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Questões sobre Questões Discursivas sobre Reino Plantae – 7º ano – parte 2

Reino Plantae: questões discursivas desafiadoras para o 7º ano

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22 de julho de 2026
em Exercícios
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Estas questões foram elaboradas para aprofundar a compreensão sobre o Reino Plantae no 7º ano, com foco em características, grupos, adaptações e reprodução das plantas. O objetivo é estimular a análise, a comparação e a interpretação de conceitos biológicos em situações contextualizadas.

O conjunto mantém o recorte estritamente no tema Reino Plantae, com linguagem adequada ao ensino fundamental e dificuldade elevada, exigindo atenção aos detalhes dos conteúdos escolares sobre plantas.

Questões sobre Questões Discursivas sobre Reino Plantae – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma trilha ecológica, um estudante observou uma planta com raízes, caule, folhas e vasos condutores. Ao compará-la com outra, menor e sem vasos, ele percebeu diferenças importantes na organização do corpo vegetal. Qual alternativa descreve corretamente essa comparação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Os vasos condutores favorecem o transporte interno de substâncias e estão relacionados ao maior porte das plantas.

Comentários por alternativa:

  • A) Plantas sem vasos costumam depender mais de ambientes úmidos e não apresentam maior porte por isso.
  • B) Correta. Os vasos condutores favorecem o transporte interno de substâncias e estão relacionados ao maior porte das plantas.
  • C) Nem todas as plantas possuem tecidos vasculares; musgos e hepáticas são exemplos sem vasos.
  • D) As raízes continuam importantes na fixação e absorção, mesmo em plantas com vasos.
  • E) Sementes e flores não fazem a absorção de água; essa função ocorre principalmente pelas raízes.

Questão 02

2. Em um experimento escolar, dois vasos receberam a mesma quantidade de água, mas uma planta perdeu mais água pelas folhas do que a outra. Esse fenômeno ajuda a entender como as plantas mantêm seu funcionamento. Explique qual estrutura está relacionada a essa perda de água e por que ela é importante.

Gabarito: alternativa D). Correta. Os estômatos regulam trocas gasosas e transpiração, participando da perda de água pelas folhas.

Comentários por alternativa:

  • A) Cutícula reduz perda de água e ajuda na proteção, mas não controla a entrada de luz.
  • B) Frutos não regulam a transpiração nem armazenam gases para a respiração foliar.
  • C) Flores não são as estruturas principais da transpiração; essa função ocorre nas folhas.
  • D) Correta. Os estômatos regulam trocas gasosas e transpiração, participando da perda de água pelas folhas.
  • E) Sementes não fazem trocas gasosas com o ambiente como função principal da planta.

Questão 03

3. Em uma visita ao parque, uma turma encontrou samambaias em um ambiente sombreado e úmido. O professor lembrou que elas pertencem ao Reino Plantae, mas não produzem sementes. Qual característica ajuda a explicar essa condição?

Gabarito: alternativa A). Correta. Samambaias são pteridófitas e se reproduzem por esporos, com dependência de água em parte do ciclo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Samambaias são pteridófitas e se reproduzem por esporos, com dependência de água em parte do ciclo.
  • B) Frutos são exclusivos de angiospermas, não de samambaias.
  • C) Samambaias não produzem sementes nem flores.
  • D) Polinização é processo relacionado às plantas com flores e sementes.
  • E) Sementes expostas são típicas de gimnospermas, não de samambaias.
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Questão 04

4. Em uma aula prática, os alunos compararam musgos, samambaias, pinheiros e mangueiras. O professor pediu que explicassem por que essas plantas podem ser agrupadas no Reino Plantae, mesmo apresentando tamanhos e estruturas muito diferentes. Desenvolva a ideia central dessa classificação.

Gabarito: alternativa E). Correta. A fotossíntese, a multicelularidade e a parede celular são características gerais importantes do Reino Plantae.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todas as plantas possuem tronco ou folhas largas; musgos, por exemplo, não têm esse padrão.
  • B) Musgos e samambaias não produzem flores nem frutos.
  • C) Respiração aeróbia ocorre em muitos seres vivos e não define sozinha o reino.
  • D) Muitas plantas vivem sobre rochas, troncos ou em ambientes aquáticos, sem essa exigência.
  • E) Correta. A fotossíntese, a multicelularidade e a parede celular são características gerais importantes do Reino Plantae.

Questão 05

5. Uma aluna observou que uma planta de jardim apresentava sementes protegidas dentro de frutos, enquanto outra, de um grupo diferente, tinha sementes expostas. A comparação permitiu identificar dois grandes grupos vegetais. Qual alternativa faz essa identificação corretamente?

Gabarito: alternativa C). Correta. Angiospermas têm sementes protegidas por frutos; gimnospermas têm sementes expostas.

