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Questões sobre Questões Saepe – 5º ano – parte 2

Desafios de História Saepe 5º ano | Parte 2

Por
24 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões de História no padrão Saepe, voltadas ao 5º ano, com foco em leitura de fontes, situações históricas e interpretação de informações.

As atividades foram organizadas em nível difícil, mantendo o recorte do tema e favorecendo a análise cuidadosa de contextos, personagens, registros e relações entre passado e presente.

Questões sobre Questões Saepe – 5º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma atividade sobre o cotidiano de uma comunidade antiga, um aluno leu o trecho: “A maioria das famílias cultivava na roça, trocava produtos na feira e dependia do rio para beber e transportar mercadorias”. A descrição revela principalmente

Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho destaca agricultura, troca de produtos e dependência do ambiente natural.

Comentários por alternativa:

  • A) Fábricas e produção em grande escala não aparecem no trecho.
  • B) Correta. O trecho destaca agricultura, troca de produtos e dependência do ambiente natural.
  • C) A cena não apresenta características urbanas ou comércio internacional.
  • D) Não há referência a guerra, quartéis ou organização militar.
  • E) O texto não menciona tecnologia digital nem comunicação virtual.

Questão 02

2. Uma turma analisou uma fotografia antiga de uma praça central. Na imagem, aparecem pessoas vestidas de modo diferente, carroças, comércio em pequenas barracas e uma igreja ao fundo. A melhor interpretação histórica é que a foto ajuda a entender

Gabarito: alternativa D). Correta. A fotografia mostra aspectos do espaço urbano e da vida social daquele tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A imagem apresenta carroças, não automóveis e avenidas largas.
  • B) Não há sinais de tecnologia digital na fotografia.
  • C) A cena não mostra indústria pesada nem grandes fábricas.
  • D) Correta. A fotografia mostra aspectos do espaço urbano e da vida social daquele tempo.
  • E) O registro não indica consumo doméstico de eletrodomésticos.

Questão 03

3. Em um exercício, os estudantes leram dois registros: no primeiro, um viajante descreve uma vila com poucas casas; no segundo, um jornal relata a inauguração de ruas iluminadas e com comércio mais intenso. Comparando os registros, conclui-se que houve

Gabarito: alternativa A). Correta. Os registros indicam crescimento urbano e transformação do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os registros indicam crescimento urbano e transformação do espaço.
  • B) Não há informação sobre substituição total da população.
  • C) O trecho não indica uma metrópole industrial, mas um crescimento gradual.
  • D) O jornal mostra mais comércio, não o seu fim.
  • E) Os registros citados continuam existindo na comparação proposta.
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Questão 04

4. Um professor apresentou um mapa histórico com rotas de circulação de mercadorias entre vilas, portos e feiras. Ao interpretar o mapa, os alunos disseram que ele evidencia relações de

Gabarito: alternativa E). Correta. O mapa mostra circulação de mercadorias e ligação entre lugares.

Comentários por alternativa:

  • A) A cena histórica não envolve transporte aéreo moderno.
  • B) As rotas mostram circulação, não isolamento.
  • C) O mapa trata de comércio, não de domínio religioso.
  • D) Não há referência à industrialização concentrada.
  • E) Correta. O mapa mostra circulação de mercadorias e ligação entre lugares.

Questão 05

5. Ao estudar um relato sobre uma festa popular antiga, a turma observou que havia música, comidas preparadas pela comunidade e participação de diferentes grupos sociais. O principal valor histórico desse relato é mostrar

Gabarito: alternativa C). Correta. O relato destaca convivência, costumes e sociabilidade comunitária.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não fala de empresas nem mercado financeiro.
  • B) Não há indício de eleição ou atividade partidária.
  • C) Correta. O relato destaca convivência, costumes e sociabilidade comunitária.
  • D) A descrição não menciona comunicação tecnológica.
  • E) O relato valoriza tradição comunitária, não sua substituição.

Questão 06

6. Uma aluna comparou dois anúncios antigos: um oferecia ferramentas agrícolas e o outro vendia tecidos e objetos importados. A diferença entre eles ajuda a perceber

Gabarito: alternativa B). Correta. Os anúncios mostram produtos distintos e atividades econômicas variadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Os anúncios mostram comércio, não ausência dele.
  • B) Correta. Os anúncios mostram produtos distintos e atividades econômicas variadas.
  • C) Não há tecnologia digital nos anúncios antigos.
  • D) Os dois anúncios sugerem variedade, não uniformidade.
  • E) Há indícios de circulação de mercadorias, inclusive importadas.

Questão 07

7. Em uma fonte escrita, um morador afirma: “A estrada nova facilitou a chegada de visitantes, o envio da produção e a comunicação entre povoados”. Essa fala indica que a obra trouxe principalmente

Gabarito: alternativa E). Correta. A fala destaca integração, circulação e contatos entre povoados.

Comentários por alternativa:

  • A) A fonte não menciona mudança para mineração.
  • B) A estrada aproxima localidades, não as extingue.
  • C) Não há referência a fábricas ou maquinário pesado.
  • D) O texto mostra aumento, não redução, do fluxo.
  • E) Correta. A fala destaca integração, circulação e contatos entre povoados.

Questão 08

8. Ao observar um conjunto de objetos de um museu escolar — lamparina, panela de barro, caderno de anotações e brinquedo de madeira — os alunos concluíram que o acervo revela aspectos do

Gabarito: alternativa A). Correta. Os objetos ajudam a compreender vida cotidiana e cultura material.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os objetos ajudam a compreender vida cotidiana e cultura material.
  • B) Os objetos são antigos e de uso manual, não digital ou automatizado.
  • C) Não há elementos ligados a ferrovias ou capitais.
  • D) Os objetos não tratam de medicina ou hospitais.
  • E) O acervo não apresenta satélites nem internet.

Questão 09

9. Em uma atividade sobre fontes históricas, os estudantes encontraram uma carta escrita por um trabalhador contando dificuldades para comprar alimentos e manter a família. Nesse caso, a carta é importante porque permite

Gabarito: alternativa D). Correta. A carta revela experiências pessoais e aspectos da vida cotidiana.

Comentários por alternativa:

  • A) A carta é uma fonte entre outras, não substitui as demais.
  • B) Uma carta pessoal não permite contagem populacional exata.
  • C) Ela não lista automaticamente todas as leis locais.
  • D) Correta. A carta revela experiências pessoais e aspectos da vida cotidiana.
  • E) O texto não traz preços exatos de todas as feiras.

Questão 10

10. Um caderno de atividades trouxe a seguinte situação: em uma cidade pequena, surgiram novas lojas, melhoraram as estradas e aumentou a circulação de mercadorias. A conclusão histórica mais adequada é que a cidade passou por

Gabarito: alternativa C). Correta. O crescimento das lojas, estradas e mercadorias indica ampliação comercial.

Comentários por alternativa:

  • A) O enunciado não menciona grandes indústrias.
  • B) Os dados mostram mais circulação, não interrupção.
  • C) Correta. O crescimento das lojas, estradas e mercadorias indica ampliação comercial.
  • D) A situação indica integração, não isolamento rural.
  • E) Há mudança econômica clara, não apenas religiosa.

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