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Questões sobre Radioatividade – 9º ano – parte 2

Radioatividade no 9º ano: história, usos e impactos

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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A radioatividade transformou a ciência, a medicina e também os debates sobre energia e riscos tecnológicos. No 9º ano, compreender esse tema exige atenção aos conceitos básicos, às aplicações e aos contextos históricos em que surgiram.

Nesta atividade, as questões exploram a radioatividade em perspectiva histórica, com situações contextualizadas e linguagem acessível ao Ensino Médio. O objetivo é relacionar descobertas, usos sociais e consequências sem confundir radioatividade com outros assuntos de nome parecido.

Questões sobre Radioatividade – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. No contexto histórico da radioatividade, qual foi uma consequência importante das pesquisas iniciadas no fim do século XIX para a sociedade do século XX?

Gabarito: alternativa B). Correta. A radioatividade ampliou usos médicos, industriais e científicos, especialmente no século XX.

Comentários por alternativa:

  • A) Combustíveis fósseis já existiam; não houve substituição total da energia elétrica.
  • B) Correta. A radioatividade ampliou usos médicos, industriais e científicos, especialmente no século XX.
  • C) Os estudos atômicos se intensificaram com as descobertas radioativas.
  • D) Os riscos não desapareceram; ao contrário, passaram a exigir controle rigoroso.
  • E) Ondas sonoras não se relacionam com radioatividade.

Questão 02

2. Em uma discussão sobre a descoberta da radioatividade, um estudante resumiu o processo histórico. Qual formulação apresenta melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correta. A radioatividade foi identificada por emissões invisíveis de certos materiais observadas em laboratório.

Comentários por alternativa:

  • A) Combustão e máquinas a vapor não explicam a descoberta da radioatividade.
  • B) Som e acústica pertencem a outro campo da física.
  • C) A radioatividade não surgiu como teoria política.
  • D) Correta. A radioatividade foi identificada por emissões invisíveis de certos materiais observadas em laboratório.
  • E) Microrganismos não estão na origem da radioatividade.

Questão 03

3. Em um museu de ciência, um painel explica que a radioatividade teve grande impacto social. Qual alternativa melhor expressa esse impacto histórico?

Gabarito: alternativa A). Correta. A radioatividade influenciou medicina, energia e também armamentos no século XX.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A radioatividade influenciou medicina, energia e também armamentos no século XX.
  • B) O interesse por matéria e energia aumentou, não diminuiu.
  • C) A influência foi muito mais ampla que a astronomia.
  • D) Não se trata de uso religioso; o impacto foi científico e social.
  • E) As pesquisas laboratoriais se intensificaram com o tema.
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Questão 04

4. Ao analisar o uso da radioatividade na medicina, um professor pede uma explicação histórica e científica. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Na medicina, a radioatividade é usada em exames e tratamentos com controle de doses.

Comentários por alternativa:

  • A) Som do corpo não é o foco da radioatividade médica.
  • B) Temperatura sem contato não define o principal uso radioativo na medicina.
  • C) A proteção continua necessária devido aos riscos da exposição.
  • D) A medicina não abandonou os diagnósticos tradicionais.
  • E) Correta. Na medicina, a radioatividade é usada em exames e tratamentos com controle de doses.

Questão 05

5. Em uma linha do tempo sobre ciência e sociedade, qual evento marcou um avanço decisivo para o estudo da radioatividade?

Gabarito: alternativa C). Correta. As observações de emissões em certos elementos, no fim do século XIX, foram decisivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas marítimos não se relacionam com a descoberta da radioatividade.
  • B) Máquinas térmicas pertencem a outro processo histórico.
  • C) Correta. As observações de emissões em certos elementos, no fim do século XIX, foram decisivas.
  • D) A teoria da evolução é importante, mas não explica a radioatividade.
  • E) Eletricidade atmosférica é um fenômeno diferente.

Questão 06

6. Um texto de apoio diz que a radioatividade gerou debates intensos no século XX. Qual interpretação melhor explica esse debate?

Gabarito: alternativa B). Correta. Houve expectativa de uso e, ao mesmo tempo, preocupação com riscos à saúde e ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Os efeitos não eram totalmente previsíveis; isso gerou cautela.
  • B) Correta. Houve expectativa de uso e, ao mesmo tempo, preocupação com riscos à saúde e ao ambiente.
  • C) Médicos, engenheiros e governos se envolveram em debates e aplicações.
  • D) O tema ganhou grande importância científica e social.
  • E) Não se restringiu ao uso militar; houve usos médicos e energéticos.

Questão 07

7. Sobre a relação entre radioatividade e produção de energia, qual afirmação está historicamente mais correta?

Gabarito: alternativa E). Correta. Usinas nucleares produzem eletricidade a partir de transformações no núcleo atômico.

Comentários por alternativa:

  • A) Locomotivas urbanas não foram o foco histórico da energia nuclear.
  • B) Esse uso doméstico não corresponde à tecnologia nuclear.
  • C) A radioatividade teve ligação direta com energia, medicina e indústria.
  • D) Radioatividade não é reação química comum; envolve o núcleo do átomo.
  • E) Correta. Usinas nucleares produzem eletricidade a partir de transformações no núcleo atômico.

Questão 08

8. Durante uma aula de História da Ciência, a professora destaca que a radioatividade também influenciou conflitos do século XX. Qual interpretação melhor resume essa relação?

Gabarito: alternativa A). Correta. A radioatividade teve papel decisivo no desenvolvimento de armas nucleares e em estratégias militares.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A radioatividade teve papel decisivo no desenvolvimento de armas nucleares e em estratégias militares.
  • B) Agricultura mecanizada não é o principal vínculo histórico da radioatividade em guerras.
  • C) Mensagens codificadas em rádio não são efeito da radioatividade.
  • D) A presença de soldados não foi substituída integralmente por tecnologia.
  • E) Navios mercantes e tempestades não definem esse uso histórico.

Questão 09

9. Em uma atividade de revisão, os alunos discutem por que a radioatividade exige normas de segurança. Qual alternativa explica melhor essa necessidade?

Gabarito: alternativa D). Correta. A proteção envolve controlar exposição para reduzir danos a células e tecidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Recipientes transparentes não garantem segurança contra radiação.
  • B) A radiação pode interagir com tecidos vivos, não apenas gerar calor.
  • C) A radiação não deixa de ser perigosa fora do laboratório.
  • D) Correta. A proteção envolve controlar exposição para reduzir danos a células e tecidos.
  • E) Radioatividade não atua no campo sonoro.

Questão 10

10. Ao comparar diferentes impactos da radioatividade, um aluno propõe uma síntese histórica. Qual alternativa está melhor construída?

Gabarito: alternativa C). Correta. A radioatividade ajudou a compreender o átomo e impulsionou usos científicos e tecnológicos.

Comentários por alternativa:

  • A) A radioatividade teve forte repercussão social e tecnológica.
  • B) O século XX foi central para seus desdobramentos históricos.
  • C) Correta. A radioatividade ajudou a compreender o átomo e impulsionou usos científicos e tecnológicos.
  • D) Não substituiu a química nem se baseou em crenças populares.
  • E) A origem do tema é científica, não artística.
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