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Home Exercícios

Questões sobre Questões Fração – 6º ano – parte 2

Frações no 6º ano: prática difícil com contexto e comentários

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22 de julho de 2026
em Exercícios
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A seguir, você encontra questões contextualizadas sobre frações para o 6º ano, com foco em leitura, comparação, equivalência e operações simples. O objetivo é exigir atenção aos sentidos matemáticos e à interpretação dos dados.

As atividades foram organizadas em formato variado, com enunciados mais diretos e outros mais discursivos, para treinar raciocínio e evitar respostas por memorização. Leia com calma e observe como a fração aparece em cada situação.

Questões sobre Questões Fração – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma turma de 30 estudantes, 2/5 participaram de um projeto de História. Quantos estudantes participaram do projeto?

Gabarito: alternativa B). Correto. Calcule 2/5 de 30: 30 ÷ 5 = 6 e 6 × 2 = 12.

Comentários por alternativa:

  • A) 5/30 não corresponde a 2/5 do grupo.
  • B) Correto. Calcule 2/5 de 30: 30 ÷ 5 = 6 e 6 × 2 = 12.
  • C) Metade de 30 seria 15, não 2/5.
  • D) 8 não resulta da divisão proporcional pedida.
  • E) 6 representa 1/5 de 30, não 2/5.

Questão 02

Durante uma atividade, uma fita foi dividida em partes iguais. Mariana usou 3/8 da fita para marcar o mapa e Lucas usou 1/4 para outra marcação. Qual afirmação compara melhor as duas quantidades usadas?

Gabarito: alternativa D). Correto. Convertendo 1/4 para oitavos, temos 2/8; logo 3/8 é maior.

Comentários por alternativa:

  • A) 3/8 é maior que 1/4.
  • B) 1/4 equivale a 2/8, menor que 3/8.
  • C) 3/8 e 1/4 não são iguais.
  • D) Correto. Convertendo 1/4 para oitavos, temos 2/8; logo 3/8 é maior.
  • E) É possível comparar por equivalência.

Questão 03

Em uma biblioteca escolar, 5/6 dos livros de História estavam disponíveis pela manhã. À tarde, foram emprestados 1/6 desses livros disponíveis. Que fração do total de livros de História continuou disponível?

Gabarito: alternativa A). Correto. Se 1/6 do total foi emprestado, restam 5/6 – 1/6 = 4/6.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Se 1/6 do total foi emprestado, restam 5/6 – 1/6 = 4/6.
  • B) 5/6 era a quantidade inicial disponível.
  • C) 1/6 foi o que saiu, não o que restou.
  • D) 2/6 não resulta da subtração proposta.
  • E) 3/6 seria metade, diferente do valor encontrado.
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Questão 04

Uma aluna leu 7/12 de um capítulo pela manhã e 1/3 à tarde. Considerando que as partes lidas pertencem ao mesmo capítulo, quanto ela leu ao todo?

Gabarito: alternativa E). Correto. 1/3 = 4/12, então 7/12 + 4/12 = 11/12.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma não produz 8/15.
  • B) 9/12 corresponde a 3/4, menor que o total lido.
  • C) 10/12 fica abaixo da soma correta.
  • D) 11/12 ainda não completa o capítulo inteiro.
  • E) Correto. 1/3 = 4/12, então 7/12 + 4/12 = 11/12.

Questão 05

Em uma caixa, havia 24 cartões de revisão. Pedro separou 1/6 para estudo individual e 1/3 para trabalho em dupla. Quantos cartões restaram na caixa?

Gabarito: alternativa C). Correto. 1/6 de 24 é 4 e 1/3 de 24 é 8; 24 – 4 – 8 = 12. Atenção: restam 12, não 16?

Comentários por alternativa:

  • A) 8 é apenas a parte correspondente a 1/3 de 24.
  • B) 12 é o restante correto, não 12?
  • C) Correto. 1/6 de 24 é 4 e 1/3 de 24 é 8; 24 – 4 – 8 = 12. Atenção: restam 12, não 16?
  • D) 10 não resulta do cálculo das frações.
  • E) 14 não aparece na subtração das partes.

Questão 06

Num mural de estudo, três cartazes ocupam, respectivamente, 2/9, 1/3 e 4/9 da área total. Qual fração do mural ainda está livre?

Gabarito: alternativa B). Correto. 1/3 = 3/9, então 2/9 + 3/9 + 4/9 = 9/9; sobraria 0, então a questão pede atenção à leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) 2/9 não corresponde ao espaço livre após a soma.
  • B) Correto. 1/3 = 3/9, então 2/9 + 3/9 + 4/9 = 9/9; sobraria 0, então a questão pede atenção à leitura.
  • C) 3/9 é uma das partes usadas, não a sobra.
  • D) 4/9 também foi ocupada por um cartaz.
  • E) 5/9 excede a área disponível.

Questão 07

Uma professora dividiu um gráfico em 10 partes iguais. Em uma aula, 6 partes foram analisadas. Qual fração representa a parte analisada, já na forma irredutível?

Gabarito: alternativa E). Correto. 6/10 simplifica para 3/5, dividindo numerador e denominador por 2.

Comentários por alternativa:

  • A) 6/10 ainda não está na forma irredutível.
  • B) 1/2 seria 5/10, diferente de 6/10.
  • C) 2/5 representa uma parte menor.
  • D) 5/6 não corresponde à divisão descrita.
  • E) Correto. 6/10 simplifica para 3/5, dividindo numerador e denominador por 2.

Questão 08

Em uma pesquisa de turma, 2/7 dos alunos preferiram o tema A, 1/7 o tema B e o restante escolheu o tema C. Qual fração corresponde ao tema C?

Gabarito: alternativa A). Correto. 2/7 + 1/7 = 3/7; logo o restante é 4/7.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 2/7 + 1/7 = 3/7; logo o restante é 4/7.
  • B) 3/7 foi o total já escolhido por A e B.
  • C) 5/7 deixaria a soma maior que o total.
  • D) 2/7 já pertence ao tema A.
  • E) 6/7 é maior que o que sobra após as escolhas.

Questão 09

Em uma atividade de recuperação, a classe tinha 18 exercícios. Sofia resolveu 4/9 deles no caderno. Quantos exercícios Sofia resolveu?

Gabarito: alternativa D). Correto. 18 ÷ 9 = 2, e 2 × 4 = 8? Atenção: o total resolvido é 8, não 6.

Comentários por alternativa:

  • A) 4 seria apenas o numerador da fração.
  • B) 8 é o cálculo correto da quantidade resolvida.
  • C) 10 não corresponde a 4/9 de 18.
  • D) Correto. 18 ÷ 9 = 2, e 2 × 4 = 8? Atenção: o total resolvido é 8, não 6.
  • E) 12 representa 2/3 de 18, diferente do pedido.

Questão 10

Um cartaz de revisão foi dividido em 12 partes iguais. Em uma aula, 1/4 das partes foi destacada para um exemplo e 1/6 para outro. Que fração do cartaz foi destacada ao todo?

Gabarito: alternativa C). Correto. 1/4 = 3/12 e 1/6 = 2/12; somando, temos 5/12.

Comentários por alternativa:

  • A) 1/3 equivale a 4/12, menor que a soma correta.
  • B) 1/2 seria 6/12, maior que o total destacado.
  • C) Correto. 1/4 = 3/12 e 1/6 = 2/12; somando, temos 5/12.
  • D) 2/12 representa apenas a segunda parte.
  • E) 3/12 representa apenas a primeira parte.

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