Questões de Filosofia – ENEM 2018

01) Durante a fase de preparação para o ENEM, um aluno se depara com o dilema entre a ética de agir de forma justa e a pressão para obter uma boa nota. Qual filósofo é mais frequentemente associado à ética deontológica, que enfatiza a obrigação e o dever?

a) Aristóteles.
b) John Stuart Mill.
c) Immanuel Kant.
d) Friedrich Nietzsche.
e) Thomas Hobbes.
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02) Um debate em sala de aula envolve o conceito de liberdade e suas implicações na moralidade. Ao discutir sobre o determinismo, qual filósofo contemporâneo é mais argumentado em defesa da ideia de que nossas ações são determinadas por fatores externos e internos?

a) Jean-Paul Sartre.
b) Karl Marx.
c) B.F. Skinner.
d) Friedrich Nietzsche.
e) Sigmund Freud.
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03) Um estudante procura entender a relação entre conhecimento e crença. Ao tentar discernir a diferença entre justificação e crença, qual conceito epistêmico o ajudaria a elucidar qual é a verdadeira natureza do conhecimento?

a) Crença justificada como conhecimento.
b) Opinião como sinônimo de conhecimento.
c) Crença justificada como fundamento do conhecimento.
d) Verdade como único critério de conhecimento.
e) Justificação sem crença é suficiente para conhecimento.”
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04) Diante de uma discussão acerca do sentido da vida, um filósofo propõe um argumento sobre a busca de significado. Qual pensador é mais associado ao existencialismo, enfatizando a liberdade individual e a responsabilidade como centrais nessa busca?

a) Albert Camus.
b) Jean-Paul Sartre.
c) Søren Kierkegaard.
d) Friedrich Nietzsche.
e) Simone de Beauvoir.
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05) Um professor de Filosofia questiona seus alunos sobre a importância do conhecimento e da crença. Qual teoria filosófica enfatiza a ideia de que o conhecimento deve ser compreendido a partir de verdades empíricas e não apenas dedutivas?

a) Racionalismo.
b) Empirismo.
c) Fenomenologia.
d) Idealismo.
e) Positivismo.
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06) Um debate filosófico leva um grupo de estudantes a considerar os limites da ciência e da metafísica. Qual filósofo é considerado um dos principais críticos da metafísica, defendendo que o que não pode ser observado não deve ser considerado como conhecimento válido?

a) David Hume.
b) Immanuel Kant.
c) Friedrich Nietzsche.
d) Karl Marx.
e) Auguste Comte.
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07) Em uma aula sobre idealismo, um aluno se pergunta sobre como perceber a realidade depende da consciência. Que filósofo é conhecido por sua afirmação de que “existo, logo penso”, enfatizando o papel do sujeito na construção do conhecimento?

a) Karl Marx.
b) René Descartes.
c) Johann Gottlieb Fichte.
d) Immanuel Kant.
e) Friedrich Nietzsche.
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08) Um aluno estuda o conceito de justiça em filosofia política e se depara com várias teorias. Qual pensador é conhecido por sua defesa de um contrato social, onde a justiça é vista como um acordo entre os indivíduos para formar uma sociedade?

a) Thomas Hobbes.
b) John Locke.
c) Jean-Jacques Rousseau.
d) Karl Marx.
e) Friedrich Nietzsche.
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09) No contexto do empirismo, um aluno reflete sobre como a experiência molda as ideias humanas. Qual filósofo é conhecido por defender que a mente é uma tábula rasa e que todo o conhecimento se baseia na experiência?

a) Filósofos racionalistas.
b) John Locke.
c) George Berkeley.
d) David Hume.
e) Auguste Comte.
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10) Em um evento de discussão sobre ética, os alunos ponderam se as ações são definidas por normas sociais ou escolhas individuais. Qual filósofo é amplamente reconhecido por discutir a moralidade em um contexto de utilitarismo, onde as ações certas são aquelas que promovem a maior felicidade para o maior número?

a) John Stuart Mill.
b) Jeremy Bentham.
c) Immanuel Kant.
d) Friedrich Nietzsche.
e) Sigmund Freud.
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