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Questões de Expressões Algébricas – 8º ano Doc

Expressões algébricas com contexto histórico para aprofundar o raciocínio no 8º ano.

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20 de julho de 2026
em Exercícios
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As expressões algébricas aparecem quando precisamos representar situações com números desconhecidos, relações entre grandezas e padrões de forma organizada. Neste conjunto, o foco está no uso correto de letras, operações e simplificação de expressões.

As questões foram contextualizadas em temas históricos para tornar a leitura mais significativa, sem sair do estudo de expressões algébricas. O objetivo é identificar, montar, simplificar e interpretar expressões com precisão.

Questões de Expressões Algébricas – 8º ano Doc

Questão 01

Em uma exposição sobre a construção de uma fortaleza, o custo diário de manutenção foi representado por 3x + 120, em que x é o número de equipes de trabalho. Se o número de equipes dobra, a nova expressão para o custo diário será:

Gabarito: alternativa B). Dobrar x altera apenas o termo com a variável: 3(2x) + 120 = 6x + 120.

Comentários por alternativa:

  • A) O valor fixo não dobra, pois representa uma taxa constante.
  • B) Dobrar x altera apenas o termo com a variável: 3(2x) + 120 = 6x + 120.
  • C) O coeficiente de x deveria aumentar, não diminuir.
  • D) Mistura operações sem relação com o enunciado.
  • E) Reduz o coeficiente em vez de aumentá-lo.

Questão 02

Durante o estudo de um antigo sistema de correios, o número de cartas entregues por semana foi modelado por 5n – 8, em que n representa o número de mensageiros. A forma equivalente, ao distribuir o sinal negativo em uma expressão do tipo 5(n – 8), é:

Gabarito: alternativa D). Distribuindo, temos 5(n – 8) = 5n – 40.

Comentários por alternativa:

  • A) Confunde multiplicação com manutenção da expressão original.
  • B) Troca o sinal do termo negativo.
  • C) Esquece o coeficiente 5 na distribuição.
  • D) Distribuindo, temos 5(n – 8) = 5n – 40.
  • E) Resultado sem equivalência com a distributiva.

Questão 03

Em uma análise sobre o abastecimento de uma guarnição, a expressão 2a + 3a – 7 representa a soma de duas remessas de a e um desconto fixo. A simplificação correta é:

Gabarito: alternativa A). Os termos semelhantes 2a e 3a somam 5a, mantendo o -7.

Comentários por alternativa:

  • A) Os termos semelhantes 2a e 3a somam 5a, mantendo o -7.
  • B) Contaria a letra a duas vezes a mais.
  • C) Não soma os coeficientes corretamente.
  • D) Altera o sinal do termo constante.
  • E) Ignora parte dos termos da expressão.
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Questão 04

Ao registrar o número de páginas copiadas em um arquivo histórico, usou-se a expressão 4m + 2(m + 3). A forma simplificada correta é:

Gabarito: alternativa E). Distribuindo e reduzindo: 4m + 2m + 6 = 6m + 6.

Comentários por alternativa:

  • A) Erra ao transformar o termo constante.
  • B) Deixa a expressão incompleta ao não reduzir.
  • C) Não distribui o 2 sobre o parêntese.
  • D) Soma coeficientes sem justificativa algébrica.
  • E) Distribuindo e reduzindo: 4m + 2m + 6 = 6m + 6.

Questão 05

Em um relato sobre a produção de mapas antigos, a quantidade total de folhas foi escrita como 7p – 4p + 9. Qual é o valor simplificado dessa expressão?

Gabarito: alternativa C). Subtraindo os coeficientes, 7p – 4p = 3p.

Comentários por alternativa:

  • A) Troca indevidamente o sinal do termo constante.
  • B) Soma em vez de subtrair os coeficientes.
  • C) Subtraindo os coeficientes, 7p – 4p = 3p.
  • D) Cria termos que não aparecem na expressão.
  • E) Subtrai demais o coeficiente de p.

Questão 06

Durante a leitura de um documento sobre tributos coloniais, a arrecadação mensal foi representada por 9k + 15, em que k é o número de vilas. Se cada vila passa a contribuir com mais 2 unidades, mantendo o número de vilas, a nova expressão fica:

Gabarito: alternativa B). O acréscimo de 2 unidades atinge o termo constante: 9k + 17.

Comentários por alternativa:

  • A) Muda o coeficiente de k sem motivo.
  • B) O acréscimo de 2 unidades atinge o termo constante: 9k + 17.
  • C) Dobra indevidamente o termo constante.
  • D) Altera a variável em vez do valor fixo.
  • E) Mistura termo algébrico com acréscimo linear.

Questão 07

Em uma atividade sobre fortificações, a área de uma praça retangular foi expressa por x(x + 6). A forma desenvolvida equivalente é:

Gabarito: alternativa E). Pela distributiva, x(x + 6) = x2 + 6x.

Comentários por alternativa:

  • A) Esquece o termo linear gerado pela distributiva.
  • B) Troca o sinal da multiplicação.
  • C) Não respeita a multiplicação de x pelo parêntese.
  • D) Adiciona um termo que não surge na distribuição.
  • E) Pela distributiva, x(x + 6) = x2 + 6x.

Questão 08

No estudo de um arquivo de impostos, a expressão 12r – 5 + 3r – 8 foi usada para representar receitas e descontos. A simplificação correta é:

Gabarito: alternativa A). Somando termos semelhantes: 12r + 3r = 15r e -5 – 8 = -13.

Comentários por alternativa:

  • A) Somando termos semelhantes: 12r + 3r = 15r e -5 – 8 = -13.
  • B) Subtrai o coeficiente de r indevidamente.
  • C) Altera o sinal do termo constante.
  • D) Ignora um dos termos com r.
  • E) Mistura coeficientes e constantes de forma incorreta.

Questão 09

Em um texto sobre a organização de manuscritos, a expressão 4(t – 2) + 3t foi montada para indicar o total de páginas revisadas. Qual alternativa apresenta a forma simplificada?

Gabarito: alternativa D). Distribuindo, 4t – 8 + 3t = 7t – 8.

Comentários por alternativa:

  • A) Erra ao transformar o termo constante.
  • B) Não conclui a simplificação.
  • C) Esquece o coeficiente do termo com t.
  • D) Distribuindo, 4t – 8 + 3t = 7t – 8.
  • E) Inverte o sinal do termo constante.

Questão 10

Em uma discussão sobre rotas de expansão de uma cidade antiga, a expressão 2(x + 5) + x – 3 representa um cálculo de distância. A forma equivalente é:

Gabarito: alternativa C). Distribuindo: 2x + 10 + x – 3 = 3x + 7.

Comentários por alternativa:

  • A) Reduz indevidamente o coeficiente e a constante.
  • B) Perde parte da constante obtida na distribuição.
  • C) Distribuindo: 2x + 10 + x – 3 = 3x + 7.
  • D) Não soma corretamente os termos com x.
  • E) Ignora o termo -3 no final.

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