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Questões sobre Questões Expressões Algébricas – 8º ano – parte 2

Expressões algébricas no 8º ano: desafios contextualizados e interpretativos

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22 de julho de 2026
em Exercícios
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As expressões algébricas são uma ferramenta importante para representar relações entre números, medidas e situações do cotidiano por meio de letras e operações. Nesta atividade, você vai interpretar termos algébricos, comparar formas equivalentes e identificar procedimentos corretos de simplificação.

As questões a seguir foram elaboradas em nível difícil, com contexto escolar e foco em raciocínio matemático. Leia com atenção, observe os coeficientes, os sinais e a estrutura das expressões antes de escolher a alternativa mais adequada.

Questões sobre Questões Expressões Algébricas – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma feira escolar, o custo C de camisas personalizadas é dado por C = 12x + 35, em que x representa a quantidade de camisas. Se forem compradas 4 camisas, qual é o valor de C?

Gabarito: alternativa B). Substituindo x por 4, temos 12·4 + 35 = 48 + 35 = 83.

Comentários por alternativa:

  • A) O resultado 83 aparece após calcular corretamente 12·4 + 35.
  • B) Substituindo x por 4, temos 12·4 + 35 = 48 + 35 = 83.
  • C) O valor 79 não corresponde à substituição correta na expressão.
  • D) O total 84 resulta de uma soma ou multiplicação equivocada.
  • E) O resultado 95 não surge ao substituir x por 4.

Questão 02

2. Um professor registrou a expressão 3a + 2b – a + 5b para representar dois tipos de materiais em uma atividade. Qual forma simplificada é equivalente a essa expressão?

Gabarito: alternativa D). Somando termos semelhantes: 3a – a = 2a e 2b + 5b = 7b.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se somam todos os coeficientes de uma vez; cada variável é tratada separadamente.
  • B) O termo em a não permanece 3a, pois 3a – a deve ser simplificado.
  • C) Os coeficientes não se combinam dessa forma entre variáveis diferentes.
  • D) Somando termos semelhantes: 3a – a = 2a e 2b + 5b = 7b.
  • E) Os termos com b também precisam ser combinados, resultando em 7b.

Questão 03

3. Em um jogo, a pontuação P é dada por P = 4(x – 3) + 2x. Qual expressão algébrica representa P após a distributiva e a simplificação?

Gabarito: alternativa A). Aplicando a distributiva: 4x – 12 + 2x = 6x – 12.

Comentários por alternativa:

  • A) Aplicando a distributiva: 4x – 12 + 2x = 6x – 12.
  • B) O termo constante não é -8; a distributiva gera -12.
  • C) Os termos em x não se reduzem a 2x nessa expressão.
  • D) A soma dos termos em x e do termo constante foi feita de forma incompleta.
  • E) A expressão não se transforma em 8x – 3 ao distribuir.
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Questão 04

4. Uma biblioteca organiza livros em caixas. O número total de livros é representado por 5n + 3, e n indica o número de caixas iguais. Se n = 6, qual interpretação numérica está correta para a expressão?

Gabarito: alternativa E). Calculando: 5·6 + 3 = 30 + 3 = 33.

Comentários por alternativa:

  • A) Desconsiderar parte da expressão altera o valor final.
  • B) O 3 é somado depois da multiplicação, não antes.
  • C) Não há subtração de 2 na expressão dada.
  • D) O termo constante também compõe o total.
  • E) Calculando: 5·6 + 3 = 30 + 3 = 33.

Questão 05

5. A medida do lado de um retângulo é representada por x + 2, e a outra por x – 1. Qual expressão representa a área desse retângulo?

Gabarito: alternativa C). Multiplicando os binômios: (x + 2)(x – 1) = x2 + x – 2.

Comentários por alternativa:

  • A) O termo do meio não fica -x nesse caso.
  • B) Esse resultado corresponderia a outro produto de binômios.
  • C) Multiplicando os binômios: (x + 2)(x – 1) = x2 + x – 2.
  • D) O termo constante não é +2 após a multiplicação.
  • E) O coeficiente de x não resulta em -3 aqui.

Questão 06

6. Em uma oficina, o custo de produção de um cartaz é dado por 2(3m – 4) + m, em que m representa um valor de medida. Qual expressão equivalente aparece após simplificar?

Gabarito: alternativa B). Distribuindo: 2(3m – 4) + m = 6m – 8 + m = 7m – 8.

Comentários por alternativa:

  • A) O 2 também multiplica o termo -4.
  • B) Distribuindo: 2(3m – 4) + m = 6m – 8 + m = 7m – 8.
  • C) O termo +m não pode ser ignorado na soma final.
  • D) O sinal interno não muda por causa da distributiva.
  • E) O termo em m também deve ser somado ao final.

Questão 07

7. Um aluno escreveu que a expressão 8p – 3p + 10 representa o saldo de pontos em um desafio. Qual valor algébrico equivalente melhor representa essa expressão?

Gabarito: alternativa E). Os termos em p são semelhantes: 8p – 3p = 5p, então fica 5p + 10.

Comentários por alternativa:

  • A) O coeficiente em p não é 3 após a simplificação.
  • B) Somar os coeficientes aqui desrespeita o sinal negativo.
  • C) O termo constante continua positivo, não negativo.
  • D) 10 não se soma ao coeficiente de p.
  • E) Os termos em p são semelhantes: 8p – 3p = 5p, então fica 5p + 10.

Questão 08

8. Em uma sequência de figuras, o número de palitos é dado por 4k + 1, e k representa a posição da figura. Se a expressão for reescrita por meio de uma equivalência algébrica com k = 3, qual valor se obtém?

Gabarito: alternativa A). Substituindo k por 3: 4·3 + 1 = 12 + 1 = 13.

Comentários por alternativa:

  • A) Substituindo k por 3: 4·3 + 1 = 12 + 1 = 13.
  • B) O resultado 12 corresponde só ao produto 4·3, sem o +1.
  • C) A expressão não envolve subtração de 1.
  • D) Não se somam os números dessa forma na expressão.
  • E) A regra dada não duplica a posição; apenas multiplica por 4.

Questão 09

9. Em uma compra coletiva, a expressão 2x + 3(x + 4) representa o total pago, em reais, por x unidades de um material. Qual forma simplificada é correta?

Gabarito: alternativa D). Distribuindo: 2x + 3x + 12 = 5x + 12.

Comentários por alternativa:

  • A) O 7 não surge da distribuição de 3(x + 4).
  • B) O termo constante não é 4; ele resulta de 3·4.
  • C) O termo em x não fica 3x após somar 2x e 3x.
  • D) Distribuindo: 2x + 3x + 12 = 5x + 12.
  • E) O coeficiente de x não se reduz a 1 aqui.

Questão 10

10. Para organizar uma apresentação, a quantidade total de cartões é dada por 6t – (2t – 5). Qual expressão equivalente melhor representa o total?

Gabarito: alternativa C). Subtraindo o parêntese: 6t – 2t + 5 = 4t + 5.

Comentários por alternativa:

  • A) O sinal interno não permanece igual; ele muda ao retirar o parêntese.
  • B) Os termos em t não somam para 8t nessa expressão.
  • C) Subtraindo o parêntese: 6t – 2t + 5 = 4t + 5.
  • D) O termo final muda de sinal ao eliminar o parêntese.
  • E) Não há soma para 8t nem permanência de -5 após a retirada do parêntese.

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