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Home Exercícios

Questões sobre 50 Questões sobre Movimentos da Terra – 6º ano – parte 2

Movimentos da Terra: questões desafiadoras para o 6º ano

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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Os movimentos da Terra explicam a alternância entre dia e noite, a duração do ano e várias mudanças observadas no céu ao longo do tempo. Nesta sequência de questões, você vai retomar esses conteúdos com atenção a situações do cotidiano e a relações entre movimentos terrestres e fenômenos naturais.

As atividades foram organizadas para exigir leitura cuidadosa, comparação de ideias e interpretação de contextos históricos e geográficos ligados ao estudo da Terra. O foco está em rotação, translação, inclinação do eixo terrestre, solstícios, equinócios e suas consequências para a vida na superfície terrestre.

Questões sobre 50 Questões sobre Movimentos da Terra – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Ao observar o céu pela manhã e à noite, um estudante percebe que o Sol parece atravessar o céu de leste para oeste. Essa impressão está relacionada principalmente a qual movimento da Terra?

Gabarito: alternativa B). Correta. A rotação explica o deslocamento aparente do Sol no céu ao longo do dia.

Comentários por alternativa:

  • A) A translação está ligada ao ano e às estações, não ao ciclo diário.
  • B) Correta. A rotação explica o deslocamento aparente do Sol no céu ao longo do dia.
  • C) A inclinação interfere na distribuição de luz, mas não gera esse movimento diário.
  • D) O formato da Terra influencia a iluminação, porém não explica o percurso aparente do Sol.
  • E) A Lua não determina essa trajetória aparente do Sol.

Questão 02

2. Em uma cidade, o dia e a noite mantêm duração próxima ao longo do ano em torno das datas de março e setembro. Esse equilíbrio ocorre porque

Gabarito: alternativa D). Correta. Nos equinócios, a inclinação não favorece um hemisfério, e a duração de dia e noite fica próxima.

Comentários por alternativa:

  • A) A distância ao Sol não define esse equilíbrio entre dia e noite.
  • B) O eixo não fica alinhado com a órbita; ele permanece inclinado.
  • C) A órbita não muda de forma relevante nessas datas.
  • D) Correta. Nos equinócios, a inclinação não favorece um hemisfério, e a duração de dia e noite fica próxima.
  • E) A rotação não desacelera dessa maneira ao longo do ano.

Questão 03

3. Um grupo de alunos percebe que, durante o ano, as estações não acontecem ao mesmo tempo nos hemisférios Norte e Sul. A melhor explicação é que

Gabarito: alternativa A). Correta. A inclinação do eixo, combinada com a translação, explica a diferença entre as estações nos hemisférios.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A inclinação do eixo, combinada com a translação, explica a diferença entre as estações nos hemisférios.
  • B) A Terra não gira com velocidades diferentes em cada hemisfério.
  • C) O movimento do Sol em torno da Terra não explica as estações.
  • D) A variação da distância não é a causa principal das estações.
  • E) Marés atmosféricas não determinam o ciclo das estações.
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Questão 04

4. Uma professora pede que a turma explique por que o inverno de um hemisfério pode coincidir com o verão do outro. A resposta mais adequada é que

Gabarito: alternativa E). Correta. A inclinação do eixo faz variar a quantidade de luz recebida por cada hemisfério.

Comentários por alternativa:

  • A) A órbita não acelera de forma seletiva para um hemisfério.
  • B) A energia solar não chega igualmente a toda a superfície o tempo todo.
  • C) A Lua não define diretamente verão e inverno.
  • D) Os polos não trocam de posição durante o ano.
  • E) Correta. A inclinação do eixo faz variar a quantidade de luz recebida por cada hemisfério.

Questão 05

5. Durante uma atividade de campo, os estudantes notam que as sombras de um poste mudam de tamanho ao longo do dia. Esse fenômeno está mais ligado

Gabarito: alternativa C). Correta. A rotação muda a posição aparente do Sol e, com isso, o tamanho das sombras.

Comentários por alternativa:

  • A) A inclinação influencia as estações, não a variação diária das sombras.
  • B) A órbita não encurta sombras em um horário específico do dia.
  • C) Correta. A rotação muda a posição aparente do Sol e, com isso, o tamanho das sombras.
  • D) A translação ocorre ao longo do ano, não durante um único dia.
  • E) A distância ao Equador não determina diretamente essa variação.

Questão 06

6. Em uma aula de História, a turma compara diferentes calendários e percebe que muitos foram organizados para acompanhar os ciclos naturais da Terra. Nesse contexto, o ano civil se relaciona principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. O ano civil se baseia na translação da Terra, que dura aproximadamente 365 dias.

Comentários por alternativa:

  • A) A rotação define o dia, não o ano.
  • B) Correta. O ano civil se baseia na translação da Terra, que dura aproximadamente 365 dias.
  • C) A Lua influencia calendários lunares, mas não define o ano civil solar.
  • D) A inclinação não determina a quantidade de dias dos meses.
  • E) O deslocamento diário do Sol está ligado ao dia, não ao ano.

Questão 07

7. Em um mapa do céu, uma aluna observa que algumas estrelas parecem mudar de posição ao longo da noite. Essa observação ocorre porque

Gabarito: alternativa E). Correta. A rotação da Terra faz os astros parecerem se mover no céu ao longo da noite.

Comentários por alternativa:

  • A) As estrelas não giram rapidamente ao redor da Terra.
  • B) A atmosfera não desloca as estrelas para o oeste.
  • C) A translação é lenta e não muda o céu em poucas horas.
  • D) O eixo terrestre não oscila desse modo em uma noite.
  • E) Correta. A rotação da Terra faz os astros parecerem se mover no céu ao longo da noite.

Questão 08

8. Em uma região próxima ao Trópico de Capricórnio, o verão apresenta dias mais longos que as noites. A melhor interpretação para isso é que

Gabarito: alternativa A). Correta. No verão, o hemisfério inclinado para o Sol recebe mais iluminação ao longo do dia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. No verão, o hemisfério inclinado para o Sol recebe mais iluminação ao longo do dia.
  • B) A distância ao Sol não explica, sozinha, a duração maior do dia.
  • C) A rotação não diminui assim para prolongar o dia.
  • D) A Lua não faz o Sol permanecer mais tempo visível.
  • E) O eixo terrestre existe em todas as latitudes.

Questão 09

9. Um professor afirma que os solstícios marcam momentos importantes para o estudo dos movimentos da Terra. Isso acontece porque, nesses períodos,

Gabarito: alternativa D). Correta. Nos solstícios, há maior diferença de iluminação entre os hemisférios.

Comentários por alternativa:

  • A) O eixo não aponta exatamente para o Sol nesses momentos.
  • B) A Terra não para de girar durante os solstícios.
  • C) Dia e noite iguais caracterizam equinócio, não solstício.
  • D) Correta. Nos solstícios, há maior diferença de iluminação entre os hemisférios.
  • E) A órbita não muda para encurtar meses em certas regiões.

Questão 10

10. Em uma atividade, a turma conclui que o estudo dos movimentos da Terra ajuda a entender fenômenos do cotidiano, como calendário, horários e estações. A afirmação mais correta é que

Gabarito: alternativa C). Correta. Rotação e translação, associadas à inclinação do eixo, explicam esses fenômenos.

Comentários por alternativa:

  • A) Roção não explica o ano; translação não explica dia e noite.
  • B) As horas do dia dependem da rotação, e as estações, da translação com inclinação.
  • C) Correta. Rotação e translação, associadas à inclinação do eixo, explicam esses fenômenos.
  • D) A Lua tem influência limitada e não é a principal responsável por esses fenômenos.
  • E) A inclinação é importante, mas não atua sozinha.

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