O estudo da origem do ser humano investiga como nossa espécie surgiu e se desenvolveu ao longo de milhões de anos. Para isso, a História dialoga com outras áreas do conhecimento, usando fósseis, vestígios materiais e comparações entre diferentes grupos humanos.
Nesta sequência de questões, o foco está nos processos de hominização, nas evidências arqueológicas e nas formas de vida dos primeiros humanos. Leia com atenção e observe como cada pista ajuda a reconstruir o passado humano.
Questões sobre a Origem do Ser Humano – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Fósseis e utensílios antigos ajudam a reconstruir a vida dos primeiros humanos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Comparar fósseis permite perceber transformações graduais no corpo humano.
Comentários por alternativa:
- A) Os vestígios não foram criados prontos; são restos de seres reais do passado.
- B) A análise histórica mostra mudanças ao longo do tempo, não permanência igual.
- C) A adaptação ao ambiente é importante, mas a alternativa amplia demais sem foco no corpo.
- D) Comparar fósseis permite perceber transformações graduais no corpo humano.
- E) Sem restos materiais, a investigação da origem humana fica muito limitada.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A postura bípede e o aumento do cérebro são marcas importantes da hominização.
Comentários por alternativa:
- A) A postura bípede e o aumento do cérebro são marcas importantes da hominização.
- B) Os instrumentos tiveram papel central, e a vida social se fortaleceu.
- C) A cooperação foi importante na sobrevivência dos grupos humanos antigos.
- D) A evolução ocorreu em etapas, não de forma instantânea.
- E) A alimentação variava conforme o ambiente e os recursos disponíveis.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Questão 04
Gabarito: alternativa E). As marcas e ferramentas indicam atividades de caça e uso de instrumentos.
Comentários por alternativa:
- A) Os vestígios mostram justamente uso de ferramentas e interação social.
- B) Nada no enunciado indica vida aquática; os sinais apontam para atividades terrestres.
- C) A interpretação arqueológica considera ação humana antiga, não transporte moderno.
- D) Não há evidência de vida urbana nesse período tão antigo.
- E) As marcas e ferramentas indicam atividades de caça e uso de instrumentos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Os instrumentos ampliaram as possibilidades de sobrevivência e adaptação ao ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) A função principal era prática, ligada à sobrevivência e ao trabalho.
- B) A convivência continuou sendo importante para a vida em grupo.
- C) Os instrumentos ampliaram as possibilidades de sobrevivência e adaptação ao ambiente.
- D) O conhecimento do meio natural seguia essencial para sobreviver.
- E) As ferramentas tinham uso prático, não apenas simbólico.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A convivência em grupo fortaleceu a proteção e a cooperação.
Comentários por alternativa:
- A) O grupo ampliava, e não reduzia, a relação com o ambiente.
- B) A convivência em grupo fortaleceu a proteção e a cooperação.
- C) A alimentação continuava central na sobrevivência cotidiana.
- D) A dependência mútua era importante para enfrentar dificuldades.
- E) Cidades e escrita pertencem a fases posteriores da História.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A linha do tempo evidencia diversidade e transformações ao longo do processo humano.
Comentários por alternativa:
- A) A sequência existe justamente para mostrar relações e mudanças no tempo.
- B) As espécies não tinham as mesmas características nem viveram todas no mesmo período.
- C) A própria linha do tempo mostra transformação ao longo do processo.
- D) Fósseis têm grande valor para reconstruir a história humana.
- E) A linha do tempo evidencia diversidade e transformações ao longo do processo humano.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Esses vestígios ajudam a compreender o uso do fogo e a organização da vida cotidiana.
Comentários por alternativa:
- A) Esses vestígios ajudam a compreender o uso do fogo e a organização da vida cotidiana.
- B) Não há relação com tecnologia digital, que é muito recente.
- C) Essas estruturas políticas são de períodos bem posteriores.
- D) Navios oceânicos pertencem a fases históricas muito mais tardias.
- E) A escrita alfabética não existia nesse contexto.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A paleoantropologia investiga a evolução humana e suas adaptações.
Comentários por alternativa:
- A) O estudo vai além da escrita e alcança períodos muito anteriores.
- B) Esse é um tema da geologia, não da origem humana.
- C) Isso pertence a outros períodos históricos, muito posteriores.
- D) A paleoantropologia investiga a evolução humana e suas adaptações.
- E) A área não se restringe à política contemporânea.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). O conhecimento histórico é construído com evidências, hipóteses e revisão constante.
Comentários por alternativa:
- A) Vestígios precisam de estudo para ganhar significado histórico.
- B) Novas descobertas podem revisar interpretações anteriores.
- C) O conhecimento histórico é construído com evidências, hipóteses e revisão constante.
- D) Tradições orais ajudam, mas não bastam para esse tema.
- E) Fontes arqueológicas são fundamentais para estudar a origem humana.
Comentários por alternativa: