Este material reúne questões contextualizadas de História sobre IST, com foco no recorte proposto para o 8º ano, parte 2. A proposta valoriza análise, leitura atenta e interpretação de situações ligadas ao tema.
As questões foram elaboradas para aprofundar a compreensão histórica e social do assunto, mantendo o conteúdo estritamente dentro do recorte solicitado. Cada item traz alternativa correta, comentário breve e explicações objetivas das demais opções.
Questões sobre Questões Ist – 8º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A prevenção histórica depende de informação clara para orientar escolhas seguras.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. O folheto orienta prevenção e encaminhamento, articulando informação e serviço.
Comentários por alternativa:
- A) O material educativo também orienta a população, não só registra informações.
- B) A divulgação pública amplia o debate, não o restringe a especialistas.
- C) Folheto não substitui avaliação profissional; ele oferece orientação inicial.
- D) Correto. O folheto orienta prevenção e encaminhamento, articulando informação e serviço.
- E) O texto de prevenção liga dados a atitudes e procura por atendimento.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. As fontes revelam mudanças nas formas de comunicar prevenção conforme o contexto.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. As fontes revelam mudanças nas formas de comunicar prevenção conforme o contexto.
- B) As formas de orientação mudam com o tempo e com o público.
- C) A educação em saúde continua sendo parte importante da prevenção.
- D) Há relação direta entre informação pública e cuidado preventivo.
- E) Campanhas dependem de linguagem e cultura para alcançar a população.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A imagem ajudava a ampliar o alcance e a leitura da mensagem preventiva.
Comentários por alternativa:
- A) A estética influencia a atenção e a compreensão do público.
- B) O cartaz dialoga com o contexto social em que é distribuído.
- C) A imagem integra a mensagem, não é mero enfeite.
- D) Texto e imagem costumam atuar juntos na comunicação.
- E) Correto. A imagem ajudava a ampliar o alcance e a leitura da mensagem preventiva.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. O silêncio favorece desinformação e pode atrasar a busca por ajuda.
Comentários por alternativa:
- A) O silêncio tende a limitar, não ampliar, a circulação de informações.
- B) Constrangimento dificulta o esclarecimento em espaços formais.
- C) Correto. O silêncio favorece desinformação e pode atrasar a busca por ajuda.
- D) O estigma costuma aumentar quando o tema não é discutido com clareza.
- E) Silêncio social não fortalece automaticamente os serviços de saúde.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A articulação entre espaços amplia o alcance e fortalece a prevenção.
Comentários por alternativa:
- A) A centralização tende a reduzir alcance e diálogo com públicos diversos.
- B) Correto. A articulação entre espaços amplia o alcance e fortalece a prevenção.
- C) Educação e saúde atuam juntas na prevenção.
- D) O tema precisa circular em vários espaços sociais, não só no doméstico.
- E) Atividades coletivas complementam materiais informativos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Públicos diferentes exigem linguagem e estratégias ajustadas às suas realidades.
Comentários por alternativa:
- A) Os públicos não têm as mesmas dúvidas nem os mesmos hábitos.
- B) Campanhas dependem do contexto para serem compreendidas.
- C) Cultura local influencia diretamente a recepção das mensagens.
- D) Normas internas não substituem comunicação com a comunidade.
- E) Correto. Públicos diferentes exigem linguagem e estratégias ajustadas às suas realidades.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A linguagem muda conforme a sociedade e o conhecimento avançam.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A linguagem muda conforme a sociedade e o conhecimento avançam.
- B) Há mudanças nas formas de orientação ao longo do tempo.
- C) Contextos sociais e culturais seguem influenciando a comunicação.
- D) A divulgação continua relevante na ampliação do conhecimento.
- E) O público também muda, junto com as estratégias de comunicação.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Texto e imagem costumam cumprir funções complementares na educação em saúde.
Comentários por alternativa:
- A) Função e alcance variam conforme formato e público.
- B) Campanhas visuais também dependem de mensagem, não substituem todo o conteúdo.
- C) Textos informativos comunicam orientações e explicações.
- D) Correto. Texto e imagem costumam cumprir funções complementares na educação em saúde.
- E) Campanhas visuais também participam da prevenção.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Informação compartilhada e apoio ao cuidado expressam responsabilidade coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) A prevenção também envolve participação social e comunicação.
- B) A responsabilidade coletiva começa antes, na prevenção e orientação.
- C) Correto. Informação compartilhada e apoio ao cuidado expressam responsabilidade coletiva.
- D) O conhecimento histórico ajuda a orientar ações atuais.
- E) Restringir o tema reduz o alcance educativo.
Comentários por alternativa: