As questões a seguir abordam a atuação dos bandeirantes em seu contexto histórico, considerando expedições, relações com populações indígenas, objetivos econômicos e impactos na ocupação do território.
O conjunto foi elaborado para o 7º ano com nível difícil, privilegiando interpretação, análise de fontes e compreensão histórica crítica, sem sair do recorte dos bandeirantes.
Questões Bandeirantes – 7º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A captura de indígenas foi uma prática frequente em bandeiras de apresamento.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A busca por metais preciosos marcou várias bandeiras de exploração do interior.
Comentários por alternativa:
- A) A expedição não substituía o sistema escravista; buscava metais e recursos.
- B) O foco não era fiscalizar o açúcar, mas explorar o interior.
- C) Catequese era função de missionários, não o objetivo central dos bandeirantes.
- D) Correto. A busca por metais preciosos marcou várias bandeiras de exploração do interior.
- E) A descrição trata do interior, não da defesa costeira.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Ataques desse tipo ampliaram o cativeiro indígena e romperam aldeamentos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Ataques desse tipo ampliaram o cativeiro indígena e romperam aldeamentos.
- B) O resultado foi o contrário: houve destruição e enfraquecimento das missões.
- C) Os bandeirantes eram agentes privados da colonização portuguesa, não tropas espanholas.
- D) A escravidão indígena persistiu em vários contextos coloniais.
- E) Não houve mudança desse tipo na capital colonial por causa dessas expedições.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. As bandeiras contribuíram para a expansão territorial colonial além da linha de Tordesilhas.
Comentários por alternativa:
- A) As rotas descritas vão para o interior, não para defesa costeira.
- B) Bandeirantes avançavam por terra, não por rotas atlânticas internacionais.
- C) O café pertence a outro momento histórico, posterior às bandeiras.
- D) Ferrovias não existiam no período colonial.
- E) Correto. As bandeiras contribuíram para a expansão territorial colonial além da linha de Tordesilhas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Os bandeirantes aproveitaram conhecimentos indígenas sobre caminhos e regiões.
Comentários por alternativa:
- A) As bandeiras frequentemente contavam com contatos e apoios locais.
- B) Máquinas de transporte não faziam parte do período colonial.
- C) Correto. Os bandeirantes aproveitaram conhecimentos indígenas sobre caminhos e regiões.
- D) Religiosos não comandavam, em geral, bandeiras de apresamento.
- E) O deslocamento era sobretudo terrestre, não baseado em navios.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Mesmo sem ouro, as bandeiras ampliavam a circulação e o conhecimento territorial.
Comentários por alternativa:
- A) Os resultados variavam bastante, com ganhos, perdas e violência.
- B) Correto. Mesmo sem ouro, as bandeiras ampliavam a circulação e o conhecimento territorial.
- C) Eram expedições privadas, não ações militares estatais rigorosas.
- D) Fundar cidades não era a finalidade central dessas entradas.
- E) A proteção indígena não era o objetivo das bandeiras de apresamento.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A expansão territorial ocorreu junto com violência e captura de pessoas.
Comentários por alternativa:
- A) Capitanias hereditárias não eram administradas por bandeirantes.
- B) As bandeiras envolveram conflito, captura e disputas, não só reconhecimento.
- C) Independência pertence a outro período histórico.
- D) As bandeiras tiveram forte impacto territorial e sobre povos indígenas.
- E) Correto. A expansão territorial ocorreu junto com violência e captura de pessoas.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. As bandeiras se articulavam com interesses econômicos e sociais da colonização.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. As bandeiras se articulavam com interesses econômicos e sociais da colonização.
- B) Havia apoio material e social de vários grupos coloniais.
- C) Não eram tropas régias permanentes.
- D) O foco não era comércio marítimo africano.
- E) As câmaras municipais tinham outra função administrativa.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Algumas bandeiras reuniam mais de um objetivo ao mesmo tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Mesmo com perdas, as bandeiras tiveram impactos territoriais e sociais importantes.
- B) O comércio de sal não define as bandeiras.
- C) Missionários não eram o perfil central dessas expedições.
- D) Correto. Algumas bandeiras reuniam mais de um objetivo ao mesmo tempo.
- E) Universidades não se relacionam com esse processo colonial.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Essa é a distinção clássica entre dois tipos de bandeira.
Comentários por alternativa:
- A) Fábricas e portos internacionais não definem essas expedições.
- B) As duas ocorriam por terra, no interior colonial.
- C) Correto. Essa é a distinção clássica entre dois tipos de bandeira.
- D) As bandeiras pertencem ao período colonial brasileiro.
- E) Não tinham relação com parlamentos ou funções legislativas.


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