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Questões de Fração – 4º ano

Frações no 4º ano: exercícios contextualizados e desafiadores

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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As frações fazem parte de muitas situações do cotidiano e ajudam a representar partes de um todo de maneira precisa. Neste conjunto, você vai encontrar questões contextualizadas para ler, interpretar e comparar frações em diferentes situações.

As atividades foram organizadas para desenvolver atenção, leitura matemática e raciocínio. Cada questão traz alternativas plausíveis e comentários que ajudam a entender por que uma resposta está correta e as outras não atendem ao que foi pedido.

Questões de Fração – 4º ano

Questão 01

Em uma aula de História, a professora dividiu uma folha de cartolina em 4 partes iguais e pediu que Ana colorisse 1 parte. Que fração representa a parte colorida por Ana?

Gabarito: alternativa B). Correto. Uma parte entre quatro partes iguais representa 1/4.

Comentários por alternativa:

  • A) Indica duas partes de quatro, não uma.
  • B) Correto. Uma parte entre quatro partes iguais representa 1/4.
  • C) Representa três partes de quatro.
  • D) Equivale a duas partes de quatro, ou metade.
  • E) Mostra o todo inteiro, não apenas uma parte.

Questão 02

Durante uma visita ao museu, Lucas observou uma faixa dividida em 3 partes iguais. Ele pintou 2 partes para marcar o trecho estudado. Qual fração foi pintada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Duas partes pintadas de um total de três formam 2/3.

Comentários por alternativa:

  • A) Mostra apenas uma das três partes.
  • B) Metade não corresponde à divisão em 3 partes.
  • C) Representa o todo completo.
  • D) Correto. Duas partes pintadas de um total de três formam 2/3.
  • E) Dois quartos são equivalentes a 1/2, não a 2/3.

Questão 03

Em um mapa do livro de História, um território foi dividido em 8 partes iguais. Se 5 partes ficaram destacadas, qual fração representa o destaque?

Gabarito: alternativa A). Correto. Cinco partes de um total de oito correspondem a 5/8.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Cinco partes de um total de oito correspondem a 5/8.
  • B) Mostra o que não foi destacado.
  • C) Representa o todo, não a parte destacada.
  • D) Indica metade do conjunto.
  • E) A escrita inverte a relação entre parte e todo.
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Questão 04

Em uma caixa com 6 lápis, Sofia separou 4 para usar em uma atividade. Como escrever a fração que representa os lápis separados?

Gabarito: alternativa E). Correto. Quatro lápis separados de seis ao todo formam 4/6.

Comentários por alternativa:

  • A) Mostra apenas um lápis de seis.
  • B) Representa metade da caixa, não quatro lápis.
  • C) Corresponde a dois de seis, não quatro.
  • D) A relação está invertida.
  • E) Correto. Quatro lápis separados de seis ao todo formam 4/6.

Questão 05

Numa linha do tempo desenhada em sala, o trecho foi dividido em 10 partes iguais e 7 partes foram marcadas. Qual fração representa o trecho marcado?

Gabarito: alternativa C). Correto. Sete partes marcadas de dez iguais resultam em 7/10.

Comentários por alternativa:

  • A) A escrita mistura parte e total de forma incorreta.
  • B) Indica as partes não marcadas.
  • C) Correto. Sete partes marcadas de dez iguais resultam em 7/10.
  • D) A razão está invertida.
  • E) Representa metade, não sete décimos.

Questão 06

Uma turma dividiu uma cartolina em 5 faixas iguais para montar um cartaz de História. João usou 3 faixas. Qual fração mostra a parte usada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Três faixas de cinco iguais correspondem a 3/5.

Comentários por alternativa:

  • A) Mostra uma faixa de cinco.
  • B) Correto. Três faixas de cinco iguais correspondem a 3/5.
  • C) Indica duas faixas de cinco.
  • D) A escrita está invertida em relação ao todo.
  • E) Mostra quatro faixas de cinco.

Questão 07

Em uma exposição, um painel foi dividido em 2 partes iguais. Metade do painel recebeu fotos antigas. Qual fração representa essa parte?

Gabarito: alternativa E). Correto. Metade de um inteiro dividido em duas partes é 1/2.

Comentários por alternativa:

  • A) Um quarto corresponde a quatro partes iguais.
  • B) Um terço exige três partes iguais.
  • C) Dois terços exigem divisão em três partes.
  • D) Representa o painel inteiro.
  • E) Correto. Metade de um inteiro dividido em duas partes é 1/2.

Questão 08

Numa atividade com figuras históricas, uma imagem foi dividida em 12 partes iguais. Se 9 partes foram pintadas, qual fração descreve a pintura?

Gabarito: alternativa A). Correto. Nove partes pintadas de doze formam 9/12.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Nove partes pintadas de doze formam 9/12.
  • B) Mostra as partes que sobraram, não as pintadas.
  • C) A relação parte-todo ficou invertida.
  • D) A ordem dos termos foi trocada.
  • E) Representa metade, não nove doze avos.

Questão 09

Em uma roda de leitura sobre fatos do passado, a professora separou 9 cartões em 3 grupos iguais. Cada grupo ficou com quantos cartões do total, em fração?

Gabarito: alternativa D). Correto. Um de três grupos iguais representa 1/3 do total.

Comentários por alternativa:

  • A) Metade não corresponde à divisão em 3 grupos.
  • B) Dois grupos de três.
  • C) Mostra o total inteiro dividido em três partes tomadas como uma só.
  • D) Correto. Um de três grupos iguais representa 1/3 do total.
  • E) Três de nove equivale a 1/3, mas a frase pede o grupo, não uma escrita equivalente.

Questão 10

Uma maquete de um castelo foi dividida em 6 partes iguais. Joana observou que 2 partes estavam cobertas por tecido. Qual fração pode representar essa parte coberta?

Gabarito: alternativa C). Correto. Duas partes cobertas de seis iguais correspondem a 2/6.

Comentários por alternativa:

  • A) Dois quartos não correspondem à divisão em seis partes.
  • B) Representa quatro partes de seis.
  • C) Correto. Duas partes cobertas de seis iguais correspondem a 2/6.
  • D) A escrita está invertida e não representa uma fração da parte coberta.
  • E) Mostra apenas uma parte de seis.

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