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Questões sobre Peixes – 7º ano

Peixes no 7º ano: questões contextualizadas e desafiadoras

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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Os peixes fazem parte de muitos ambientes aquáticos e apresentam características que ajudam na sobrevivência, como respiração, locomoção e adaptação ao meio. Estudar esses seres vivos ajuda a compreender relações entre corpo, ambiente e modo de vida.

Nesta atividade, as questões exploram conceitos importantes sobre peixes, com situações contextualizadas e nível mais desafiador. Leia com atenção e observe como cada característica biológica se relaciona com a vida nos rios, lagos e mares.

Questões sobre Peixes – 7º ano

Questão 01

Em uma observação de aula, um professor destacou que o corpo de muitos peixes favorece o deslocamento na água com menor resistência. Qual característica está mais relacionada a essa adaptação?

Gabarito: alternativa B). Correto. O corpo fusiforme e as nadadeiras reduzem o atrito e ajudam na locomoção.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas características são de animais terrestres.
  • B) Correto. O corpo fusiforme e as nadadeiras reduzem o atrito e ajudam na locomoção.
  • C) Penas e corpo muito achatado não caracterizam peixes.
  • D) Peixes, em geral, não respiram por pulmões nem possuem garras.
  • E) Exoesqueleto e antenas não são características de peixes.

Questão 02

Durante uma atividade sobre respiração, os alunos compararam peixes de água doce e salgada. Em linguagem científica, por que as brânquias são tão importantes para esses animais?

Gabarito: alternativa D). Correto. As brânquias permitem a entrada de oxigênio e a saída de gás carbônico.

Comentários por alternativa:

  • A) Brânquias não produzem alimento.
  • B) Peixes não controlam a temperatura corporal por brânquias.
  • C) O armazenamento de energia ocorre em outros tecidos.
  • D) Correto. As brânquias permitem a entrada de oxigênio e a saída de gás carbônico.
  • E) O equilíbrio depende de outras estruturas, como a bexiga natatória em muitos casos.

Questão 03

Em um estudo sobre comportamento reprodutivo, a professora explicou que a maioria dos peixes apresenta fecundação externa. Qual situação descreve melhor esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Na fecundação externa, os gametas se encontram no ambiente aquático.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Na fecundação externa, os gametas se encontram no ambiente aquático.
  • B) Casca rígida é característica de muitos répteis e aves.
  • C) Isso descreve fecundação interna.
  • D) Placenta não é típica da maioria dos peixes.
  • E) Gestação terrestre não representa a reprodução da maioria dos peixes.
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Questão 04

Em uma lagoa, a diminuição de oxigênio dissolvido prejudicou vários peixes. Qual adaptação de alguns deles pode ajudar a enfrentar esse tipo de ambiente por um período limitado?

Gabarito: alternativa E). Correto. Alguns peixes conseguem auxiliar as trocas gasosas pela pele em certas condições.

Comentários por alternativa:

  • A) Peixes não trocam água corporal por gás carbônico.
  • B) Raízes aquáticas não substituem brânquias.
  • C) Penas não existem em peixes.
  • D) Clorofila é característica de organismos fotossintetizantes.
  • E) Correto. Alguns peixes conseguem auxiliar as trocas gasosas pela pele em certas condições.

Questão 05

Ao analisar um peixe ósseo, o professor explicou a função da bexiga natatória. O que essa estrutura permite ao animal fazer com mais eficiência?

Gabarito: alternativa C). Correto. A bexiga natatória ajuda a ajustar a posição do peixe na água.

Comentários por alternativa:

  • A) Produção de veneno não é função da bexiga natatória.
  • B) Peixes não caminham com patas curtas.
  • C) Correto. A bexiga natatória ajuda a ajustar a posição do peixe na água.
  • D) Ventosas não são características da bexiga natatória.
  • E) Peixes não transformam alimento em clorofila.

Questão 06

Uma turma comparou peixes cartilaginosos e ósseos. Qual alternativa apresenta uma diferença correta entre esses dois grupos?

Gabarito: alternativa B). Correto. A composição do esqueleto é uma diferença básica entre esses grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Peixes não respiram por pulmões ou traqueias.
  • B) Correto. A composição do esqueleto é uma diferença básica entre esses grupos.
  • C) Ambos os grupos podem viver em ambientes variados.
  • D) Ambos possuem nadadeiras; asas não são características de peixes.
  • E) Penas e escamas secas não correspondem aos peixes.

Questão 07

Em uma aula sobre sentidos, foi comentado que certos peixes percebem vibrações e movimentos na água com grande precisão. Qual estrutura está mais associada a essa função?

Gabarito: alternativa E). Correto. A linha lateral detecta vibrações e mudanças na água.

Comentários por alternativa:

  • A) Tecido adiposo não tem essa função sensorial.
  • B) O fígado atua em outras funções metabólicas.
  • C) Peixes não possuem tímpano externo como muitos vertebrados terrestres.
  • D) O pâncreas participa da digestão e da regulação química.
  • E) Correto. A linha lateral detecta vibrações e mudanças na água.

Questão 08

Ao observar peixes em diferentes profundidades, o professor relacionou a cor do corpo e a proteção contra predadores. Qual explicação é mais adequada para muitos peixes?

Gabarito: alternativa A). Correto. Escamas e coloração podem proteger e dificultar a visualização pelo predador.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Escamas e coloração podem proteger e dificultar a visualização pelo predador.
  • B) A cor não serve só para aquecimento.
  • C) Escamas não são ossos do crânio.
  • D) Respiração não depende da cor do corpo.
  • E) Escamas não têm como função principal produzir sons.

Questão 09

Em um rio poluído, alguns peixes passam a sofrer alterações na reprodução e no crescimento. Considerando o tema, qual atitude humana tende a reduzir esse impacto de forma mais direta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Reduzir a contaminação ajuda na sobrevivência e no ciclo de vida dos peixes.

Comentários por alternativa:

  • A) Aumentar a pesca não reduz o impacto ambiental.
  • B) Mais resíduos agravam a poluição.
  • C) A vegetação ciliar ajuda a proteger o ecossistema.
  • D) Correto. Reduzir a contaminação ajuda na sobrevivência e no ciclo de vida dos peixes.
  • E) A salinidade alterada pode prejudicar espécies de água doce.

Questão 10

Em uma sequência didática, a professora relacionou a vida dos peixes ao ambiente aquático e à forma como eles obtêm alimento. Qual alternativa descreve melhor um traço geral desses animais?

Gabarito: alternativa C). Correto. Peixes são vertebrados aquáticos com grande diversidade de hábitos e adaptações.

Comentários por alternativa:

  • A) Peixes não vivem em ambientes secos nem respiram por pulmões, em geral.
  • B) Peixes não são invertebrados com exoesqueleto.
  • C) Correto. Peixes são vertebrados aquáticos com grande diversidade de hábitos e adaptações.
  • D) Peixes não realizam fotossíntese.
  • E) Mamíferos respiram por pulmões, não por brânquias.

Continue estudando este tema

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