A interpretação de gráficos de velocidade é uma habilidade importante para entender movimentos em diferentes situações do cotidiano e também em contextos históricos de deslocamento, circulação e transporte.
Nas questões a seguir, você vai relacionar informações do gráfico com valores de velocidade, tempo e comparação entre trechos, desenvolvendo leitura cuidadosa e raciocínio matemático.
11 Questões de Velocidade com Grafico para – 9º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Linha horizontal em gráfico v x t indica velocidade constante.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O gráfico mostra aumento, estabilidade e redução da velocidade.
Comentários por alternativa:
- A) O final não chega à parada completa.
- B) Há variação de velocidade no início e no fim.
- C) Há trecho de velocidade constante.
- D) Correto. O gráfico mostra aumento, estabilidade e redução da velocidade.
- E) Não há repouso nos intervalos descritos.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Distância = velocidade x tempo = 60 x 4 = 240 km.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Distância = velocidade x tempo = 60 x 4 = 240 km.
- B) Falta uma hora no cálculo.
- C) Valor próximo, mas ainda abaixo do total.
- D) Resultado menor que o correto.
- E) Excede o produto 60 x 4.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Com tempos iguais, maior velocidade gera maior distância.
Comentários por alternativa:
- A) Massa não entra no cálculo de distância nesse caso.
- B) Mesma duração não garante mesma distância se as velocidades mudam.
- C) 20 km/h e 35 km/h produzem distâncias diferentes.
- D) Não há informação de duração menor no terceiro trecho.
- E) Correto. Com tempos iguais, maior velocidade gera maior distância.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Velocidade zero em um trecho indica repouso.
Comentários por alternativa:
- A) Velocidade zero não produz deslocamento nesse intervalo.
- B) A aceleração não aparece com velocidade zero constante.
- C) Correto. Velocidade zero em um trecho indica repouso.
- D) Velocidade constante seria acima de zero.
- E) Mudança de direção exigiria informação de vetor, não só velocidade.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A inclinação crescente mostra aumento de velocidade, isto é, aceleração.
Comentários por alternativa:
- A) Linha inclinada não representa movimento uniforme.
- B) Correto. A inclinação crescente mostra aumento de velocidade, isto é, aceleração.
- C) Se a velocidade aumenta, a distância por hora tende a crescer.
- D) Repouso teria velocidade zero.
- E) A média não é zero com velocidades positivas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A velocidade reduziu 30 km/h no intervalo.
Comentários por alternativa:
- A) A diferença correta não é a soma dos valores.
- B) Houve redução, não aumento.
- C) O valor final não define sozinho a variação.
- D) A queda foi maior que 10 km/h.
- E) Correto. A velocidade reduziu 30 km/h no intervalo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Com tempos iguais, maior velocidade gera maior distância.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Com tempos iguais, maior velocidade gera maior distância.
- B) Velocidade menor não gera maior distância no mesmo tempo.
- C) Se a duração é a mesma, a distância não tende a ser igual com velocidades diferentes.
- D) O sentido do movimento não impede a comparação da distância.
- E) A velocidade interfere diretamente na distância percorrida.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Primeiro há velocidade constante, depois aumento de velocidade.
Comentários por alternativa:
- A) A estabilidade ocorre primeiro, não depois.
- B) Não há velocidade zero no início.
- C) Linha subindo indica aumento, não diminuição.
- D) Correto. Primeiro há velocidade constante, depois aumento de velocidade.
- E) Trecho constante não é aceleração contínua.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Velocidade = distância ÷ tempo = 180 ÷ 3 = 60 km/h.
Comentários por alternativa:
- A) A conta não corresponde aos dados.
- B) Arredondamento não altera o valor exato aqui.
- C) Correto. Velocidade = distância ÷ tempo = 180 ÷ 3 = 60 km/h.
- D) O valor não resulta do cálculo apresentado.
- E) A constância não define sozinho um valor alto.
Comentários por alternativa: