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Questões sobre Saúde e Qualidade de Vida – 7º ano – parte 2

Saúde e qualidade de vida: questões desafiadoras para o 7º ano

Por
18 de julho de 2026
em Exercícios
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Ao estudar Saúde e Qualidade de Vida em História, é importante perceber como hábitos, espaços urbanos, trabalho e políticas públicas influenciam o cotidiano das pessoas.

Nesta parte 2, as questões exploram situações concretas que ajudam a relacionar condições de vida, desigualdades sociais e mudanças históricas ligadas à saúde.

Questões sobre Saúde e Qualidade de Vida – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em uma cidade, duas comunidades do mesmo bairro apresentam condições de saúde muito diferentes. Em uma delas, há saneamento, coleta de lixo e posto de atendimento próximo; na outra, faltam esses serviços e aumentam os casos de doença. Qual fator histórico-social ajuda melhor a explicar essa diferença?

Gabarito: alternativa B). Correta: serviços públicos desiguais produzem condições de vida e saúde também desiguais.

Comentários por alternativa:

  • A) Doenças não explicam, por si, a diferença social entre bairros.
  • B) Correta: serviços públicos desiguais produzem condições de vida e saúde também desiguais.
  • C) A escolha individual não explica a falta de infraestrutura.
  • D) A presença de atendimento não reduz naturalmente a população.
  • E) O clima não garante ausência de problemas de saúde.

Questão 02

Uma reportagem compara o cotidiano de trabalhadores do início do século XX com o de hoje. O texto destaca jornadas longas, moradias precárias e pouca assistência médica na época. Qual interpretação histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta: trabalho e moradia são elementos centrais para entender saúde e qualidade de vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Saúde depende também de condições sociais, não só familiares.
  • B) O avanço técnico não impede doenças por si só.
  • C) A assistência médica faz diferença na vida das populações.
  • D) Correta: trabalho e moradia são elementos centrais para entender saúde e qualidade de vida.
  • E) A urbanização também pode gerar riscos e desigualdades.

Questão 03

Uma escola quer discutir qualidade de vida com base em saúde pública. Para isso, propõe analisar vacinação, água tratada e atendimento básico. O que esses elementos têm em comum?

Gabarito: alternativa A). Correta: esses elementos atuam na prevenção e protegem a coletividade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: esses elementos atuam na prevenção e protegem a coletividade.
  • B) Lazer e descanso não resumem essas políticas.
  • C) Essas ações fazem parte da saúde cotidiana, não só de crises.
  • D) Vacinação e saneamento dependem também de políticas públicas.
  • E) Nada substitui necessidades básicas do corpo.
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Questão 04

Em uma comunidade, moradores reivindicam praça, iluminação e calçamento, argumentando que isso também melhora a saúde. Qual relação histórica entre espaço urbano e saúde está mais correta?

Gabarito: alternativa E). Correta: o ambiente urbano interfere no cotidiano, na segurança e na saúde.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesmo bairros estruturados podem ter problemas sociais.
  • B) A saúde não se explica só por esforço pessoal.
  • C) Esses elementos afetam circulação e convivência, sim.
  • D) A iluminação também impacta segurança e uso do espaço.
  • E) Correta: o ambiente urbano interfere no cotidiano, na segurança e na saúde.

Questão 05

Durante uma investigação escolar, os alunos observam que, em certos períodos históricos, epidemias se espalham com mais facilidade em lugares superlotados e sem higiene adequada. Qual conclusão é mais consistente?

Gabarito: alternativa C). Correta: densidade populacional e higiene precária favorecem a disseminação de doenças.

Comentários por alternativa:

  • A) Fatores sociais também interferem nas epidemias.
  • B) A escolha cultural não explica o aumento de contágios.
  • C) Correta: densidade populacional e higiene precária favorecem a disseminação de doenças.
  • D) A higiene continua importante mesmo com comércio ativo.
  • E) Epidemias atingem áreas urbanas e rurais.

Questão 06

Um texto de História descreve campanhas de vacinação e ações de saneamento como respostas do poder público a doenças coletivas. Qual ideia essas ações expressam melhor?

Gabarito: alternativa B). Correta: políticas públicas buscam prevenir doenças e proteger a população.

Comentários por alternativa:

  • A) Famílias participam, mas não carregam a responsabilidade sozinhas.
  • B) Correta: políticas públicas buscam prevenir doenças e proteger a população.
  • C) Crescimento econômico não substitui políticas de saúde.
  • D) Vacinação é importante, mas não resolve tudo isoladamente.
  • E) Saneamento é uma medida de saúde, não de aparência.

Questão 07

Em um debate sobre qualidade de vida, um aluno afirma que saúde não se resume à ausência de doença. Considerando a abordagem histórica, qual alternativa aprofunda melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa E). Correta: saúde é um conceito amplo, ligado a condições de vida e acesso social.

Comentários por alternativa:

  • A) Higiene é importante, porém não basta para definir saúde.
  • B) Serviços médicos contam, mas não explicam tudo.
  • C) As condições sociais também influenciam a saúde.
  • D) Clima e localização influenciam, mas não determinam sozinhos.
  • E) Correta: saúde é um conceito amplo, ligado a condições de vida e acesso social.

Questão 08

Uma turma analisa fotografias antigas e atuais de um mesmo bairro. As imagens mostram casas, ruas e serviços muito diferentes, além de mudanças no estado de saúde dos moradores ao longo do tempo. O que a comparação permite perceber com maior clareza?

Gabarito: alternativa A). Correta: a forma como o bairro se organiza afeta o bem-estar coletivo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: a forma como o bairro se organiza afeta o bem-estar coletivo.
  • B) Mudanças urbanas influenciam, sim, a vida cotidiana.
  • C) Lugar e idade podem influenciar a saúde juntos.
  • D) Não há regra fixa sobre passado ser mais saudável.
  • E) Vida comunitária também pode contribuir para a qualidade de vida.

Questão 09

Ao estudar desigualdade social e saúde, os alunos concluem que nem todos os grupos têm acesso igual a prevenção, tratamento e informação. Qual termo resume melhor essa situação?

Gabarito: alternativa D). Correta: desigualdade de acesso é uma marca importante na análise social da saúde.

Comentários por alternativa:

  • A) A situação descrita é de desigualdade, não de igualdade.
  • B) Os serviços não se distribuem naturalmente de forma igual.
  • C) O texto destaca fatores sociais, não só biológicos.
  • D) Correta: desigualdade de acesso é uma marca importante na análise social da saúde.
  • E) Políticas públicas influenciam, sim, as condições de vida.

Questão 10

Uma atividade pede que os estudantes relacionem saúde e cidadania em contexto histórico. Qual resposta apresenta essa relação de modo mais completo?

Gabarito: alternativa C). Correta: cidadania envolve participação e defesa de direitos ligados à saúde.

Comentários por alternativa:

  • A) A saúde também depende de direitos e políticas coletivas.
  • B) Cidadania vai além do voto e inclui direitos sociais.
  • C) Correta: cidadania envolve participação e defesa de direitos ligados à saúde.
  • D) A sociedade participa e cobra ações do poder público.
  • E) Direitos sociais influenciam diretamente a qualidade de vida.
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