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Questões sobre Tabela Periódica – 1º ano

Tabela Periódica no 1º ano: questões difíceis e contextualizadas

Por
19 de julho de 2026
em Exercícios
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A Tabela Periódica organiza os elementos químicos de acordo com propriedades que se repetem e com a estrutura eletrônica dos átomos. No 1º ano do Ensino Médio, esse conteúdo ajuda a relacionar famílias, períodos, blocos e tendências periódicas.

Nesta atividade, as questões exploram leitura da tabela, identificação de grupos, variações de raio atômico, eletronegatividade, energia de ionização e classificação dos elementos. Leia com atenção e use os conceitos para comparar elementos vizinhos e inferir propriedades.

Questões sobre Tabela Periódica – 1º ano

Questão 01

1. Em uma aula sobre a organização da Tabela Periódica, o professor destacou que elementos do mesmo grupo costumam apresentar comportamentos químicos parecidos. Isso ocorre principalmente porque eles

Gabarito: alternativa B). Correta. Elementos de um mesmo grupo tendem a ter a mesma quantidade de elétrons de valência, o que explica semelhanças químicas.

Comentários por alternativa:

  • A) A massa atômica varia bastante entre elementos do mesmo grupo e não define a semelhança química.
  • B) Correta. Elementos de um mesmo grupo tendem a ter a mesma quantidade de elétrons de valência, o que explica semelhanças químicas.
  • C) O período indica o número de camadas, mas elementos do mesmo grupo não precisam estar no mesmo período.
  • D) O número total de elétrons depende do número atômico e muda entre os elementos do grupo.
  • E) O bloco pode ser o mesmo, mas as configurações eletrônicas não são idênticas entre elementos diferentes.

Questão 02

2. Ao comparar os elementos sódio, magnésio e alumínio em uma mesma linha da Tabela Periódica, um estudante percebeu mudanças graduais em várias propriedades. A explicação mais adequada para essa variação é que

Gabarito: alternativa D). Correta. Ao longo de um período, cresce a carga nuclear efetiva e isso afeta raio, energia de ionização e outras propriedades.

Comentários por alternativa:

  • A) No mesmo período, os átomos mantêm o mesmo número de camadas eletrônicas.
  • B) Eletronegatividade continua sendo uma propriedade periódica e não é substituída pela afinidade eletrônica.
  • C) O número de nêutrons varia entre isótopos e não explica a tendência periódica.
  • D) Correta. Ao longo de um período, cresce a carga nuclear efetiva e isso afeta raio, energia de ionização e outras propriedades.
  • E) A distância média dos elétrons de valência não aumenta de forma livre; ela depende da atração nuclear.

Questão 03

3. Em uma comparação entre lítio, sódio e potássio, um grupo observou que o elemento localizado mais abaixo na coluna apresenta maior facilidade para perder o elétron mais externo. Essa tendência ocorre porque, ao descer no grupo,

Gabarito: alternativa A). Correta. Descendo no grupo, aumentam as camadas e o elétron mais externo fica mais distante e menos atraído pelo núcleo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Descendo no grupo, aumentam as camadas e o elétron mais externo fica mais distante e menos atraído pelo núcleo.
  • B) A blindagem também aumenta com mais camadas, compensando parte do aumento de prótons.
  • C) O raio atômico não diminui ao descer no grupo; ele tende a aumentar.
  • D) Os elementos de um grupo mantêm o mesmo número de elétrons de valência.
  • E) Massa atômica não explica diretamente a energia de ionização na Tabela Periódica.
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Questão 04

4. Um laboratório comparou enxofre e cloro, elementos do terceiro período. Embora pertençam a grupos diferentes, o cloro apresenta maior tendência de atrair elétrons em uma ligação. Esse comportamento é explicado porque, no mesmo período,

Gabarito: alternativa E). Correta. No período, a carga nuclear efetiva aumenta da esquerda para a direita, elevando a eletronegatividade.

Comentários por alternativa:

  • A) No mesmo período, o número de camadas permanece constante.
  • B) A blindagem não cresce de modo relevante no período; o aumento principal é da carga nuclear efetiva.
  • C) O raio atômico tende a diminuir ao longo do período, não aumentar.
  • D) Os elétrons de valência variam entre os grupos e não se igualam em um período.
  • E) Correta. No período, a carga nuclear efetiva aumenta da esquerda para a direita, elevando a eletronegatividade.

Questão 05

5. Em um exercício, a professora pediu a identificação de elementos representativos, de transição e de transição interna. A classificação correta de um elemento do bloco d é aquela que o associa a

Gabarito: alternativa C). Correta. Elementos do bloco d são, em geral, classificados como elementos de transição.

