Questões sobre Questões Saresp - 3º ano Ensino Médio Português

Estas questões foram elaboradas para estudantes do 3º ano do Ensino Médio, com foco em História e no tipo de leitura interpretativa cobrada em avaliações como o Saresp. O recorte mantém atenção à análise de contextos, relações históricas e leitura crítica de textos.

A proposta é trabalhar habilidades de interpretação, comparação e inferência histórica em nível difícil, sem fugir do tema central. Leia com atenção os enunciados e observe como cada alternativa exige análise cuidadosa do contexto apresentado.

Questões sobre Questões Saresp – 3º ano Ensino Médio Português – parte 2

Questão 01

1. Em uma questão de História no estilo Saresp, o estudante lê um trecho que associa a expansão marítima europeia ao fortalecimento do comércio e à formação de impérios coloniais. A interpretação mais adequada desse processo é aquela que o relaciona

A)à substituição imediata da produção agrícola europeia pela mineração nas áreas coloniais.B)à integração entre interesses mercantis, tecnologia náutica e disputa política por rotas e territórios.C)ao fim da concorrência entre Estados europeus, unificados em torno de um comércio comum.D)à independência econômica das colônias, que passaram a controlar o comércio atlântico.E)à ruptura total com práticas medievais, sem continuidade de técnicas ou objetivos anteriores.

Gabarito: alternativa B). Correta. A expansão marítima combinou comércio, técnica e competição política entre monarquias.

Comentários por alternativa:

A) Mineração foi importante, mas não substituiu de imediato a agricultura europeia.
B) Correta. A expansão marítima combinou comércio, técnica e competição política entre monarquias.
C) Houve intensificação da concorrência, não seu desaparecimento.
D) As colônias não controlaram o comércio atlântico nesse período.
E) Houve continuidades medievais em técnicas, mentalidades e objetivos.

Questão 02

2. Um texto histórico destaca que a colonização portuguesa no Brasil articulou produção voltada para exportação, uso de trabalho compulsório e ocupação desigual do território. Essa combinação revela um modelo colonial baseado

A)na distribuição equilibrada da terra e na pequena produção autônoma voltada ao mercado interno.B)na autonomia política das capitanias, que negociavam livremente seus vínculos com a metrópole.C)na industrialização precoce das capitanias, com produção mecanizada e mercado consumidor interno amplo.D)na centralidade da grande propriedade e na dependência do comércio externo para sustentar a economia colonial.E)na eliminação das hierarquias sociais, já que a expansão agrícola favoreceu mobilidade para todos os grupos.

Gabarito: alternativa D). Correta. O padrão colonial se estruturou em grande propriedade, exportação e dependência metropolitana.

Comentários por alternativa:

A) Describe um cenário oposto ao da colonização exportadora.
B) As capitanias estavam subordinadas à metrópole.
C) Industrialização precoce não caracteriza a colonização portuguesa.
D) Correta. O padrão colonial se estruturou em grande propriedade, exportação e dependência metropolitana.
E) Persistiram profundas desigualdades sociais e jurídicas.

Questão 03

3. Ao analisar a escravidão nas Américas, um estudante conclui que sua manutenção não dependia apenas da violência física, mas também de mecanismos de controle social e econômico. Entre esses mecanismos, destaca-se

A)o uso combinado de leis, punições, vigilância e justificativas ideológicas para sustentar a ordem escravista.B)a substituição do trabalho cativo por contratos iguais e livremente negociados em todas as regiões.C)a concessão universal de direitos civis aos escravizados, que reduziu a necessidade de coerção.D)a formação de sindicatos de trabalhadores escravizados reconhecidos pelos governos coloniais.E)a ausência de resistência, pois a escravidão se manteve sem conflitos ou negociações.

Gabarito: alternativa A). Correta. A escravidão foi sustentada por coerção, controle legal e justificações ideológicas.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A escravidão foi sustentada por coerção, controle legal e justificações ideológicas.
B) O trabalho cativo permaneceu dominante em muitas áreas coloniais.
C) Direitos civis universais não eram concedidos aos escravizados.
D) Sindicatos não eram reconhecidos no sistema escravista.
E) Houve resistência, fugas, revoltas e negociações.

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Questão 04

4. Em uma análise sobre a crise do sistema colonial e os movimentos de emancipação, o texto aponta que mudanças econômicas e ideias políticas novas alteraram a relação entre colônia e metrópole. Nesse contexto, a ruptura política ocorreu porque

A)a economia colonial se tornou completamente independente antes de qualquer conflito político relevante.B)as revoltas ocorreram sem influência de transformações atlânticas, iluministas ou econômicas.C)os movimentos emancipacionistas rejeitavam qualquer interesse das elites e foram conduzidos só por camadas populares urbanas.D)a metrópole concedeu espontaneamente autonomia total para preservar seu poder sobre as colônias.E)as elites locais passaram a defender a separação quando os vínculos comerciais e fiscais com a metrópole se tornaram mais restritivos.

Gabarito: alternativa E). Correta. A separação política se relacionou a tensões fiscais, comerciais e aos interesses das elites locais.

Comentários por alternativa:

A) A economia colonial não se tornou independente antes da ruptura.
B) Houve forte influência atlântica, iluminista e econômica.
C) As elites tiveram papel decisivo em vários processos emancipacionistas.
D) A autonomia não foi mera concessão espontânea.
E) Correta. A separação política se relacionou a tensões fiscais, comerciais e aos interesses das elites locais.

Questão 05

5. Em um exercício de leitura histórica, o aluno compara a Independência do Brasil com outros processos de emancipação na América Latina. A interpretação mais consistente é a de que a independência brasileira

A)resultou de uma guerra popular longa e radical que aboliu imediatamente a monarquia.B)impôs um regime republicano com sufrágio amplo e reorganização total da propriedade.C)manteve grande parte da estrutura social e política, apesar da mudança formal de soberania.D)rompeu com as elites locais e transferiu o poder diretamente para camadas escravizadas.E)desfez os vínculos com a economia internacional e isolou o país do comércio atlântico.

Gabarito: alternativa C). Correta. A independência alterou a soberania, mas preservou muitas continuidades sociais e políticas.

Comentários por alternativa:

A) Não houve abolição imediata da monarquia.
B) O Brasil manteve monarquia e não ampliou o voto dessa forma.
C) Correta. A independência alterou a soberania, mas preservou muitas continuidades sociais e políticas.
D) As elites locais participaram do processo.
E) O país permaneceu integrado ao comércio atlântico.

Questão 06

6. Ao estudar o Segundo Reinado, uma fonte menciona a conciliação entre centralização política e expansão cafeeira. Essa relação ajuda a entender que o Estado imperial buscava

A)reduzir a participação das elites agrárias na vida política e enfraquecer a produção exportadora.B)garantir estabilidade política para sustentar interesses exportadores e manter alianças com grupos dominantes regionais.C)substituir a economia cafeeira por um projeto industrial estatal em todo o território.D)eliminar a influência provincial por meio de eleições diretas e descentralização administrativa plena.E)romper com a ordem escravista antes do crescimento da riqueza cafeeira no Sudeste.

Gabarito: alternativa B). Correta. O Império articulou estabilidade política e interesses das elites exportadoras.

Comentários por alternativa:

A) As elites agrárias tiveram forte presença política.
B) Correta. O Império articulou estabilidade política e interesses das elites exportadoras.
C) A industrialização não substituiu a base cafeeira imperial.
D) Não houve descentralização plena nem eleições diretas universais.
E) A escravidão persistiu durante a expansão cafeeira.

Questão 07

7. Um trecho sobre a imigração europeia no final do século XIX relaciona a chegada de trabalhadores livres à necessidade de substituir gradualmente a mão de obra escravizada. A análise histórica mais adequada indica que esse processo

A)ocorreu como resultado de um projeto exclusivo de igualdade social entre patrões e trabalhadores.B)foi conduzido sem relação com o fim gradual da escravidão ou com transformações no mercado de trabalho.C)acabou com a concentração fundiária e distribuiu terras em larga escala aos recém-chegados.D)reverteu a lógica exportadora e fortaleceu prioritariamente a produção de subsistência.E)foi impulsionado por interesses econômicos das lavouras exportadoras e por políticas de recrutamento de mão de obra.

Gabarito: alternativa E). Correta. A imigração se ligou à transição do trabalho escravo para o livre e aos interesses agrícolas.

Comentários por alternativa:

A) O processo atendeu sobretudo a interesses econômicos.
B) Houve relação direta com o fim gradual da escravidão.
C) A concentração fundiária permaneceu predominante.
D) A lógica exportadora continuou forte.
E) Correta. A imigração se ligou à transição do trabalho escravo para o livre e aos interesses agrícolas.

Questão 08

8. Ao interpretar uma charge do início da República, o aluno percebe a crítica à distância entre discurso modernizador e práticas políticas excludentes. Essa crítica faz sentido porque a Primeira República foi marcada por

A)política oligárquica, clientelismo e restrição da cidadania política, apesar do discurso de modernização.B)centralização absoluta do poder em Brasília, com intervenção militar contínua nos estados.C)igualdade efetiva entre grupos sociais, com extinção do coronelismo e das fraudes eleitorais.D)ampla participação popular nas decisões e voto secreto para todos os cidadãos adultos.E)substituição imediata das elites rurais por governos operários com forte organização sindical.

Gabarito: alternativa A). Correta. A Primeira República combinou modernização discursiva com exclusão política e poder oligárquico.

Comentários por alternativa:

A) Correta. A Primeira República combinou modernização discursiva com exclusão política e poder oligárquico.
B) Brasília não existia nesse período.
C) Coronelismo e fraudes persistiram.
D) O voto era restrito e marcado por exclusões.
E) Não houve substituição por governos operários.

Questão 09

9. Em uma questão contextualizada sobre a Era Vargas, o texto evidencia que direitos trabalhistas foram ampliados ao mesmo tempo em que o controle político do Estado se intensificou. Isso permite concluir que

A)a ampliação de direitos ocorreu sem qualquer estratégia de legitimação política do governo.B)a legislação social eliminou conflitos trabalhistas e tornou dispensável a mediação estatal.C)os sindicatos se tornaram completamente independentes e passaram a definir a política nacional.D)o trabalhismo serviu para integrar trabalhadores ao Estado, mas também para limitar sua autonomia de organização.E)o governo abandonou o uso da propaganda e da centralização administrativa durante todo o período.

Gabarito: alternativa D). Correta. Vargas combinou concessões sociais com controle e incorporação política dos trabalhadores.

Comentários por alternativa:

A) Houve forte legitimação política associada aos direitos.
B) Conflitos trabalhistas continuaram existindo.
C) Os sindicatos permaneceram submetidos a limites do Estado.
D) Correta. Vargas combinou concessões sociais com controle e incorporação política dos trabalhadores.
E) A propaganda e a centralização foram marcas do período.

Questão 10

10. Em um item final do estilo Saresp, o estudante analisa a redemocratização brasileira e o texto destaca avanços institucionais, mas também desigualdades persistentes. A conclusão historicamente mais sólida é que esse processo

A)encerrou de forma imediata as desigualdades sociais, consolidando cidadania plena para todos os grupos.B)restituiu o regime militar por meio de eleições indiretas e fechamento do sistema partidário.C)ampliou o espaço democrático, mas manteve desafios ligados à cidadania, à representação e à inclusão social.D)teve como principal marca a suspensão dos debates públicos para preservar a estabilidade institucional.E)dependia apenas da troca de governantes, sem ligação com participação social ou ampliação de direitos.

Gabarito: alternativa C). Correta. A redemocratização ampliou direitos, mas não resolveu todos os problemas históricos.

Comentários por alternativa:

A) As desigualdades persistiram após a redemocratização.
B) O período caminhou no sentido oposto ao retorno militar.
C) Correta. A redemocratização ampliou direitos, mas não resolveu todos os problemas históricos.
D) O debate público foi retomado e ampliado.
E) Houve mobilização social e ampliação de direitos.

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Saresp História 3º ano: questões desafiadoras para interpretar fontes e contextos históricos.

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