Este conjunto de questões foi elaborado para treinar a leitura atenta e a interpretação de conteúdos de História no padrão Saresp, com foco no 9º ano. As atividades valorizam análise de contexto, comparação de ideias e compreensão de processos históricos.
As questões seguem um nível difícil e mantêm o recorte em História, sem misturar temas de outras áreas. Cada item traz alternativas plausíveis e comentários curtos, para apoiar o estudo e a revisão dos conteúdos cobrados.
Questões sobre Questões Saresp – 9º ano Portugues – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O foco do texto está nas mudanças sociais associadas à urbanização.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O conjunto de elementos indica modernização urbana.
Comentários por alternativa:
- A) As cidades ganham, e não perdem, centralidade.
- B) Esses elementos não indicam subsistência.
- C) O contexto mostra circulação de referências modernas.
- D) Correta. O conjunto de elementos indica modernização urbana.
- E) Jornais e bondes ampliam circulação, não a reduzem.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. As condições descritas favoreceram mobilização e organização dos trabalhadores.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. As condições descritas favoreceram mobilização e organização dos trabalhadores.
- B) As diferenças sociais se aprofundaram.
- C) O texto mostra justamente aumento de tensões.
- D) Não há indicação de servidão.
- E) A produção para o mercado se intensificou.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O texto associa educação à participação social e cidadania.
Comentários por alternativa:
- A) Não há substituição da escola pela oralidade.
- B) A ideia é integrar, não isolar.
- C) O trecho amplia a função da escola.
- D) O texto relaciona diretamente educação e sociedade.
- E) Correta. O texto associa educação à participação social e cidadania.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A mistura de origens amplia a diversidade cultural urbana.
Comentários por alternativa:
- A) O texto aponta diversidade, não homogeneidade.
- B) As práticas populares continuam e se transformam.
- C) Correta. A mistura de origens amplia a diversidade cultural urbana.
- D) Não há retorno a modelos rurais.
- E) O trecho destaca trocas, não desaparecimento delas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A charge opõe produção elevada e desgaste dos operários.
Comentários por alternativa:
- A) A imagem sugere conflito, não equilíbrio.
- B) Correta. A charge opõe produção elevada e desgaste dos operários.
- C) Não há valorização, mas denúncia.
- D) O foco é exploração, não queda produtiva.
- E) Não há substituição por oficinas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O texto destaca maior circulação e integração entre regiões.
Comentários por alternativa:
- A) O texto indica mais trocas, não menos.
- B) As diferenças permanecem, com novos circuitos.
- C) Os fluxos comerciais se ampliam.
- D) Há integração, não isolamento.
- E) Correta. O texto destaca maior circulação e integração entre regiões.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A modernização urbana reorganiza tempo, trabalho e cotidiano.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A modernização urbana reorganiza tempo, trabalho e cotidiano.
- B) O enunciado destaca mudanças, não continuidade integral.
- C) As relações sociais não se limitam à família.
- D) O texto mostra adoção, não recusa, de inovações.
- E) A cidade passa a influenciar mais a vida social.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A reação coletiva expressa contestação às desigualdades.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho mostra contestação, não aceitação passiva.
- B) O texto aponta conflito, não extinção dele.
- C) Há resistência, não submissão.
- D) Correta. A reação coletiva expressa contestação às desigualdades.
- E) Não há retorno à agricultura.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A educação aparece como parte da formação cidadã e social.
Comentários por alternativa:
- A) A proposta amplia, não restringe, a educação.
- B) O texto destaca vínculo com a vida social.
- C) Correta. A educação aparece como parte da formação cidadã e social.
- D) Há articulação com outras instituições, não substituição.
- E) O texto aponta valorização, não perda de importância.
Comentários por alternativa: