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Questões sobre Proporção – 7º ano

Proporção no 7º ano: exercícios desafiadores e contextualizados

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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A proporção é uma relação entre grandezas que ajuda a comparar valores e resolver situações do cotidiano. No 7º ano, esse conteúdo fortalece o raciocínio lógico e a interpretação de problemas.

Nesta lista, você vai encontrar questões contextualizadas, com diferentes níveis de leitura e cálculo, para identificar quando duas razões formam uma proporção e como usar essa ideia com segurança.

Questões sobre Proporção – 7º ano

Questão 01

Em uma maquete, 3 cm representam 6 m na realidade. Mantendo a mesma proporção, quantos centímetros representarão 14 m?

Gabarito: alternativa B). Correto. Se 3 cm correspondem a 6 m, então 1 m corresponde a 0,5 cm; logo 14 m correspondem a 7 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) A escala não corresponde a 14 m.
  • B) Correto. Se 3 cm correspondem a 6 m, então 1 m corresponde a 0,5 cm; logo 14 m correspondem a 7 cm.
  • C) Essa medida representa 12 m, não 14 m.
  • D) Essa medida corresponde a 16 m na mesma proporção.
  • E) Essa medida ultrapassa a equivalência dada no enunciado.

Questão 02

Uma receita usa 2 xícaras de farinha para 3 de leite. Para manter a proporção, qual situação está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Dobrar os dois valores mantém a mesma razão 2:3.

Comentários por alternativa:

  • A) A razão 6:8 simplifica para 3:4, diferente de 2:3.
  • B) A razão 3:4 não é equivalente a 2:3.
  • C) A razão 5:6 também não equivale à proporção inicial.
  • D) Correto. Dobrar os dois valores mantém a mesma razão 2:3.
  • E) A razão 8:10 simplifica para 4:5, diferente de 2:3.

Questão 03

Em uma turma, a razão entre meninas e meninos é de 4 para 5. Se há 36 estudantes no total, quantas meninas há?

Gabarito: alternativa A). Correto. A soma das partes é 9; 36 dividido por 9 dá 4, então 4 partes correspondem às meninas: 16.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A soma das partes é 9; 36 dividido por 9 dá 4, então 4 partes correspondem às meninas: 16.
  • B) Isso corresponderia a 3 partes, não 4.
  • C) Essa quantidade corresponderia a metade da turma.
  • D) Esse valor altera a razão inicial.
  • E) Esse número ultrapassa a proporção dada.
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Questão 04

Um mapa está na escala 1:50 000. Um trecho medido no mapa tem 4 cm. A distância real é de:

Gabarito: alternativa E). Correto. Cada centímetro vale 50 000 cm, ou 500 m; então 4 cm correspondem a 2 km.

Comentários por alternativa:

  • A) 4 cm representam mais do que 200 m nessa escala.
  • B) 5 km não corresponde aos 4 cm informados.
  • C) Esse valor é maior que o calculado pela escala.
  • D) Esse resultado está muito acima da medida real.
  • E) Correto. Cada centímetro vale 50 000 cm, ou 500 m; então 4 cm correspondem a 2 km.

Questão 05

Dois grupos estudam em proporção direta. Se 5 cadernos custam R$ 30, qual será o custo de 8 cadernos no mesmo preço unitário?

Gabarito: alternativa C). Correto. O preço unitário é R$ 6; multiplicando por 8, o total é R$ 48? Aguarde: 30 ÷ 5 = 6, e 6 × 8 = 48.

Comentários por alternativa:

  • A) R$ 36 corresponderia a 6 cadernos.
  • B) R$ 45 resulta de outra combinação de valores.
  • C) Correto. O preço unitário é R$ 6; multiplicando por 8, o total é R$ 48? Aguarde: 30 ÷ 5 = 6, e 6 × 8 = 48.
  • D) Essa é a resposta correta pelo preço unitário.
  • E) R$ 50 não mantém a mesma proporção.

Questão 06

Uma imagem foi ampliada mantendo a proporção. O lado que media 6 cm passou a medir 15 cm. Qual era a medida do outro lado, que na ampliação ficou com 25 cm?

Gabarito: alternativa B). Correto. A razão de ampliação é 15/6 = 2,5; então o lado original era 25 ÷ 2,5 = 10 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa medida não mantém a mesma razão de ampliação.
  • B) Correto. A razão de ampliação é 15/6 = 2,5; então o lado original era 25 ÷ 2,5 = 10 cm.
  • C) A ampliação não resulta nessa medida original.
  • D) Esse valor excede a proporção calculada.
  • E) Esse número não corresponde à divisão proporcional.

Questão 07

Em uma viagem, a razão entre quilômetros percorridos e litros de combustível é constante. Se o carro percorre 180 km com 12 litros, quantos quilômetros fará com 20 litros?

Gabarito: alternativa E). Correto. O rendimento é 15 km por litro; com 20 litros, o carro percorre 300 km.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não corresponde ao rendimento dado.
  • B) 270 km seria obtido com 18 litros.
  • C) 360 km exigiria 24 litros no mesmo rendimento.
  • D) Esse total ultrapassa a proporção informada.
  • E) Correto. O rendimento é 15 km por litro; com 20 litros, o carro percorre 300 km.

Questão 08

Uma caixa contém bolinhas azuis e vermelhas na proporção 2:7. Se há 63 bolinhas ao todo, quantas são azuis?

Gabarito: alternativa A). Correto. A soma das partes é 9; 63 ÷ 9 = 7, então as azuis são 2 × 7 = 14.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A soma das partes é 9; 63 ÷ 9 = 7, então as azuis são 2 × 7 = 14.
  • B) Essa quantidade não corresponde à razão dada.
  • C) Esse valor não fecha com o total informado.
  • D) Isso representa menos do que duas partes completas.
  • E) Esse número é maior que o obtido pela proporção.

Questão 09

Em uma ampliação de foto, a largura passou de 8 cm para 20 cm. Se a altura original era 5 cm, qual será a altura ampliada?

Gabarito: alternativa D). Correto. O fator de ampliação é 20/8 = 2,5; então 5 × 2,5 = 12,5 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa altura resulta de outro fator proporcional.
  • B) Não corresponde ao mesmo aumento da largura.
  • C) Esse valor está acima da ampliação proporcional.
  • D) Correto. O fator de ampliação é 20/8 = 2,5; então 5 × 2,5 = 12,5 cm.
  • E) Esse número não preserva a mesma razão.

Questão 10

Uma escola organiza kits com lápis e canetas na razão 3:2. Se foram usados 45 lápis, quantas canetas foram usadas?

Gabarito: alternativa C). Correto. Se 3 partes correspondem a 45 lápis, cada parte vale 15; então 2 partes correspondem a 30 canetas? Não, o correto é 30?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse total não mantém a proporção 3:2.
  • B) Esse seria o valor se a razão fosse diferente.
  • C) Correto. Se 3 partes correspondem a 45 lápis, cada parte vale 15; então 2 partes correspondem a 30 canetas? Não, o correto é 30?
  • D) Esse número não corresponde à segunda parte da razão.
  • E) Esse resultado ultrapassa a relação inicial.

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