Comentários por alternativa:

  • A) Está invertido: gimnospermas têm sementes expostas, e angiospermas têm sementes protegidas por frutos.
  • B) Pteridófitas não formam sementes, e briófitas também não.
  • C) Correta. Angiospermas têm sementes protegidas por frutos; gimnospermas têm sementes expostas.
  • D) Briófitas e pteridófitas não são grupos de plantas com sementes dessa forma.
  • E) Algas não pertencem ao Reino Plantae no recorte escolar básico e samambaias não possuem sementes.

Questão 06

6. Em um viveiro, o responsável explicou que algumas plantas dependem do vento para transportar o pólen, enquanto outras contam com insetos e aves para essa função. Analise a importância dessa transferência para a reprodução das plantas com sementes.

Gabarito: alternativa B). Correta. O pólen participa da fecundação e contribui para a formação de sementes nas plantas com sementes.

Comentários por alternativa:

  • A) A fecundação continua necessária; o pólen não a substitui.
  • B) Correta. O pólen participa da fecundação e contribui para a formação de sementes nas plantas com sementes.
  • C) A polinização favorece a reprodução, não impede a germinação.
  • D) A polinização ocorre antes da formação do fruto e não determina a cor das folhas.
  • E) Pólen não forma esporos; ele participa do processo reprodutivo das plantas com sementes.

Questão 07

7. Em um trabalho sobre adaptação ao ambiente, a turma comparou folhas largas de uma planta de sombra com folhas pequenas e resistentes de uma planta de local seco. Qual interpretação é mais adequada para essa diferença?

Gabarito: alternativa E). Correta. Em ambientes secos, folhas menores podem ajudar a diminuir a transpiração e a perda de água.

Comentários por alternativa:

  • A) Folhas não transformam CO2 em sementes; a fotossíntese produz matéria orgânica.
  • B) Folhas largas geralmente favorecem a captação de luz; não impedem a fotossíntese.
  • C) Plantas precisam de luz para realizar fotossíntese; a redução da área foliar se relaciona à água, não à luz.
  • D) Folhas resistentes não são exclusivas de plantas aquáticas.
  • E) Correta. Em ambientes secos, folhas menores podem ajudar a diminuir a transpiração e a perda de água.

Questão 08

8. Durante uma atividade de observação, os estudantes notaram que um vegetal pequeno, verde e sem vasos estava fixado sobre o tronco de uma árvore, formando um tapete úmido. Relacione esse organismo ao grupo vegetal correto e justifique sua escolha.

Gabarito: alternativa A). Correta. Briófitas são pequenas, sem vasos condutores e geralmente associadas a ambientes úmidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Briófitas são pequenas, sem vasos condutores e geralmente associadas a ambientes úmidos.
  • B) Pteridófitas não possuem sementes e têm vasos condutores.
  • C) Gimnospermas não formam frutos e, em geral, têm porte bem diferente.
  • D) Angiospermas têm flores e sementes protegidas por frutos, o que não foi descrito.
  • E) Algas não são classificadas assim no contexto do Reino Plantae escolar e não apresentam esse conjunto de características.

Questão 09

9. Em uma feira de ciências, um grupo explicou que a fotossíntese é fundamental para a vida das plantas e também para outros seres vivos. Qual alternativa apresenta essa importância de modo correto e completo?

Gabarito: alternativa D). Correta. A fotossíntese produz matéria orgânica e oxigênio, sustentando a alimentação e a vida de muitos seres.

Comentários por alternativa:

  • A) A fotossíntese não produz gases tóxicos como função principal nem serve só para defesa.
  • B) Plantas também respiram e trocam gases com o ambiente.
  • C) A fotossíntese ocorre com luz e água disponíveis, geralmente durante o dia.
  • D) Correta. A fotossíntese produz matéria orgânica e oxigênio, sustentando a alimentação e a vida de muitos seres.
  • E) A fotossíntese ocorre principalmente em folhas e partes verdes, não nos frutos maduros.

Questão 10

10. Em uma avaliação, a professora pediu que os alunos comparassem os modos de reprodução em briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas. Qual análise final está mais adequada para organizar esses grupos?

Gabarito: alternativa C). Correta. Briófitas e pteridófitas se relacionam a esporos; gimnospermas e angiospermas, a sementes.

Comentários por alternativa:

  • A) Está invertido: briófitas e pteridófitas não formam sementes.
  • B) Nem todas as plantas dependem de flores; briófitas e pteridófitas não possuem flores.
  • C) Correta. Briófitas e pteridófitas se relacionam a esporos; gimnospermas e angiospermas, a sementes.
  • D) Frutos são típicos de angiospermas, não de todos os grupos vegetais.
  • E) Gimnospermas e angiospermas têm reprodução distinta das briófitas e não se confundem com algas.

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