Comentários por alternativa:

  • A) Gases nobres pertencem ao grupo 18, não ao bloco d.
  • B) Transição interna corresponde ao bloco f, não ao bloco d.
  • C) Correta. Elementos do bloco d são, em geral, classificados como elementos de transição.
  • D) Grupos 1 e 2 concentram metais alcalinos e alcalino-terrosos, não halogênios.
  • E) Elementos representativos incluem blocos s e p, mas isso não torna todo bloco d representativo.

Questão 06

6. Em uma sequência de análise, um aluno comparou berílio, magnésio e cálcio e concluiu que as diferenças entre eles estavam relacionadas à posição na Tabela Periódica. A interpretação mais consistente é que

Gabarito: alternativa B). Correta. Estando em períodos diferentes, esses elementos têm números distintos de camadas eletrônicas, o que influencia propriedades.

Comentários por alternativa:

  • A) A semelhança está na camada de valência, não no número de camadas.
  • B) Correta. Estando em períodos diferentes, esses elementos têm números distintos de camadas eletrônicas, o que influencia propriedades.
  • C) Eles pertencem ao mesmo grupo, o que explica a semelhança.
  • D) Todos possuem dois elétrons de valência; não há aumento nessa quantidade.
  • E) Os números atômicos são diferentes e não igualam suas propriedades físicas.

Questão 07

7. Ao estudar tendências periódicas, a turma analisou a relação entre raio atômico e energia de ionização. Considerando elementos de um mesmo período, a afirmação mais adequada é que

Gabarito: alternativa E). Correta. Quando o raio diminui no período, a atração pelo núcleo aumenta e a ionização costuma exigir mais energia.

Comentários por alternativa:

  • A) O raio atômico tende a diminuir ao longo do período, não a crescer.
  • B) A dificuldade de remover elétrons não se limita aos metais alcalinos.
  • C) A energia de ionização varia no período e não permanece constante.
  • D) A carga nuclear efetiva influencia fortemente o raio atômico no período.
  • E) Correta. Quando o raio diminui no período, a atração pelo núcleo aumenta e a ionização costuma exigir mais energia.

Questão 08

8. Em uma atividade com a Tabela Periódica, a professora destacou o caráter metálico dos elementos e pediu uma interpretação de sua variação. O estudante respondeu de modo correto quando afirmou que

Gabarito: alternativa A). Correta. O caráter metálico aumenta para baixo e à esquerda, porque a perda de elétrons se torna mais fácil.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O caráter metálico aumenta para baixo e à esquerda, porque a perda de elétrons se torna mais fácil.
  • B) No canto superior direito estão os elementos mais eletronegativos, com menor caráter metálico.
  • C) Há tendências periódicas claras; a distribuição não é alternada ao acaso.
  • D) Em um grupo, o caráter metálico tende a aumentar para baixo, enquanto a eletronegatividade diminui.
  • E) O número de prótons é importante, mas não explica sozinho o caráter metálico.

Questão 09

9. Durante a correção de um exercício, o professor pediu a comparação entre flúor, cloro e bromo quanto à eletronegatividade. A ordem correta, do maior para o menor valor, é

Gabarito: alternativa D). Correta. A eletronegatividade diminui ao descer no grupo 17, então flúor é mais eletronegativo que cloro e bromo.

Comentários por alternativa:

  • A) A massa atômica não determina diretamente a eletronegatividade nessa comparação.
  • B) O flúor é mais eletronegativo que o cloro, não o contrário.
  • C) A estabilização por níveis extras não inverte a tendência periódica do grupo.
  • D) Correta. A eletronegatividade diminui ao descer no grupo 17, então flúor é mais eletronegativo que cloro e bromo.
  • E) A blindagem aumenta de modo relativamente regular, favorecendo menor eletronegatividade nos elementos inferiores.

Questão 10

10. Em uma tabela simplificada, um aluno localizou um elemento no grupo 16 e no terceiro período. Ao interpretar essa posição, concluiu que esse elemento apresenta, em geral,

Gabarito: alternativa C). Correta. Grupo 16 indica seis elétrons de valência; terceiro período indica três camadas eletrônicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Grupo 2 reúne elementos com dois elétrons de valência, não o grupo 16.
  • B) Prótons não são contados na camada de valência, e gás nobre pertence ao grupo 18.
  • C) Correta. Grupo 16 indica seis elétrons de valência; terceiro período indica três camadas eletrônicas.
  • D) Oito elétrons externos e alta eletronegatividade caracterizam melhor o grupo 18, não o 16.
  • E) Halogênios pertencem ao grupo 17, e quatro camadas indicariam o quarto período.

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