não exatidão factual.
  • B) Não há foco em dados objetivos.
  • C) O narrador reconhece o lugar, não nega o passado.
  • D) Correta. A memória aparece como reconstrução afetiva, com saudade e estranhamento.
  • E) O vínculo pessoal é central no trecho.

Questão 10

10. Em uma resenha, lê-se: "A narrativa cresce quando a autora abandona explicações fáceis e confia na força dos detalhes". A avaliação do crítico indica que

Gabarito: alternativa C). Correta. O crítico valoriza o uso dos detalhes como força narrativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há acusação de descuido.
  • B) O trecho não critica a ausência de conclusões diretas.
  • C) Correta. O crítico valoriza o uso dos detalhes como força narrativa.
  • D) O problema não é excesso de descrição repetitiva.
  • E) O texto valoriza detalhes, não explicações excessivas.

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