Estas questões discursivas sobre povos pré-colombianos foram elaboradas para aprofundar a compreensão histórica de estudantes do 7º ano, com foco em análise, comparação e interpretação de fontes e contextos.
O material trabalha sociedades como maias, astecas, incas e outros povos da América antes da chegada europeia, explorando organização social, economia, religião, tecnologia e relações de poder.
Questões sobre Questões Discursivas sobre Povos Pré Colombianos – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Astronomia, religião, agricultura e poder estavam conectados na vida maia.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A descrição evidencia planejamento urbano e integração entre técnica e comércio.
Comentários por alternativa:
- A) Tenochtitlán foi uma cidade muito organizada, com obras hidráulicas e vida comercial intensa.
- B) Os mercados eram centrais para a economia e para o abastecimento urbano.
- C) Os astecas tinham uma capital monumental, centro político e econômico importante.
- D) Correta. A descrição evidencia planejamento urbano e integração entre técnica e comércio.
- E) As obras hidráulicas também sustentavam a vida cotidiana e a organização da cidade.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Nos Andes, havia obrigações ao Estado e redistribuição de recursos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Nos Andes, havia obrigações ao Estado e redistribuição de recursos.
- B) Não se tratava de escravidão como estrutura dominante da produção.
- C) O mundo inca não se baseava em moeda como eixo principal de tributos.
- D) O contexto é andino, não de navegação marítima.
- E) As comunidades tinham deveres para com o Estado inca.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Os quipus ajudavam a registrar dados e organizar a administração.
Comentários por alternativa:
- A) Quipus não eram mapas; eram sistemas de registro com cordas e nós.
- B) Não eram templos, e sim recursos de registro.
- C) Não eram moeda, mas instrumentos de controle de informações.
- D) Não eram armas; tinham função administrativa e contábil.
- E) Correta. Os quipus ajudavam a registrar dados e organizar a administração.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A religião estruturava rituais, poder e aspectos da vida cotidiana.
Comentários por alternativa:
- A) A religião tinha papel amplo, não apenas restrito a sacerdotes.
- B) A economia continuava fundamental, especialmente a agricultura.
- C) Correta. A religião estruturava rituais, poder e aspectos da vida cotidiana.
- D) Havia semelhanças, mas também diferenças entre as sociedades.
- E) A religião já existia antes da chegada europeia.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. As chinampas aumentavam a produção agrícola em áreas de lagos.
Comentários por alternativa:
- A) Chinampas não eram fortalezas militares.
- B) Correta. As chinampas aumentavam a produção agrícola em áreas de lagos.
- C) Não eram caminhos cerimoniais, mas áreas de cultivo.
- D) Não se tratava de depósitos de riqueza.
- E) Não eram acampamentos militares.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O Império Inca era centralizado e integrava diferentes povos sob autoridade imperial.
Comentários por alternativa:
- A) Os incas tinham autoridade central forte, não autonomia dispersa.
- B) O Império Inca era andino, sem base marítima.
- C) A escolha do governante não ocorria como eleição regional periódica.
- D) Havia hierarquias e administração permanente.
- E) Correta. O Império Inca era centralizado e integrava diferentes povos sob autoridade imperial.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Havia obrigações variadas e formas próprias de controle em cada império.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Havia obrigações variadas e formas próprias de controle em cada império.
- B) Esses impérios não funcionavam com moeda europeia.
- C) A desigualdade social permanecia presente.
- D) O poder vinha sobretudo da organização interna e da produção agrícola.
- E) Havia domínio político e cobrança de tributos ou trabalho.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Grandes obras exigiam técnica, organização social e autoridade política.
Comentários por alternativa:
- A) Obras desse porte exigem planejamento e coordenação.
- B) Havia divisão de trabalho e funções específicas.
- C) Religião e economia estavam conectadas, não separadas.
- D) Correta. Grandes obras exigiam técnica, organização social e autoridade política.
- E) Essas construções são anteriores ao contato europeu e têm características próprias.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Os povos pré-colombianos criaram diferentes formas de registrar e organizar saberes.
Comentários por alternativa:
- A) Há registros indígenas, arqueológicos e orais importantes para o estudo.
- B) Os saberes iam além da guerra, abrangendo vários campos.
- C) Correta. Os povos pré-colombianos criaram diferentes formas de registrar e organizar saberes.
- D) Existiam diferenças internas entre povos e também entre suas sociedades.
- E) Esses conhecimentos já existiam antes da conquista.
Comentários por alternativa: