Este conjunto reúne questões contextualizadas de Língua Portuguesa, no estilo Saresp, para estudantes do 3º ano do Ensino Médio. O foco está na leitura atenta, na interpretação de sentidos e no reconhecimento de recursos linguísticos presentes em diferentes textos.
As atividades exigem análise de vocabulário, coesão, inferência, função discursiva e efeitos de sentido, com nível de dificuldade elevado. Leia com cuidado e observe como cada alternativa se relaciona ao texto proposto.
Questões Saresp Lingua Portuguesa – 3º ano Ensino Medio
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A expressão cria humor e exagero, aproximando o anúncio de uma ironia sobre promessas de consumo.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O trecho defende que tecnologia não substitui o ensino da leitura crítica e da análise de informações.
Comentários por alternativa:
- A) O texto afirma o contrário: o acesso não resolve tudo.
- B) Dispositivos não são suficientes, segundo o trecho.
- C) A leitura crítica não surge naturalmente da tecnologia.
- D) O trecho defende que tecnologia não substitui o ensino da leitura crítica e da análise de informações.
- E) O texto não condena a internet de forma generalizada.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A frase amplia o sentido da lâmpada, ligando iluminação concreta a estímulo intelectual e ao tempo de estudo.
Comentários por alternativa:
- A) A frase amplia o sentido da lâmpada, ligando iluminação concreta a estímulo intelectual e ao tempo de estudo.
- B) Não há comparação explícita com conectivo comparativo.
- C) O anúncio vai além da utilidade prática.
- D) A linguagem é publicitária, não técnica.
- E) Há efeito expressivo, não simples repetição literal.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). O comentário ironiza quem opina sem ter lido a obra, criticando a superficialidade do debate.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não valoriza essa postura; ele critica a superficialidade.
- B) Não há crítica a especialistas no comentário.
- C) O tema não é falta de acesso ao livro.
- D) As redes sociais não são elogiadas no trecho.
- E) O comentário ironiza quem opina sem ter lido a obra, criticando a superficialidade do debate.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). O efeito cômico surge da contradição entre “quase” e a lista de partes essenciais ainda ausentes.
Comentários por alternativa:
- A) Não há elogio ao esforço do colega.
- B) O humor não vem do vocabulário formal.
- C) O efeito cômico surge da contradição entre “quase” e a lista de partes essenciais ainda ausentes.
- D) A fala não é técnica nem científica.
- E) O texto indica justamente que o trabalho não está pronto.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). O trecho enfatiza a exigência de revisão interpretativa a cada capítulo, o que aproxima o leitor do conflito.
Comentários por alternativa:
- A) O foco está na reflexão, não na rapidez.
- B) O trecho enfatiza a exigência de revisão interpretativa a cada capítulo, o que aproxima o leitor do conflito.
- C) O texto nega a previsibilidade e as respostas fáceis.
- D) Há construção narrativa, sim, no conflito organizado.
- E) O conflito central é justamente o ponto destacado.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A comparação com “dobrar um lençol gasto” sugere recolhimento gradual do ruído e efeito de silêncio.
Comentários por alternativa:
- A) O foco não é hostilidade, mas recolhimento sonoro.
- B) Há forte sensibilidade na imagem apresentada.
- C) O verso sugere mudança, não permanência.
- D) Há metáfora e comparação, não objetividade.
- E) A comparação com “dobrar um lençol gasto” sugere recolhimento gradual do ruído e efeito de silêncio.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). O trecho destaca a seleção do que dizer e do que omitir como parte essencial da escrita.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho destaca a seleção do que dizer e do que omitir como parte essencial da escrita.
- B) O texto enfatiza escolha, não reprodução automática.
- C) Não se trata de excesso de informações ou adjetivos.
- D) Gramática importa, mas não esgota o processo de escrita.
- E) O entrevistado relativiza a ornamentação e valoriza a seleção.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A expressão amplia o argumento e mostra que a biblioteca cumpre função social mais ampla que o simples guardar livros.
Comentários por alternativa:
- A) O texto justamente supera a ideia de armazenamento.
- B) Não são ideias equivalentes; há ampliação de sentido.
- C) O trecho afirma funções culturais e sociais, não as nega.
- D) A expressão amplia o argumento e mostra que a biblioteca cumpre função social mais ampla que o simples guardar livros.
- E) Não há contradição, mas complementação argumentativa.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). O texto valoriza a escuta atenta como prática rara e importante para melhorar o debate público.
Comentários por alternativa:
- A) O foco está na escuta, não no tamanho dos discursos.
- B) O trecho critica a pressa, não a valoriza.
- C) O texto valoriza a escuta atenta como prática rara e importante para melhorar o debate público.
- D) O texto aponta o contrário: respostas imediatas empobrecem o debate.
- E) O texto não propõe evitar o debate, mas aprimorá-lo.
Comentários por alternativa: