Este conjunto reúne questões sobre expressões numéricas para o 5º ano, com foco em raciocínio, ordem das operações e leitura atenta dos sinais.
As atividades foram organizadas em formato contextualizado e progressivo, com alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a aprendizagem.
Questões sobre Questões Expressões Numéricas – 5º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Primeiro calcula-se 3 x 4 e depois soma-se 5.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Primeiro divisão e multiplicação; depois a soma: 6 + 8 = 14.
Comentários por alternativa:
- A) Chega ao mesmo resultado, mas não explicita o cálculo por etapas pedidas.
- B) Altera a expressão usando parênteses inexistentes no enunciado.
- C) Também muda a organização, multiplicando a soma final.
- D) Correta. Primeiro divisão e multiplicação; depois a soma: 6 + 8 = 14.
- E) Troca a expressão original por outra, com ordem diferente de operações.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A sequência é: 12 menos 4, depois mais 6, resultando em 14.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A sequência é: 12 menos 4, depois mais 6, resultando em 14.
- B) Transforma a perda em soma, mudando o sentido da situação.
- C) Agrupa 4 e 6 de forma inadequada para o enunciado.
- D) Subtrai os dois valores juntos, alterando a história.
- E) Multiplica o resultado final por 6, o que não aparece na situação.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Primeiro calcula 4 x 6 = 24 e depois subtrai 3, ficando 21.
Comentários por alternativa:
- A) Soma 4 e 6, ignorando as caixas com livros.
- B) Subtrai 3 antes de multiplicar, mudando a situação.
- C) Está incompleta na forma de expressar o cálculo, embora dê 21.
- D) Adiciona os livros de reparo em vez de subtraí-los.
- E) Correta. Primeiro calcula 4 x 6 = 24 e depois subtrai 3, ficando 21.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Primeiro 2 x 5 = 10, depois soma 8, totalizando 18.
Comentários por alternativa:
- A) Une a quantidade de filas com alunos de modo inadequado.
- B) Multiplica 5 por 8 sem relação com o enunciado.
- C) Correta. Primeiro 2 x 5 = 10, depois soma 8, totalizando 18.
- D) Conta os 8 como se estivessem em cada fila.
- E) Multiplica também os 8, quando eles só foram somados ao total.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. 24 ÷ 6 = 4 e, com mais 5, o total fica 9.
Comentários por alternativa:
- A) Soma tudo como se fosse quantidade final, sem divisão.
- B) Correta. 24 ÷ 6 = 4 e, com mais 5, o total fica 9.
- C) Divide por 11, alterando a situação original.
- D) Multiplica o resultado da divisão pelos 5 extras, o que não foi pedido.
- E) Subtrai 6 como se fossem brigadeiros retirados.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Faz-se 30 – 8 = 22 e depois 22 + 2 = 24.
Comentários por alternativa:
- A) Soma os 8 pontos da penalidade como se fossem bônus.
- B) Troca a penalidade por soma, invertendo o sentido.
- C) Subtrai os 10 pontos de uma vez, sem seguir a sequência dada.
- D) Multiplica o resultado por 2, o que não aparece na situação.
- E) Correta. Faz-se 30 – 8 = 22 e depois 22 + 2 = 24.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Primeiro calcula 7 x 5 = 35 e depois retira 4, resultando em 31.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Primeiro calcula 7 x 5 = 35 e depois retira 4, resultando em 31.
- B) Soma número de mudas com canteiros, o que não faz sentido aqui.
- C) Subtrai antes de multiplicar, alterando a situação.
- D) Considera apenas um canteiro, não cinco.
- E) Adiciona as mudas secas ao total, em vez de subtraí-las.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Primeiro 40 ÷ 5 = 8 e 3 x 2 = 6; depois 8 – 6 = 2.
Comentários por alternativa:
- A) Chega ao resultado, mas não destaca a prioridade das operações pedida.
- B) Muda a expressão com parênteses que não estavam no enunciado.
- C) Agrupa a expressão de forma diferente da original.
- D) Correta. Primeiro 40 ÷ 5 = 8 e 3 x 2 = 6; depois 8 – 6 = 2.
- E) Troca a expressão original por outra com ordem diferente.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Primeiro 3 x 6 = 18 e depois 18 – 7 = 11.
Comentários por alternativa:
- A) Subtrai mais do que o total de lápis por pacote.
- B) Soma quantidades diferentes, ignorando os pacotes.
- C) Correta. Primeiro 3 x 6 = 18 e depois 18 – 7 = 11.
- D) Adiciona os lápis emprestados em vez de retirá-los.
- E) Usa os números em uma ordem que não corresponde ao enunciado.
Comentários por alternativa: