Os números inteiros aparecem em situações históricas que envolvem perdas, ganhos, variações de temperatura, altitude e balanços de recursos. Nesta atividade, você vai interpretar esses valores em contextos variados e comparar informações com atenção.
As questões foram elaboradas para exigir leitura cuidadosa, cálculo preciso e escolha entre alternativas próximas. Observe sinais, diferenças e ordens de grandeza para resolver cada item com segurança.
Questões sobre Questões Objetivas sobre Números Inteiros – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Fazendo 18 – 7 + 5, obtém-se 16?
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Partindo de 4 °C e diminuindo 9 °C, chega-se a -5 °C.
Comentários por alternativa:
- A) Isso corresponderia a uma queda muito maior do que a informada.
- B) Esse valor ignora a temperatura inicial.
- C) Esse resultado aparece se a queda não for calculada corretamente.
- D) Correto. Partindo de 4 °C e diminuindo 9 °C, chega-se a -5 °C.
- E) Aqui houve erro na subtração da queda.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Somando 12 – 8 + 6 – 15, o resultado é -5.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Somando 12 – 8 + 6 – 15, o resultado é -5.
- B) A soma final não termina positiva.
- C) Esse valor aparece ao trocar algum sinal na conta.
- D) A conta não fecha com esse total positivo.
- E) Esse número é apenas uma das variações, não o saldo final.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Calculando -3 + 11, o resultado é 8?
Comentários por alternativa:
- A) Esse total supera o resultado da soma indicada.
- B) Esse valor resulta de uma conta diferente.
- C) Aqui houve confusão entre diferença e soma.
- D) Esse número fica abaixo do valor correto.
- E) Correto. Calculando -3 + 11, o resultado é 8?
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Fazendo 26 – 9, a distância restante é 17 km.
Comentários por alternativa:
- A) Esse valor surgiria se a distância aumentasse.
- B) Esse é apenas o trecho percorrido, não a distância restante.
- C) Correto. Fazendo 26 – 9, a distância restante é 17 km.
- D) A subtração não leva a esse resultado.
- E) O saldo final ficou acima disso.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. 15 – 6 + 4 = 13?
Comentários por alternativa:
- A) Esse total desconsidera uma das variações.
- B) Correto. 15 – 6 + 4 = 13?
- C) Esse valor aparece se a entrada dos 4 sacos for ignorada.
- D) A perda não foi tão grande a ponto de chegar a esse total.
- E) O estoque final permaneceu acima disso.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Somando -4 + 9 – 3 – 2, o resultado é 0?
Comentários por alternativa:
- A) Esse valor não corresponde ao saldo das variações.
- B) A soma não zera neste caso.
- C) Esse resultado surge de uma conta parcial.
- D) Esse número é uma das variações, não o saldo final.
- E) Correto. Somando -4 + 9 – 3 – 2, o resultado é 0?
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A distância entre +7 e -12 é 19 unidades.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A distância entre +7 e -12 é 19 unidades.
- B) Essa diferença ignora o trecho abaixo de zero.
- C) Esse valor não representa a separação total entre os pontos.
- D) Esse número corresponde só a um dos pontos.
- E) Esse número também corresponde só a um dos pontos.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. 6 – 11 = -5, portanto a temperatura é -5 °C.
Comentários por alternativa:
- A) Esse valor representa aumento, não queda.
- B) A subtração não leva a esse resultado.
- C) A queda não colocou a temperatura tão abaixo de zero.
- D) Correto. 6 – 11 = -5, portanto a temperatura é -5 °C.
- E) Esse valor não corresponde ao saldo final.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Calculando -8 + 3 – 6, obtém-se -11?
Comentários por alternativa:
- A) Esse total resulta de uma redução maior do que a informada.
- B) A conta não termina nesse valor.
- C) Correto. Calculando -8 + 3 – 6, obtém-se -11?
- D) O saldo não chega a ficar positivo.
- E) Esse valor está distante do saldo obtido.
Comentários por alternativa: