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Questões sobre Questões Objetivas sobre Resenha Crítica – parte 2

Questões difíceis sobre resenha crítica para o Ensino Médio

Por
23 de julho de 2026
em Exercícios
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A resenha crítica é um gênero que combina síntese, análise e posicionamento argumentativo sobre uma obra, um evento cultural ou uma produção intelectual. Em História, ela ajuda a interpretar como o texto avalia fontes, ideias e escolhas de apresentação, sem confundir resumo com opinião.

Neste conjunto, o foco está na leitura atenta da estrutura, da finalidade e dos recursos avaliativos da resenha crítica. As questões exigem identificar procedimentos de análise, efeito de linguagem, relação entre texto-base e juízo crítico e coerência entre argumento e conclusão.

Questões sobre Questões Objetivas sobre Resenha Crítica – parte 2

Questão 01

1. Em uma resenha crítica de um livro de História, o autor resume o conteúdo, destaca a tese principal e avalia a organização do texto, a seleção de fontes e a consistência da argumentação. Qual característica define melhor esse procedimento?

Gabarito: alternativa B). Correta. A resenha crítica reúne resumo e avaliação, sustentando o juízo em critérios claros e relacionados à obra.

Comentários por alternativa:

  • A) Resumo sem avaliação fundamentada aproxima-se de síntese, não de resenha crítica.
  • B) Correta. A resenha crítica reúne resumo e avaliação, sustentando o juízo em critérios claros e relacionados à obra.
  • C) Reprodução literal caracteriza citação ou transcrição, não análise crítica.
  • D) Foco na narrativa histórica descreve o tema, mas não avalia a obra como texto.
  • E) Impressões soltas sem retomada da obra fragilizam a crítica e não definem resenha crítica.

Questão 02

2. Ao analisar uma resenha crítica sobre um documentário histórico, a estudante observa que a autora compara a obra com pesquisas recentes e justifica por que considera certos dados mais convincentes. Qual leitura melhor explica o papel desse movimento argumentativo?

Gabarito: alternativa D). Correta. Comparar com referências externas fortalece a avaliação e situa a obra em relação a outros conhecimentos.

Comentários por alternativa:

  • A) O uso de critérios não exclui gosto pessoal, mas exige justificativa argumentada.
  • B) O objeto principal permanece a obra; as referências servem à argumentação.
  • C) Não é ornamento: a comparação fundamenta o juízo da resenha.
  • D) Correta. Comparar com referências externas fortalece a avaliação e situa a obra em relação a outros conhecimentos.
  • E) A obra continua central; os estudos citados funcionam como apoio analítico.

Questão 03

3. Em uma resenha crítica, o trecho final conclui que a obra é relevante, mas poderia aprofundar a relação entre personagens e contexto histórico. Qual função essa conclusão desempenha no gênero?

Gabarito: alternativa A). Correta. A conclusão retoma a análise e consolida o posicionamento crítico do autor.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A conclusão retoma a análise e consolida o posicionamento crítico do autor.
  • B) Opinião genérica enfraquece a conclusão, que precisa retomar critérios já discutidos.
  • C) Repetição não cumpre função conclusiva; a síntese deve avançar no juízo.
  • D) Recomendação pode aparecer, mas não substitui a análise da resenha.
  • E) Expandir o contexto pode ocorrer, mas não deve deslocar o foco da obra.
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Questão 04

4. Ao ler uma resenha sobre um filme histórico, o aluno percebe que a autora usa expressões como “a montagem orienta a interpretação” e “a seleção de cenas sustenta a tese central”. O que essas observações revelam sobre a resenha?

Gabarito: alternativa E). Correta. A resenha crítica analisa forma e efeito de sentido, não apenas conteúdo temático.

Comentários por alternativa:

  • A) Fidelidade documental é um critério possível, mas não o único nem necessariamente o principal.
  • B) Cronologia é tema histórico; a resenha examina escolhas expressivas da obra.
  • C) Impressões pessoais podem existir, mas não substituem a análise textual.
  • D) A crítica considera a construção da obra, não apenas sua concordância factual.
  • E) Correta. A resenha crítica analisa forma e efeito de sentido, não apenas conteúdo temático.

Questão 05

5. Em uma resenha crítica de um livro didático de História, a autora afirma que a linguagem é clara, mas ressalta que a abordagem de determinados grupos sociais aparece de modo superficial. Qual leitura melhor identifica o equilíbrio desse julgamento?

Gabarito: alternativa C). Correta. A resenha crítica pode reconhecer qualidades e também apontar limites concretos da obra.

Comentários por alternativa:

  • A) Reconhecer limite não implica rejeição integral da obra.
  • B) Mencionar problema impede que o texto seja propaganda.
  • C) Correta. A resenha crítica pode reconhecer qualidades e também apontar limites concretos da obra.
  • D) A avaliação vai além da descrição da organização externa.
  • E) Há juízo explícito, portanto não se trata apenas de resumo.

Questão 06

6. Ao comparar duas resenhas sobre a mesma obra histórica, a estudante nota que uma privilegia o resumo e a outra desenvolve uma análise mais interpretativa. O que melhor distingue a segunda resenha?

Gabarito: alternativa B). Correta. A resenha mais interpretativa estrutura argumentos e avalia a obra com base em elementos concretos.

Comentários por alternativa:

  • A) Mais resumo e menos critério caracteriza a resenha menos interpretativa.
  • B) Correta. A resenha mais interpretativa estrutura argumentos e avalia a obra com base em elementos concretos.
  • C) Citações desconectadas não formam análise consistente.
  • D) Sem referência ao objeto, deixa de ser resenha da obra.
  • E) Opinião isolada sem base textual fragiliza a crítica.

Questão 07

7. Em uma resenha crítica de uma exposição sobre a história da escravidão, o autor afirma que a mostra é “necessária”, mas observa que a disposição dos painéis dificulta a leitura cronológica. Qual é o efeito dessa formulação?

Gabarito: alternativa E). Correta. O juízo global permanece favorável, mas a crítica aponta um aspecto concreto a melhorar.

Comentários por alternativa:

  • A) Há tomada de posição explícita, não neutralidade completa.
  • B) Identificar problema formal não significa incompreensão da proposta.
  • C) Elogio não transforma o texto em publicidade quando há análise de limites.
  • D) O tema moral pode aparecer, mas a análise recai sobre a organização da exposição.
  • E) Correta. O juízo global permanece favorável, mas a crítica aponta um aspecto concreto a melhorar.

Questão 08

8. Ao estudar uma resenha crítica sobre um capítulo de livro, o aluno observa que o autor usa conectivos como “além disso”, “por outro lado” e “desse modo” para articular elogio, limitação e conclusão. Que função esses conectivos cumprem no texto?

Gabarito: alternativa A). Correta. Os conectivos estruturam a progressão do raciocínio e dão coesão à avaliação crítica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os conectivos estruturam a progressão do raciocínio e dão coesão à avaliação crítica.
  • B) Coesão não substitui argumento; ela o torna mais legível.
  • C) Ordem cronológica não define, por si, a resenha crítica.
  • D) Conectivos afetam o sentido, não apenas a extensão.
  • E) Comparações podem ser necessárias para sustentar a crítica.

Questão 09

9. Uma resenha de obra histórica afirma que a autora “seleciona bem os capítulos, mas não explicita por que certos episódios foram deixados de lado”. Que aspecto da resenha crítica está sendo observado nesse comentário?

Gabarito: alternativa D). Correta. A crítica observa se a seleção foi justificada, o que fortalece a consistência da resenha.

Comentários por alternativa:

  • A) O problema apontado é a justificativa da seleção, não a falta de contextualização total.
  • B) Opinião pessoal não basta sem análise da organização da obra.
  • C) Resumir tudo nem sempre é necessário; a seleção precisa ser justificada.
  • D) Correta. A crítica observa se a seleção foi justificada, o que fortalece a consistência da resenha.
  • E) Mencionar escolhas editoriais é compatível com a avaliação crítica.

Questão 10

10. Em uma resenha crítica de um texto histórico, a autora encerra afirmando que a obra contribui para o debate, mas exige leitura atenta para não reforçar visões simplificadoras do passado. Qual interpretação melhor descreve essa conclusão?

Gabarito: alternativa C). Correta. A conclusão valoriza a obra e, ao mesmo tempo, explicita um cuidado interpretativo.

Comentários por alternativa:

  • A) A função continua sendo resenha; não há mudança de gênero.
  • B) Há justificativa no texto, não mera opinião subjetiva.
  • C) Correta. A conclusão valoriza a obra e, ao mesmo tempo, explicita um cuidado interpretativo.
  • D) A presença de avaliação impede a redução a resumo.
  • E) A ressalva mostra que não há concordância total.

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