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Home Exercícios

Questões de português – ENEM 2016

Por Rosangela Quinelato
21 de maio de 2025
em Exercícios
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A compreensão da língua portuguesa é fundamental para o sucesso em vestibulares e no ENEM. Saber interpretar textos e reconhecer a norma padrão são habilidades essenciais nesse contexto. As questões de língua portuguesa variam entre gramática, literatura e produção textual, exigindo atenção e análise crítica.

01) No trecho de um texto, é comum a utilização de diferentes tempos verbais para fornecer clareza temporal. Considerando a frase “Quando o sol nasceu, o dia começou a clarear”, qual a opção que melhor reflete a utilização correta do passado nesse contexto?







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Resolução Detalhada:
As frases apresentadas utilizam diferentes tempos verbais. O enunciado refere-se a uma ação já completada – “Quando o sol nasceu”, por isso a conjugação no passado é a mais adequada: “O sol nasceu e o dia começou a clarear”.

02) Leia a frase: “O aluno estudou muito e por isso passou na prova”. Qual é a função da conjunção “e” nesse contexto? Assinale a alternativa que melhor responde a esta pergunta.







Resolução Detalhada:
A conjunção “e” é utilizada para ligar duas orações com ideias afins, caracterizando uma coordenação entre elas, neste caso, a relação entre estudar e passar na prova.

03) Em relação ao uso da crase, na frase “Chegamos à festa cedo”, qual alternativa oferece uma explicação correta sobre esse uso?







Resolução Detalhada:
A crase é usada corretamente ao se referir a substantivos femininos quando há a presença das preposições e artigos. Portanto, “à festa” representa a combinação gramatical correta no uso da crase.

04) Na frase “É preciso que todos estude”, qual é a análise gramatical correta da concordância verbal? Assinale a alternativa que contenha a explicação adequada.







Resolução Detalhada:
A frase correta deveria incluir ‘que todos estudem’, uma vez que ‘todos’ se refere a um sujeito plural. Dessa forma, o verbo deve ser utilizado no plural também.

05) Considere a frase: “Aquele resultado foi gratificante para todos que participaram”. Qual é a função da conjunção “para” neste enunciado? Marque a alternativa correta.







Resolução Detalhada:
A preposição ‘para’ mostra a finalidade ou a direção da ação, aplicando-se diretamente ao contexto do resultado na frase, que, neste caso, beneficia todos os que participaram.

06) Diante da frase “Ele trouxe a comida, mas esqueceu as bebidas”, qual a função da conjunção “mas”? Identifique a alternativa que explica corretamente esse uso.







Resolução Detalhada:
A conjunção “mas” tem a função de contrastar as duas ideias apresentadas na frase, onde temos ações que são opostas: trazer a comida e esquecer as bebidas.

07) Analise a seguinte afirmação: “Ele sempre diz que vai estudar, mas não estuda”. Qual é a função da conjunção “mas” dentro dessa frase? Escolha a alternativa correta.







Resolução Detalhada:
A conjunção ‘mas’ é empregada para mostrar a oposição entre o que um indivíduo diz e o que ele realmente faz, refletindo uma discrepância clara.

08) Observando a frase: “Não somente a música, mas também a dança me encanta”, qual é a função da expressão “não somente… mas também” neste contexto? Assinale a alternativa correta.







Resolução Detalhada:
A expressão “não somente… mas também” é utilizada para enfatizar a equidade entre as ideias mencionadas, mostrando que tanto a música quanto a dança têm um valor significativo para o falante.

09) Analisando a frase “Quando você chegar, já terei ido embora”, assinale a alternativa que melhor explica a relação temporal entre as ações.







Resolução Detalhada:
A frase expressa uma relação clara de anterioridade na qual a ação de ir embora ocorre antes da ação de chegar, mostrando a cronologia entre as duas ações.

10) Sobre a frase “A prova de ontem estava difícil e nada conseguimos acertar”, assinale a alternativa que melhor descreve a relação entre as duas orações.







Resolução Detalhada:
A conexão entre “A prova de ontem estava difícil” e “nada conseguimos acertar” estabelece uma adição de consequências, onde a primeira oração explica o resultado da segunda.

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