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Questões sobre 100 Questões de Quimica – 9º ano – parte 2

Química 9º ano: questões difíceis e contextualizadas — parte 2

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões de Química para o 9º ano, em nível difícil, com foco em leitura atenta, interpretação de fenômenos e aplicação de conceitos em situações do cotidiano.

As alternativas foram elaboradas para serem plausíveis e próximas entre si, exigindo análise criteriosa dos conteúdos abordados nesta etapa do estudo.

Questões sobre 100 Questões de Quimica – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Ao aquecer um frasco fechado contendo água com um corante dissolvido, observa-se formação de gotas na parte superior interna do recipiente. O fenômeno descrito está mais diretamente relacionado à

Gabarito: alternativa B). Correto. A água evapora ao aquecer e o vapor condensa nas partes frias do frasco.

Comentários por alternativa:

  • A) O corante dissolvido não está mudando de estado por fusão.
  • B) Correto. A água evapora ao aquecer e o vapor condensa nas partes frias do frasco.
  • C) Água não sofre sublimação nessas condições.
  • D) Não há indício de reação química com formação de novas substâncias.
  • E) As gotas formadas não resultam de precipitação do corante.

Questão 02

2. Em uma aula, um estudante dissolve sal em água e agita a mistura até não ver mais cristais no fundo. Depois, pergunta por que a água conseguiu “sumir” com o sal. A melhor explicação é que

Gabarito: alternativa D). Correto. O sal não desaparece; suas partículas se distribuem na água formando solução.

Comentários por alternativa:

  • A) Agitação não destrói a substância dissolvida.
  • B) Filtração não separa substância dissolvida em solução.
  • C) Não há gaseificação do sal nesse processo.
  • D) Correto. O sal não desaparece; suas partículas se distribuem na água formando solução.
  • E) Uniformidade visual não significa ausência de matéria.

Questão 03

3. Um estudante aquece uma substância pura e registra sua temperatura a cada minuto. Ele percebe que, durante a mudança de estado, a temperatura permanece constante por certo tempo. Isso ocorre porque

Gabarito: alternativa A). Correto. Na mudança de estado, a energia rompe interações, sem elevar a temperatura imediatamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Na mudança de estado, a energia rompe interações, sem elevar a temperatura imediatamente.
  • B) Há transformação física em andamento.
  • C) O termômetro continua medindo a temperatura normalmente.
  • D) O processo não é solidificação se a substância está sendo aquecida.
  • E) A substância continua absorvendo energia durante a mudança de estado.
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Questão 04

4. Em uma análise de água, o professor solicita identificar uma característica que indique a presença de substâncias dissolvidas em quantidade significativa. A situação que melhor evidencia isso é a água apresentar

Gabarito: alternativa E). Correto. Íons dissolvidos permitem a condução elétrica em soluções aquosas.

Comentários por alternativa:

  • A) Cor e odor não bastam para concluir a presença de solutos em quantidade significativa.
  • B) Partículas em suspensão caracterizam mistura heterogênea, não solução.
  • C) Ausência de gases não define pureza da água.
  • D) Nem toda água líquida conduz eletricidade da mesma maneira.
  • E) Correto. Íons dissolvidos permitem a condução elétrica em soluções aquosas.

Questão 05

5. Dois frascos contêm volumes iguais de água. Em um deles, adiciona-se uma pequena quantidade de açúcar e mexe-se até dissolver. Ao comparar os dois frascos, a diferença mais adequada entre as misturas é que

Gabarito: alternativa C). Correto. A água pura é substância pura; com açúcar dissolvido, forma mistura homogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) Solução de açúcar pode não apresentar fases visíveis.
  • B) A água com açúcar não é substância pura.
  • C) Correto. A água pura é substância pura; com açúcar dissolvido, forma mistura homogênea.
  • D) Dissolução não elimina matéria.
  • E) O açúcar altera a composição da mistura.

Questão 06

6. Durante uma atividade, um grupo aquece uma mistura de água e areia, depois filtra e seca o resíduo. A sequência mostra que a separação foi possível porque

Gabarito: alternativa B). Correto. A separação ocorre por diferenças físicas, sem transformação química.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há reação química entre água e areia.
  • B) Correto. A separação ocorre por diferenças físicas, sem transformação química.
  • C) A areia não evapora nessas condições.
  • D) Filtração retém sólido insolúvel, não o dissolve.
  • E) O aquecimento não substitui toda a separação.

Questão 07

7. Em um laboratório escolar, o professor pede um exemplo de transformação química. Qual situação representa melhor esse tipo de transformação?

Gabarito: alternativa E). Correto. A combustão forma novas substâncias e libera energia, caracterizando transformação química.

Comentários por alternativa:

  • A) Mudança de estado é transformação física.
  • B) Evaporação também é transformação física.
  • C) Mistura física não gera novas substâncias.
  • D) Quebra em pedaços não altera a composição.
  • E) Correto. A combustão forma novas substâncias e libera energia, caracterizando transformação química.

Questão 08

8. Um aluno compara dois materiais: um conduz eletricidade quando dissolvido em água; o outro não conduz, mesmo dissolvido. O comportamento observado sugere que

Gabarito: alternativa A). Correto. Soluções iônicas conduzem melhor por liberarem íons carregados.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Soluções iônicas conduzem melhor por liberarem íons carregados.
  • B) A presença de íons é fundamental na condução.
  • C) Substância pura não implica mesma condutividade.
  • D) Concentração não explica, por si, a ausência de condução.
  • E) A água pura conduz muito pouco.

Questão 09

9. Para separar uma mistura de limalha de ferro, areia e sal, um estudante usa um ímã, água e filtração. A ordem mais adequada das etapas é

Gabarito: alternativa D). Correto. Primeiro remove-se o ferro com o ímã; depois dissolve-se o sal e filtra-se a areia.

Comentários por alternativa:

  • A) O ímã deve ser usado antes, na mistura seca.
  • B) Ferro não evapora nessas condições.
  • C) Limalha não é removida por filtração nem por evaporação.
  • D) Correto. Primeiro remove-se o ferro com o ímã; depois dissolve-se o sal e filtra-se a areia.
  • E) Decantação não substitui a separação magnética e a filtração.

Questão 10

10. Em uma discussão sobre materiais, um estudante afirma que toda mistura tem composição fixa, enquanto outro diz que isso vale apenas para substâncias puras. A posição mais correta é que

Gabarito: alternativa C). Correto. Misturas variam em proporção; substâncias puras têm composição definida.

Comentários por alternativa:

  • A) Substância pura não é, por definição, heterogênea.
  • B) Composição não varia assim para substâncias puras.
  • C) Correto. Misturas variam em proporção; substâncias puras têm composição definida.
  • D) Estado físico não torna a composição de uma mistura fixa.
  • E) Aparência visual não determina composição.

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